1、语文 二年级 上册 亲爱的同学们，本单元我们学习了 场景歌树之歌拍手歌田家 四季歌语文园地二，这节课老师将 和同学们一起走进第二单元的复习。 首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！ 易读错的字 一一艘艘 稻稻田田 翠翠竹竹 手手掌掌 松松柏柏 绿绿装装 耐耐寒寒 北北疆疆 孔孔雀雀 雄雄 鹰鹰 飞飞翔翔 丛丛林林 戴戴月光月光 su do cu zhng bi zhung ni jing qu xing yng xing cng di 易标错调的字 石石桥桥 一一群群 铜铜号号 强强壮壮 木木棉棉 吹吹拂拂 qio qn ho qing min chu 易多写一笔的字 壮：壮：右边是“士”
2、，不要写成“土”。右边是“士”，不要写成“土”。 旗：旗：右部下面是“其”，不要写成“具”。右部下面是“其”，不要写成“具”。 忙：忙：右部是“亡”，不要写成“云”。右部是“亡”，不要写成“云”。 易少写一笔的字 领：领：左边是“令”，不要写成“今”。左边是“令”，不要写成“今”。 帆：帆：右边是“凡”，不要写成“几”。右边是“凡”，不要写成“几”。 戴：戴：外部的“外部的“丿丿”不要丢了。”不要丢了。 易混淆的字 处 笔画一样多，长短不同，字就不同。笔画一样多，长短不同，字就不同。 外 ch wi 易写成别的字 园：园：不要写成“不要写成“圆圆”。”。 铜：铜：不要写成“不要写成“钢钢”。”
3、。 杨：杨：不要写成“不要写成“扬扬”。”。 苦：苦：不要写成不要写成“若”“若”。 辛：辛： 辣；辣； 辛苦；辛苦； 痛苦；痛苦； 天干的第八位。现常用来表天干的第八位。现常用来表 示顺序的第八。示顺序的第八。 化：化： 变化，使变化；感化；熔化，融化；变化，使变化；感化；熔化，融化； 消化；烧化。消化；烧化。 多义字 场场 行行 多音字 hng （行业） x ng （平行） chng （广场） chng （打场） 了了 处处 ch （处理） ch （到处） le （好了） lio （了解） 一艘 稻田 手掌 松柏 耐寒 北疆 孔雀 雄鹰 飞翔 丛林 戴月光 小练手 一、写出加点字的拼音。
4、. . . . . . . . . . . su do zhng bi ni jing qu yng xing cng di 二、辨一辨，再组词。 圆（ ） 其（ ） 园（ ） 旗（ ） 外（ ） 绵（ ） 处（ ） 棉（ ） 圆形 花园 其他 队旗 外面 深处 绵羊 木棉 三、根据句意给红色的字注音。 早晨，我们班主任去教务处（ ）找 张老师处（ ）理昨天考试的事。 ch ch 我们从场( )院里回家，电视上正 好播放表姐上场( )表演的画面。 chng chng 回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？ 花园花园 石桥石桥 队旗队旗 铜号铜号 红领巾红领巾 欢笑欢笑 杨树杨树
5、 枫树枫树 松柏松柏 木棉木棉 水杉水杉 化石化石 金桂金桂 丛林丛林 深处深处 竹林竹林 熊猫熊猫 朋友朋友 四季四季 月光月光 辛苦辛苦 棉衣棉衣 插秧插秧 词语积累 注意读准字音，熟记 字形，理解词意。 桃红柳绿桃红柳绿 香气袭人香气袭人 草木苍翠草木苍翠 郁郁葱葱郁郁葱葱 层林尽染层林尽染 枝繁叶茂枝繁叶茂 树大根深树大根深 披绿装披绿装 守北疆守北疆 注意读准字音，熟记 字形，理解词意。 词义积累 稻田稻田 生长水稻的水田。生长水稻的水田。 欢笑欢笑 快活地笑。快活地笑。 场景歌 木棉木棉 落叶大乔木落叶大乔木, ,掌状复叶掌状复叶, ,小叶椭圆形。小叶椭圆形。 耐寒耐寒 经得起寒冷
6、。经得起寒冷。 化石化石 古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在 地下变成的跟石头一样的东西。地下变成的跟石头一样的东西。 树之歌 新奇新奇 新鲜而特别。新鲜而特别。 飞翔飞翔 盘旋地飞，泛指飞。盘旋地飞，泛指飞。 丛林丛林 茂密的树林。茂密的树林。 嬉戏嬉戏 游戏游戏, ,玩乐。玩乐。 朋友朋友 彼此有交情的人。彼此有交情的人。 保护保护 尽力照顾，使不受损害。尽力照顾，使不受损害。 拍手歌 喜洋洋喜洋洋 形容非常得意或异常欢乐的样子。形容非常得意或异常欢乐的样子。 辛苦辛苦 身心劳苦。身心劳苦。 笑盈盈笑盈盈 形容满面笑容的样子。形容满面笑容的样子。 田家四季歌
7、词语归类 ABBABB式式 喜洋洋 笑盈盈 ABACABAC式式 又暖又轻 注意课外多积累。 数词+量词+名词 一( )鱼塘 一( )鱼塘 一( )稻田 一( )稻田 一( )稻田 一( )石桥 一( )石桥 一( )翠竹 一( )翠竹 一( )翠竹 一( )海鸥 一( )海鸥 一( )帆船 一( )帆船 一( )帆船 方 片 块 亩 片 座 孔 片 棵 丛 只 群 艘 条 队 小练手 一、照样子写词语。 例：笑盈盈（ABB） 喜洋洋 例：又暖又轻（AABC式） 又大又圆 绿油油 又唱又跳 二、填上合适的量词。 一（ ）军舰 一（ ）帆船 一（ ）铜号 一（ ）稻田 一（ ）鱼塘 一（ ）花园
8、 方 块 艘 条 把 片 你还记得课文中那些优美的句子吗？ 拟人句拟人句 1 天空雁群会写字。天空雁群会写字。 句子分类 这句话把雁群当作人来写，形象地写这句话把雁群当作人来写，形象地写 出了雁群在天空中的飞行状态，一会儿排出了雁群在天空中的飞行状态，一会儿排 成“一”字一会儿排成“人”字，好像小成“一”字一会儿排成“人”字，好像小 朋友们在写字。朋友们在写字。 比喻句比喻句 2 梧桐树叶像手掌。梧桐树叶像手掌。 这句话把梧桐树叶比作手掌，这句话把梧桐树叶比作手掌， 形象地写出了梧桐树叶的样子。形象地写出了梧桐树叶的样子。 人和动物人和动物是是朋友。朋友。 重点句子重点句子 3 例：人和动物是
9、朋友。例：人和动物是朋友。 小练手 读一读，仿写句子。 我们 . 是是 。 小学生 例：梧桐树叶像手掌。例：梧桐树叶像手掌。 读一读，仿写句子。 石榴花开像 。 . 灯笼 银杏叶儿像扇子。 . 同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的四篇课文，期待你们的精彩表现。 本单元知识点 场景歌讲了一件什么事？ 本文是数量词归类识字课。数本文是数量词归类识字课。数 量词分类集中在四幅不同的图画之量词分类集中在四幅不同的图画之 中，让我们在感受美丽景色和美好中，让我们在感受美丽景色和美好 生活的同时，认识事物。生活的同时，认识事物。 树之歌讲了一件什么事？ 课文让我们通过学习
10、儿课文让我们通过学习儿 歌，认识词语，并了解了一歌，认识词语，并了解了一 些树木的特点，表达了作者些树木的特点，表达了作者 对大自然的喜爱之情。对大自然的喜爱之情。 拍手歌讲了一 件什么事？ 课文以拍手歌的形式，描绘课文以拍手歌的形式，描绘 了一些动物在自然界里生存的美了一些动物在自然界里生存的美 好画面。告诉我们地球是人类和好画面。告诉我们地球是人类和 动物共同的家园，动物与人类互动物共同的家园，动物与人类互 相依存相依存, ,我们要保护动物。我们要保护动物。 田家四季歌讲 了一件什么事？ 课文描写了农民一年课文描写了农民一年 四季的农事活动，歌颂了四季的农事活动，歌颂了 农民的辛勤劳动。农
11、民的辛勤劳动。 一 小溪，一 石桥。 一 翠竹，一 飞鸟。 一 队旗，一 铜号。 一 “红领巾”，一 欢笑。 道道 小练手 根据课文内容填空。 座座 丛丛 群群 面面 把把 队队 片片 杨树高，榕树壮， 树叶像手掌。 枫树秋天 ，松柏四季披绿装。 喜暖在南方， 耐寒守北疆。 银杏水杉 ，金桂开花 。 梧桐梧桐 根据课文内容填空。 叶儿红叶儿红 木棉木棉 桦树桦树 活化石活化石 满院香满院香 你拍五，我拍五，丛林 有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵 。 你拍十，我拍十， 。 深处深处 根据课文内容填空。 唱不休唱不休 保护动物是大事保护动物是大事 夏季里， ，采桑 又插 秧。早起勤耕作， 。 农
12、事忙农事忙 根据课文内容填空。 养蚕养蚕 归戴带月光归戴带月光 秋季里， ，谷像 。 身体虽辛苦，心里 。 稻上场稻上场 黄金粒粒香黄金粒粒香 喜洋洋喜洋洋 本单元还有些优美的文章需要我 们背下来，你会背吗？ 积累背诵 一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。 一道小溪，一座石桥 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 场景歌场景歌 积累背诵 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 树之歌树之歌 积累背诵 你拍一，
13、我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友， 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 拍手歌拍手歌 积累背诵 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 田家四季歌田家四季歌 己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 论语论语 与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。 论语论语 不以规矩不以规矩, ,不能成方圆。不能成方圆。 孟子孟子 | |日积月累日积月累| | 根据课文内容填空。 己所不欲， 。 与朋友交， 。 ,不能成方圆。 言而有信言而有信 勿施于人勿施于人 不以规矩不以规矩 通过这节课的学习，希望 同学们结合自己的情况，查漏 补缺，掌握复习的方法。
