1、25 王戎不取道旁李 学习文言文的方法： 借助注释、利用插图、 联系生活实际今天， 我们走进另一片文言文 的学习。 回忆我们学过的文言文回忆我们学过的文言文精卫填海精卫填海， 你知道了学习文言文的方法有什么？你知道了学习文言文的方法有什么？ 语文 四年级 上册 25 25 王戎不取道旁李王戎不取道旁李 25 王戎不取道旁李 第一课时 王戎王戎 魏晋时期魏晋时期名士，名士，竹林七贤之一竹林七贤之一， 自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳 而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂，而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂， 如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场如岩下电。”王戎六七
2、岁时，在宣武场 看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人 都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自 如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王 戎是奇童。戎是奇童。 25 王戎不取道旁李 世说新语世说新语是我国是我国南朝宋时期南朝宋时期 （420420- -581581年）产生的一部年）产生的一部主要记述魏主要记述魏 晋人物言谈轶事晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南的笔记小说。是由南 朝临川王朝临川王刘义庆刘义庆组织一批文人编写的，组织一批文人编写的， 记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗
3、闻 轶事，主要为轶事，主要为有关人物评论、清谈玄有关人物评论、清谈玄 言和机智应对的故事言和机智应对的故事。 25 王戎不取道旁李 王王戎戎不取道旁李不取道旁李 rng 右上的“戈”代表右上的“戈”代表 兵器，左下的“十”是兵器，左下的“十”是 铠甲，两部分合在一起铠甲，两部分合在一起 是武器的总称。是武器的总称。 学认字学认字 25 王戎不取道旁李 戎 rng 斜钩的书写要把握好弧度，写斜钩的书写要把握好弧度，写 得挺拔舒展，两个撇画要写出区别，得挺拔舒展，两个撇画要写出区别， 第一个是竖撇，第二个是斜撇。第一个是竖撇，第二个是斜撇。 戎装 学写字学写字 25 王戎不取道旁李 王戎王戎/ /
4、不取不取/ /道旁李道旁李 道路两旁道路两旁 李子，一种水果。 王戎不去摘道旁树上的李子。王戎不去摘道旁树上的李子。 25 王戎不取道旁李 让我们借助课文拼音，自由朗读文言文吧。让我们借助课文拼音，自由朗读文言文吧。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树在道边而多子，动。人问之，答曰：“树在道边而多子， 此必苦李。”取之，信然。此必苦李。”取之，信然。 初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍 25 王戎不取道旁李 看道边李树多子看道边李树多子折折枝枝 zh 折折腾腾 zh 易错的字
5、音你读对了吗？易错的字音你读对了吗？ 25 王戎不取道旁李 zh j ng 诸诸 竞竞 学认字学认字 wi 唯唯 25 王戎不取道旁李 下面，我们一起来学习会写字吧！ 先来读读先来读读 下面几个字吧！下面几个字吧！ 诸诸 竞竞 唯唯 zh j ng wi 尝尝 chng 学写字学写字 25 王戎不取道旁李 竞竞 竟竟 书写时要注意：“立”的第二横要书写时要注意：“立”的第二横要 写舒展。“儿”的竖弯钩要向外延伸。写舒展。“儿”的竖弯钩要向外延伸。 意思是终了；表示出乎意料。可意思是终了；表示出乎意料。可 以组词：竟然。以组词：竟然。 意思是：争着，组词为：竞争、 竞选、竞相开放。 25 王戎不
6、取道旁李 尝尝 “云”的第二横“云”的第二横 要写舒展，上下同宽。要写舒展，上下同宽。 chng 识字游戏识字游戏 摘李子 竞走竞走 王戎王戎 尝试尝试 诸多诸多 唯一唯一 25 王戎不取道旁李 我们一起再来读读 课文，注意断句。 整体感知整体感知 25 王戎不取道旁李 王戎王戎/ /七岁，尝七岁，尝/ /与诸小儿与诸小儿/ /游。看道游。看道 边李树边李树/ /多子折枝，诸儿多子折枝，诸儿/ /竞走取之，唯竞走取之，唯/ / 戎不动。人问之，答曰：“树在道边戎不动。人问之，答曰：“树在道边/ /而而 多子，此必多子，此必/ /苦李。”取之信然。苦李。”取之信然。 采用男生读，女生读，男女生比
7、赛朗读 等等多种形式朗读课文。 25 王戎不取道旁李 请你结合注释理解 故事大意吧！ 互动课堂互动课堂 25 王戎不取道旁李 王戎七岁，王戎七岁， 尝与诸小儿游。尝与诸小儿游。 尝尝 曾经曾经 王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。 25 王戎不取道旁李 是呀，王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大 家展开想象的翅膀，尝试着用小古文说一说！ 王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓 蛐蛐儿、爬树蛐蛐儿、爬树 25 王戎不取道旁李 诸小儿在游玩的 时候看见了什么？ 25 王戎不取道旁李 看道边看道边 多子折枝多子折枝 李树李树 李树 李树是什么
8、样的？李树是什么样的？ 多子折枝多子折枝 25 王戎不取道旁李 诸儿看到满树的李子是 怎么做的？找出相关语句吧！ 25 王戎不取道旁李 诸儿竞走取之，诸儿竞走取之， 竞走竞走 之之 争着跑过去争着跑过去 李子李子 25 王戎不取道旁李 唯戎不动唯戎不动 唯唯 思考：王戎与诸儿的做法一样吗？思考：王戎与诸儿的做法一样吗？ 只有只有 25 王戎不取道旁李 诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎 样的？用自己的话讲一讲想到的情景吧。 小伙伴们看到满树的李子，小伙伴们看到满树的李子， 纷纷大叫起来：“好多的李子纷纷大叫起来：“好多的李子 呀！”他们一边叫，一边跑向呀！”他们一边叫，一边跑向 李子树
9、，你不让我，我不让你，李子树，你不让我，我不让你， 乱成一团。乱成一团。 25 王戎不取道旁李 人问之，答曰：“树在道边人问之，答曰：“树在道边 而多子，此必苦李。”而多子，此必苦李。” 王戎告诉小朋友，如果李树长在路边王戎告诉小朋友，如果李树长在路边 而且长满李子的话，那肯定是很苦的李子。而且长满李子的话，那肯定是很苦的李子。 王戎王戎 王戎为什么不去摘李子？ 25 王戎不取道旁李 诸小儿会怎么问王戎呢？ 你怎么你怎么 站在这儿不站在这儿不 动？动？ 你怎么你怎么 不摘李子？不摘李子？ 你傻啦，为你傻啦，为 什么不去？什么不去？ 25 王戎不取道旁李 王戎怎么知道的？他去尝了吗？王戎怎么知道
10、的？他去尝了吗？ 25 王戎不取道旁李 树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。 王戎认为这树长在大王戎认为这树长在大 路边上，还能有这么多李路边上，还能有这么多李 子，这一定是苦李子。子，这一定是苦李子。 25 王戎不取道旁李 品味“树在道边而多子，此必苦李”。 李子树长在路边，过往的行人比较李子树长在路边，过往的行人比较 多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，多，如果李子是甜的，早被路人摘光了， 不可能多子折枝，因此，只有一种可能，不可能多子折枝，因此，只有一种可能， 这是苦李。这是苦李。 25 王戎不取道旁李 王戎的猜测正确吗？ 找出相关语句，小组讨论 一下。 25 王戎不取道
11、旁李 取之，信然。取之，信然。 信然信然 的确如此的确如此 25 王戎不取道旁李 王戎七岁的时候曾经王戎七岁的时候曾经( (有一次有一次) )和多个小孩子和多个小孩子 游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了， 许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。 人们问他人们问他( (为什么为什么) )，( (他他) )回答说回答说: :“( (李李) )树长在树长在 路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘 取果实取果实( (品尝品尝) )确实是这样的。确实是这样的。
12、用自己的话讲讲这个故事吧！ 25 王戎不取道旁李 在这则故事中，王戎 性格中的什么特点给你留 下了深刻的印象？ 25 王戎不取道旁李 善于观察 勤于思考 25 王戎不取道旁李 你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填： 王戎（王戎（ ） 王戎（王戎（ ），尝与（），尝与（ ）游。看道）游。看道 边李树（边李树（ ）折枝，诸儿（）折枝，诸儿（ ），唯），唯 戎（戎（ ）。人问之，答曰：“树在道边而）。人问之，答曰：“树在道边而 （ ），此必（），此必（ ）。”取之，（）。”取之，（ ）。）。 不取道旁李不取道旁李 七岁七岁 诸小儿诸小儿 多子多子 竞走取之竞走取之 不动不动 多子多子 苦李苦李
13、信然信然 背诵指导背诵指导（课后第一题课后第一题） 25 王戎不取道旁李 结构梳理结构梳理 王戎不取道旁李 诸小儿：竞走取之诸小儿：竞走取之 王戎：不动王戎：不动 善于观察善于观察 冷静分析冷静分析 25 王戎不取道旁李 本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见 道旁的李子（道旁的李子（ ），朋友（），朋友（ ），）， 只有王戎（只有王戎（ ），因为王戎认为（），因为王戎认为（ ），表现了王戎（），表现了王戎（ ）的优秀品质。）的优秀品质。 主题概括主题概括 多子折枝多子折枝 跑着去摘跑着去摘 不动不动 于思考于思考 多子，此必苦李多子，此必苦李 树在道边而
14、树在道边而 善于观察，善于观察， 善善 25 王戎不取道旁李 拓展延伸拓展延伸 讲义气的荀巨伯讲义气的荀巨伯 点击图片，观看视频点击图片，观看视频 25 王戎不取道旁李 曾经曾经 只有只有 一、理解课文内容，解释下列加点的词语。一、理解课文内容，解释下列加点的词语。 课堂演练课堂演练 1.1.尝与诸小儿游尝与诸小儿游 2.2.竞走取之竞走取之 3.3.唯戎不动唯戎不动 跑跑 25 王戎不取道旁李 二、解释下列语句。二、解释下列语句。 1.1.看道边李树多子折枝。看道边李树多子折枝。 看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。 2.2.树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李。 树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。 25 王戎不取道旁李 三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还 有很多，你能举出几个这样的事例吗？有很多，你能举出几个这样的事例吗？ 曹冲称象曹冲称象 司马光砸缸司马光砸缸 字词听写字词听写
