气体的检验与鉴别中小学教学课件.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:6307953 上传时间:2023-06-25 格式:PPT 页数:44 大小:2MB
下载 相关 举报
气体的检验与鉴别中小学教学课件.ppt_第1页
第1页 / 共44页
气体的检验与鉴别中小学教学课件.ppt_第2页
第2页 / 共44页
气体的检验与鉴别中小学教学课件.ppt_第3页
第3页 / 共44页
气体的检验与鉴别中小学教学课件.ppt_第4页
第4页 / 共44页
气体的检验与鉴别中小学教学课件.ppt_第5页
第5页 / 共44页
点击查看更多>>
资源描述

1、气体的检验和鉴定气体的检验和鉴定专题复习学习目标v知道常见气体的重要性质v学会利用气体的性质检验和鉴别常见气体v初步学习气体的干燥和除杂方法,提高运用知识解决问题的能力常见气体常见气体重要的化学性质(注:加下划线为该气体的特性)重要的化学性质(注:加下划线为该气体的特性)不燃烧但能不燃烧但能 不燃烧也不不燃烧也不_,能使澄清石灰水能使澄清石灰水,(能或不能)与碱溶液反应能或不能)与碱溶液反应 不燃烧也不不燃烧也不_,化学性质,化学性质 1.可燃性(色火焰,产物只有)可燃性(色火焰,产物只有)2._性性1.可燃性(色火焰,产物只有)可燃性(色火焰,产物只有)2.性性3.性性 溶于水显性(盐酸)溶

2、于水显性(盐酸)能使硝酸银溶液能使硝酸银溶液水蒸气水蒸气能使白色的无水硫酸铜变能使白色的无水硫酸铜变_溶于水显性(氨水),溶于水显性(氨水),能使湿润的红色石蕊试纸变能使湿润的红色石蕊试纸变_支持燃烧支持燃烧变浑浊能 支持燃烧不活泼蓝H2O还原蓝CO2还原毒 酸 碱蓝蓝变浑浊问题一:气体的检验问题一:气体的检验气体气体检验时所需的试检验时所需的试剂或方法剂或方法实验现象实验现象O2CO2水蒸气水蒸气NH3HCL CO和和CO2 HCL和和CO2 CO和和CH4 问题二:气体的鉴问题二:气体的鉴别别(指出鉴别方法或所需(指出鉴别方法或所需试剂)试剂)闻气味闻气味点燃并验证产物点燃并验证产物紫色石

3、蕊试液紫色石蕊试液带火星的木条带火星的木条木条复燃木条复燃澄清石灰水澄清石灰水石灰水变浑浊石灰水变浑浊白色的无水白色的无水硫酸铜硫酸铜无水硫酸铜无水硫酸铜变蓝变蓝湿润的红色石湿润的红色石蕊试纸蕊试纸试纸变蓝试纸变蓝通入硝酸银通入硝酸银溶液溶液溶液变浑浊溶液变浑浊v检验气体应利用其检验气体应利用其_ 鉴别气体则不一定。鉴别气体则不一定。v检验水蒸气的存在,常选检验水蒸气的存在,常选_v检验二氧化碳的存在,必须选用检验二氧化碳的存在,必须选用v检验氨气的存在,常选检验氨气的存在,常选无水硫酸铜无水硫酸铜白色的无水硫酸铜。白色的无水硫酸铜。澄清的石灰水。澄清的石灰水。特性特性,小结小结湿润的红色石蕊

4、试纸湿润的红色石蕊试纸气体的干燥气体的干燥浓硫酸浓硫酸说出三大干燥剂固体氢氧化钠或生石灰固体氢氧化钠或生石灰 (碱石灰)(碱石灰)友情提示:友情提示:固体氢氧化钠或生石灰不能干燥二氧化碳浓硫酸不能干燥氨气固体氢氧化钠固体氢氧化钠生石灰生石灰浓硫酸浓硫酸潮解性潮解性与水化合与水化合 吸水性吸水性气体的除杂气体的除杂选择合适的试剂除去括号内选择合适的试剂除去括号内的杂质的杂质N2(O2)_CO(CO2)_CO2(CO)_CO2(水蒸气)水蒸气)_AB灼热的铜灼热的铜B浓硫酸浓硫酸A氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液A灼热的氧化铜灼热的氧化铜B综合应用综合应用检验检验氢气中是否有二氧化碳氢气中是否有二氧化碳和

5、水蒸气又如何组装和水蒸气又如何组装除去除去氮气中的二氧化碳氮气中的二氧化碳和水蒸气应如何组装和水蒸气应如何组装结论:结论:若除杂质题,一般先除若除杂质题,一般先除去二氧化碳,再除水蒸去二氧化碳,再除水蒸气。气。结论:结论:若为验证题,一般若为验证题,一般先验证水蒸气的存先验证水蒸气的存在,再验证二氧化在,再验证二氧化碳的存在。碳的存在。除去除去N2中水蒸气和中水蒸气和CO2检验检验H2中的中的CO2和水蒸气和水蒸气澄清石灰水通过水溶液的气体,会含水蒸气。通过水溶液的气体,会含水蒸气。原因原因过关练习题过关练习题 1、区别、区别O2和和CO2两瓶无色气体,不可行的方法是两瓶无色气体,不可行的方法

6、是()A 插入燃着的木条插入燃着的木条 B 少量石灰水振荡少量石灰水振荡C NaOH溶液振荡溶液振荡 D 加入紫色石蕊试液振荡加入紫色石蕊试液振荡2、有一种气体、有一种气体,可能是可能是H2或或CO2,能够鉴别出它们的是,能够鉴别出它们的是()A通入氧化铜中加热,观察黑色粉末是否变红通入氧化铜中加热,观察黑色粉末是否变红 B 闻气体是否具有刺激性闻气体是否具有刺激性 C观察气体是否无色观察气体是否无色 D 点燃,在火焰上罩一个内壁附着有澄清石灰水的小烧杯点燃,在火焰上罩一个内壁附着有澄清石灰水的小烧杯A AB BC CA AB BC CD DD D3、有四种气体、有四种气体CO2、CH4、O2

7、、H2需要鉴别,现有一盒火需要鉴别,现有一盒火柴,还需要的是(柴,还需要的是()A干冷的烧杯干冷的烧杯 B紫色石蕊紫色石蕊试液试液C氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液 D内壁附有内壁附有澄清石灰水的烧杯澄清石灰水的烧杯A AB BC CD D挑战练习题挑战练习题 某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验,因某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验,因一氧化碳中混有少量二氧化碳,还要防止反应后多余的一氧一氧化碳中混有少量二氧化碳,还要防止反应后多余的一氧化碳污染空气,他准备了甲、乙、丙、丁四个装置(丙装置化碳污染空气,他准备了甲、乙、丙、丁四个装置(丙装置中的浓硫酸可吸收水蒸气),试回答下列问

8、题:中的浓硫酸可吸收水蒸气),试回答下列问题:(1)装置丙中氢氧化钠溶液的作用是)装置丙中氢氧化钠溶液的作用是(2)实验进行时,各装置口的连接顺序为:)实验进行时,各装置口的连接顺序为:A接接,接接 ,G接接(3)C处放出的气体为处放出的气体为 ,应,应 处理处理(4)装置丁中反应管内的现象是)装置丁中反应管内的现象是_。甲乙丙丁吸收原混合气体中的二氧化碳。吸收原混合气体中的二氧化碳。EDFBCO点燃法点燃法黑色粉末变红黑色粉末变红装置图装置图前面我们了解了生态系统的结构与功能,那么我们能否根据生态系统的组成及结构功能特前面我们了解了生态系统的结构与功能,那么我们能否根据生态系统的组成及结构功

9、能特点,建造一个适于人类长期生活的生态系统呢?点,建造一个适于人类长期生活的生态系统呢?第第3节节 生态系统的稳定性生态系统的稳定性草原上适量放养牲畜,草原不至草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏。于破坏。生物圈生物圈2号号v美国橄榄球员约翰艾伦发起美国橄榄球员约翰艾伦发起v建于亚利桑那州图森市以北沙漠中建于亚利桑那州图森市以北沙漠中v耗资耗资1515亿美元,历时亿美元,历时8 8年年v19911991年年9 9月月2626日美国日美国8 8名科学家进驻名科学家进驻v占地占地128128公顷,有公顷,有7 7种生态群落区(种生态群落区(5 5个野生生物群落:热带雨个野生生物群落:热带雨林、热带草

10、原、海洋、沼泽、沙漠和林、热带草原、海洋、沼泽、沙漠和2 2个人工生物群落:农业个人工生物群落:农业区和居住区)区和居住区)v非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者应有尽有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者应有尽有(40004000多物种)多物种)少量砍伐森林中的树木,森林的少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。结构功能不会破坏。v进一步了解生态系统的结构与功能进一步了解生态系统的结构与功能v试验人类离开地球能否生存试验人类离开地球能否生存v八位科学家原打算在八位科学家原打算在“生物圈生物圈II号号”中自给自足生活两年中自给自足生活两年v实际是实际是1993年年6月走出月走

11、出适度捕捉生态系统中的动物,适度捕捉生态系统中的动物,也不会导致种群严重减小,更不也不会导致种群严重减小,更不会灭绝。会灭绝。出现的问题:出现的问题:1由于土壤中的碳与氧气反应生成由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳又与建二氧化碳,部分二氧化碳又与建“生物圈生物圈II号号”的混凝土中的钙反应生成碳酸钙,的混凝土中的钙反应生成碳酸钙,导致氧气含量由导致氧气含量由21下降到下降到14,二氧化,二氧化碳含量猛增。碳含量猛增。2昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外基本死亡,食物链等营养结构联系中断。基本死亡,食物链等营养结构联系中断。3靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了,靠

12、花粉传播繁殖的植物都灭绝了,粮食严重减产。粮食严重减产。v讨论:这个水域在环境污染下,还能保持稳定性吗?v不能,一个生态系统的自动调一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的节能力是有一定限度的,如果外界因素的干扰超过了这个限度,生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。v实验的失败表明,在现有技术条件下,人类还无法建造一个实验的失败表明,在现有技术条件下,人类还无法建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。v地球是人类唯一的家园,要珍惜爱护它。地球是人类唯一的家园,要珍惜爱护它。三三 生态系统稳定性的破坏生态系统稳定性的破坏v哪些因素会导

13、致生态系统稳定性被破坏?先来听听同学讲凯巴森林的故事吧先来听听同学讲凯巴森林的故事吧v1906年以前,美国亚利桑那州北部的凯巴森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有4000头左右的鹿在林间出没,以贪婪的目光蹑足尾随鹿群的是以凶恶残忍著称的狼。美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴森林里的鹿能得到有效的保护,能繁殖得更多,以使人们可以捕猎到更多的鹿。狩猎在当时人们的生产生活中占有很重要的位置,人们对这一行业无论从道义上还是法律上都持宽容的态度,罗斯福宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。v枪声在森林中震荡。这场剿灭恶狼的行动持续了25年。在猎人们冰冷的枪口下,森林中的狼接连发出惨

14、叫,一命呜呼。在25年的猎捕过程中,有6000多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。v得到特别保护的鹿成了凯巴森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险而又有着充足食物来源的幸福生活。很快,森林中的鹿群飞快地繁殖起来,总数超过了1O万只。v1O万多只鹿在森林中东啃西啃,使森林开始承受不住了。林中的灌木丛被吃光,鹿群开始啃食小树;小树吃光后,又开始啃食树皮一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少,大地露出的枯黄在一天天扩大。v灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着

15、又是疾病流行,使无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总数由10万只锐减到4万只。到1942年,整个凯巴森林中只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。想一想为什么鹿的数量不断减少?凯巴森为什么鹿的数量不断减少?凯巴森林系统在林系统在30多年中发生了什么变化?是什多年中发生了什么变化?是什么因素导致这种变化的?么因素导致这种变化的?二二 生态系统稳定性的原因生态系统稳定性的原因v来看一个简单草原生态系统模型:v草羊狼思考:当该草原迁入一群羊后,将发生什么样的变化?思考:当该草原迁入一群羊后,将发生什么样的变化?一、什么是生态系统的稳定性一、什么是生态系统的稳定性v生态系统中的生物既有出生也有死亡,既有

16、迁入也有迁出;阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。v生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说,系统中的各种变化只要不超出一定限度,生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。由于生态系统中生物的迁入,迁出及其它变化使生态系统总是由于生态系统中生物的迁入,迁出及其它变化使生态系统总是在发展变化的,我们就把:在发展变化的,我们就把:生态系统发展到一定阶段时,它的生态系统发展到一定阶段时,它的结构和功能能够保持相对稳定(即:结构和功能能够保持相对稳定(即:生物与非生物物质和能量生物与非生物物质和能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡之间、生物与生物之间相对稳定平衡)称为生态系

17、统的稳定性。)称为生态系统的稳定性。思思 考考生态系统为什么能保持一定的稳定性呢?生态系统为什么能保持一定的稳定性呢?v当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,由于生态系统调整本身各成分的数量,克服了系统内部的变化及外界的干扰,维持相对稳定和平衡的状态。v生态系统具有一定的自我调节能力生态系统具有一定的自我调节能力。哪个生态系统调节能力强?哪个生态系统调节能力强?森林森林&农田农田讨讨 论论 1、自然因素:自然因素:火山爆发、地震、泥石流、洪水、台风海啸等。2、人为因素:人为因素:过度开发、环境污染等 破坏因素:破坏因素:总结总结v1 1生态系统的结构和功能总是处于不断变化的过程中,生态系统生态系统的结构和功能总是处于不断变化的过程中,生态系统的稳定只是相对的。的稳定只是相对的。v2 2生态系统能保持一定的稳定性是因为生态系统具有一定的自我生态系统能保持一定的稳定性是因为生态系统具有一定的自我调节能力。调节能力。v3 3生物圈是人类生存的唯一家园,而人类活动的干扰正在全球范生物圈是人类生存的唯一家园,而人类活动的干扰正在全球范围内使生态系统偏离稳态,我们要保护并提高生态系统的稳定性。围内使生态系统偏离稳态,我们要保护并提高生态系统的稳定性。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(气体的检验与鉴别中小学教学课件.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|