1、 森林“警长”组织动物开会。一年前，“森林之王”的老虎死了，大家为了表示对其崇敬，把它埋在了鲜为人知的地方，并派了守卫，不准其他动物进入。奇怪的是，一年之后，“警长”发现埋葬老虎的地方只剩下一堆白骨，遗体不见了。于是“警长”开会并表示一定要查明，究竟是谁偷走了老虎的遗体？谁偷走了谁偷走了“森林之王森林之王”的遗体？的遗体？H 招聘启示 现招助手若干名具备以下知识：1 1、能描述细菌、真菌、病毒主要特征、能描述细菌、真菌、病毒主要特征 2 2、能描述微生物与人类的关系、能描述微生物与人类的关系（复习目标）球球状、状、杆杆状、状、蝌蚪蝌蚪状状球球状、状、杆杆状、状、螺旋螺旋状状丝状、丝状、形态各形
2、态各异异无无 细胞结构由细胞结构由蛋白蛋白质外壳质外壳和内部和内部遗传物遗传物质质组成组成单单细胞个体，有细胞细胞个体，有细胞结构，细胞由细胞壁、结构，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，细胞膜、细胞质构成，没成形的细胞核，有没成形的细胞核，有的有鞭毛和、荚膜的有鞭毛和、荚膜酵母菌为单细胞，多酵母菌为单细胞，多数为多细胞生物，霉数为多细胞生物，霉菌、蘑菇由菌丝构成。菌、蘑菇由菌丝构成。都有真正的细胞核，都有真正的细胞核，异养，异养，全部寄全部寄生。生。多数异多数异养、少养、少数自养数自养，腐生，腐生或寄生或寄生异养，异养，腐生或腐生或寄生寄生自我自我复制复制分裂分裂生殖生殖大多大多孢子孢子生殖生
3、殖1 1、侵入人体后，、侵入人体后，往往会导致疾病；往往会导致疾病；2 2、制成疫苗，预、制成疫苗，预防病毒性疾病。防病毒性疾病。1 1、有些细菌常常会给、有些细菌常常会给人类带来危害；人类带来危害；2 2大多大多数细菌是有益的，在许数细菌是有益的，在许多方面依赖于细菌多方面依赖于细菌。1 1、有些真菌使人或其、有些真菌使人或其他生物患病；他生物患病；2 2、许多、许多真菌对人类是有益的。真菌对人类是有益的。如：平菇、香菇可食用如：平菇、香菇可食用，青霉菌生产青霉素，青霉菌生产青霉素目标自查目标自查形态v案例一：小明感冒了，出现了流鼻涕打喷嚏的症状，医生诊断是病毒性感冒，你能在下图中找到元凶吗
4、？根据提示描述选择他的依据；指认元凶：v证据v1、结构：病毒是一类没有 的特殊生物，它们的结构基本相似，一般有 【】外壳和内部的【】组成。v 2、营养方式：病毒必须生在其他 生物的 内才能生活和繁殖，一旦离开 ,病毒就无法进行 ,v3、我还知道：它是以 的方式进行繁殖的。病毒的种类很多，根据它们侵染细胞的不同，可将病毒分 、和 （也叫噬菌体）三类。12描述元凶特点：还原现场：还原现场：v案例：夏天食物很容易变馊，据你的经验推测元凶是？说出依据?并推测营养方式？异养叶绿体案例：芽孢细菌的生殖方式：细菌的生殖方式：分裂生殖分裂生殖生命活动生命活动v案例二：小玲和小芳在一块橘子皮上发现一小玲和小芳在
5、一块橘子皮上发现一些霉菌，对于是青霉还是曲霉二人发生了争些霉菌，对于是青霉还是曲霉二人发生了争执，右图是显微镜下的图片你认为是，判断执，右图是显微镜下的图片你认为是，判断理由？理由？依据：1、孢子囊的形状：状为青霉，孢子颜色为 ，状为曲霉，孢子的颜色为 。罐头食品的保质期较长、不易腐罐头食品的保质期较长、不易腐败变质的原因是（败变质的原因是（）A.A.密封的很严，细菌不能侵入密封的很严，细菌不能侵入B.B.密封很严，细菌不能呼吸而死密封很严，细菌不能呼吸而死C.C.封盖前高温灭菌，罐头内没有封盖前高温灭菌，罐头内没有细菌细菌D.D.罐头内水分较少，细菌的繁殖罐头内水分较少，细菌的繁殖很慢很慢
6、和面时加入酵母菌，可以使蒸出的馒和面时加入酵母菌，可以使蒸出的馒头暄软多孔，原因是（头暄软多孔，原因是（）A.酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳 B.酵母菌能分解葡萄糖，产生氧气酵母菌能分解葡萄糖，产生氧气C.酵母菌通过光合作用，产生二氧化碳酵母菌通过光合作用，产生二氧化碳 D.酵母菌能分解淀粉，产生氧气酵母菌能分解淀粉，产生氧气下列不属于生殖细胞的是（下列不属于生殖细胞的是（）A.精子精子 B.卵细胞卵细胞 C.孢子孢子 D.芽孢芽孢 细菌的生殖方式：细菌的生殖方式：分裂生殖分裂生殖生命活动生命活动微生物公开课课件11芽孢芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、有些
7、细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，能形成圆形或椭圆形的休眠体。细胞壁增厚，能形成圆形或椭圆形的休眠体。特别能够耐受高温和干燥特别能够耐受高温和干燥。电镜下细菌的芽电镜下细菌的芽孢孢注意：注意：芽孢芽孢不同于孢子不同于孢子,不是生殖细胞不是生殖细胞，而，而是休眠体！是休眠体！一个细菌只能形成一个芽孢，一个芽孢一个细菌只能形成一个芽孢，一个芽孢在适宜的条件下也只能形成一个细菌。在适宜的条件下也只能形成一个细菌。合作探究合作探究2 2如何区分孢子和芽孢？孢子孢子孢子孢子孢子植物孢子植物真菌真菌藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物合作探究合作探究3 3探究绿脓杆菌和绿脓杆菌噬菌体的
8、区别电镜下的绿脓杆菌绿脓杆菌噬菌体绿脓杆菌是伤口感染较常见的一种细菌，广泛分布于自然界及正常人皮肤、肠道和呼吸道。绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒,在绿脓杆菌的体内生活繁殖,使绿脓杆菌无法生活。小玲和小芳在一块橘子皮上发现小玲和小芳在一块橘子皮上发现一些霉菌，对于是青霉还是曲霉一些霉菌，对于是青霉还是曲霉二人发生了争执。你认为判断的二人发生了争执。你认为判断的可靠方法是（可靠方法是（）A.营养方式营养方式 B.孢子的颜色孢子的颜色 C.菌丝的形态菌丝的形态 D.孢子着生的结构孢子着生的结构小明把一些鱼的内脏埋入菜园中，一段时间小明把一些鱼的内脏埋入菜园中，一段时间后，发现那里的菜长的特别茂盛，而翻开泥
9、后，发现那里的菜长的特别茂盛，而翻开泥土土,鱼的内脏不见了。请分析：鱼的内脏不见了。请分析：1.鱼的内脏消失是因为土壤中的鱼的内脏消失是因为土壤中的 将它将它分解了。分解了。2.鱼的内脏分解成的鱼的内脏分解成的 、和和 等被蔬菜等被蔬菜吸收利用，成为制造吸收利用，成为制造 的原料，所以那里的原料，所以那里的蔬菜特别茂盛。的蔬菜特别茂盛。3.以上现象说明以上现象说明 和和 等微生物在生物圈等微生物在生物圈中扮演着中扮演着“清洁工清洁工”的角色，促进了生物圈的角色，促进了生物圈的的 循环。循环。烧伤病人容易感染绿脓烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆菌对于抗
10、生素和化于绿脓杆菌对于抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，学药品具有较强的抵抗力，所以感染不易控制，患者常所以感染不易控制，患者常常继发败血症。科学家利用常继发败血症。科学家利用绿脓杆菌噬菌体可有效地治绿脓杆菌噬菌体可有效地治疗烧伤病人的化脓性感染，疗烧伤病人的化脓性感染，你能说出其中的道理吗？你能说出其中的道理吗？单细胞微生物单细胞微生物多细胞微生物多细胞微生物无细胞结构微生物无细胞结构微生物 细细菌菌蓝蓝藻藻放线菌放线菌酵母菌酵母菌大大肠肠杆杆菌菌草草履履虫虫1 1、大多数微生物是单细胞、大多数微生物是单细胞如细菌、放线菌、如细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻、酵母菌及单细胞藻类支原体、衣原
11、体、蓝藻、酵母菌及单细胞藻类蘑蘑菇菇霉霉菌菌2 2、少数微生物是多细胞、少数微生物是多细胞如霉菌、大型真菌如霉菌、大型真菌T4细细胞胞中中的的爱爱滋滋病病毒毒流流感感病病毒毒3 3、还有一些微生物是无细胞结构的、还有一些微生物是无细胞结构的如病毒、如病毒、类病毒和朊病毒等类病毒和朊病毒等 冠状病毒冠状病毒每种生物都有它们每种生物都有它们 各自的生活方式各自的生活方式微生物的生活微生物的生活微生物的营养方式：微生物的营养方式：异养异养自养自养腐生腐生分解者分解者寄生寄生消费者消费者生产者生产者较特殊的生活方式较特殊的生活方式腐生微生物腐生微生物v概念：能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获
12、得生活必需的物质和能量的微生物v例如：细菌中的枯草杆菌、乳酸菌，霉菌，蘑菇v腐生微生物是生态系统的分解者腐生微生物是生态系统的分解者v腐生微生物在生态系统中的作用能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境以供绿色植物再利用，即对生态系的对生态系的物质循环起着不可代替的作用物质循环起着不可代替的作用思考：假如地球上没有微生物 没有细菌、没有真菌、没有病毒、没有这个世界会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！如果没有细菌和真菌的分解，如果没有细菌和真菌的分解，动植物的遗体就会堆积如山。动植物的遗体就会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场！地球将成为一个巨大的坟场！寄
13、生微生物寄生微生物v概念：生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的微生物v例如：所有的病毒所有的病毒，一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌，真菌的寄生会使人生癣、灰指甲v寄生微生物在生态系统中的作用：和动物一样，属属于消费者于消费者流感病毒流感病毒微生物公开课课件11自养微生物自养微生物v能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需求的微生物v例如：蓝藻蓝藻（利用光进行光合作用）硫细菌、硝化硫细菌、硝化细菌细菌（利用化学能把二氧化碳和水合成有机物）v自养微生物在生态系统中的作用：和绿色植物一样，属于生产者属于生产者色球藻地木耳发菜葛仙米根瘤菌根瘤
14、菌与植物共生与植物共生白蚁成天啃树木和家具，白蚁成天啃树木和家具，它为什么不会消化不良呢？它为什么不会消化不良呢？与动物共生与动物共生 这是因为白蚁肚子里有数以百计的得力伙伴，能帮助白蚁将取食的大分子纤维素物质进行解，最终变成单糖类，才被白蚁吸收为营养。这些伙伴是在白蚁消化道内的各种各样的纤毛虫纤毛虫、鞭毛虫鞭毛虫 和变形虫变形虫等等原生动物，它们与白蚁共生。白蚁就是依赖于消化道内的这些亲密伙伴-原生动物和细菌原生动物和细菌，将纤维素变成自己的营养的。微生物的繁殖微生物的繁殖v1个细菌繁殖(分裂生殖)30分钟分裂一代,4小时分裂8代.即n=4/0.5=8100个细菌,4小时后总数=100(28
15、)=25600 个微生物生长繁殖速度极快微生物生长繁殖速度极快（1）下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A、所有微生物都只有一个细胞；、所有微生物都只有一个细胞；B、食用蘑菇不属于微生物；、食用蘑菇不属于微生物；C、病毒是无细胞结构的微生物；、病毒是无细胞结构的微生物；D、动植物体表与体内是微生物主要、动植物体表与体内是微生物主要 的活动场所。的活动场所。C（2）乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎）乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是（病毒的营养方式分别是（）A、寄生、腐生、寄生、腐生、寄生、腐生、寄生、腐生B、腐生、自养、腐生、寄生、腐生、自养、腐生、寄生C、异养、自养、腐生、寄生
16、、异养、自养、腐生、寄生D、腐生、寄生、腐生、寄生、腐生、寄生、腐生、寄生D活动：探究我们身边是否存在微生物活动：探究我们身边是否存在微生物【发现并提出问题】放久了的面包很容易发霉；为什么放久了的面包会发霉？【收集相关信息】面包的发霉主要是由于空气中的部分微生物（主要是霉菌）进入了面包中【作出假设】我们的身边处处存在着微生物【设计实验方案】采用对照实验，一个培养皿密闭，一个培养皿开盖（可放置于教室、实验室、家里等地方）【实施实验并记录】各小组长带领本组同学观察老师发给的已灭菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象【分析实验现象】开盖的培养皿中的面包长出了菌斑，而密封的培养皿则没有什么变化，也就是说菌斑在与空气接触的培养皿中。【得出结论】在我们身边到处都有微生物的存在
