1、 法国号音乐教案法国号音乐教案 教学内容：教学内容： 1、 学唱歌曲法国号 2、 音乐知识：法国号、四三拍 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能： 1、 认识法国号， 知道它的另一个名字圆号， 并熟悉它的音色。 2、 进一步巩固熟悉三拍子的强弱规律。 3、 学会歌曲法国号 ，并能用浑厚而有弹性的声音演唱。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 培养学习演唱歌曲的自信，学习小主人公刻苦练习乐器的精神。 过程与方法：过程与方法： 1、 培养学生初步的器乐合奏能力。 2、 培养学生的合作能力。 教学重点：教学重点： 感知圆舞曲的风格特点，感受三拍子的强弱规律。 教学难点：教学难点： 1、 对
2、最后一句音准的把握。 2、 用浑厚而有弹性的声音表现法国号的音色。 教学准备：教学准备： 钢琴、多媒体、圆号、打击乐器、图片 教学过程：教学过程： 一、一、 师生互问好师生互问好 二、二、 导入新课导入新课 复习感受三拍子 1、 分析三拍子特点 2、 归纳总结演唱已学的三拍子歌曲。 3、让学生聆听歌曲，会用打击乐器（小鼓）打出三拍子。 三、三、 新授歌曲新授歌曲 1、聆听新曲，讲出新曲的拍子。 师：我们再听一首曲子，听一听是几拍子？（教师播放歌曲 法国号 ） 出示四三拍节奏图例。 2、再次聆听（让学生结合课本上的乐谱进行聆听） ，并揭开课题 法国号 a) 认识圆号=法国号 （卡片呈现） b)
3、认识圆号的声音色彩， 是一种中音铜管乐器。 它的音域较宽， 音色圆润柔和，演奏时能发出庄严、宏伟的声音，是交响乐 队中运用最广的乐器。 c) 认识音乐家们训练的艰辛 3、跟音乐拍打三拍子（巩固对法国号歌曲的认识和巩固三拍子 的韵律） 师：你们能听着这美妙的音乐将其节奏打出来吗？ 好 ，一起来 （教师播放法国号 ） （第一遍，跟录音音乐；第二遍，跟老师弹奏钢琴音乐；第三四 遍，听老师边弹边唱打拍子） 4、 朗诵歌词、熟读歌词 a) 学生指着歌谱读歌词。 （目的让孩子们养成看谱习惯和习惯 看谱开动脑筋） b) 教师要求用美妙的声音、高位置的声音、轻声进行朗诵。 c) 带节奏的朗诵，老师重点解决最后
4、一句节奏问题。 5、跟钢琴旋律，进行对位填歌词演唱和提高听觉能力、注意力。 a) 通过聆听，认识 sol mi 和 sol re 的音程关系。 （通过打 手号唱音高的方法，让学生正面认识音乐要素音高概念） b) 解决最后一句的节奏难点；认识一字对两音的唱法规律。 6、律动演唱 让学生跟音乐，听、唱、动、看结合进行律动，培养学生的注意 力和音乐兴趣。让学生在美的环境中发现音乐的可爱，愿意持续地参 与音乐活动中。 a) 老师示范、学生模仿 b) 师：我们来个接龙游戏，我唱上一句，你们接下一句。 c) 让学生认识圆号（实物） ，懂得其演奏姿势、模仿其演奏动作为歌 曲演绎。 d) 组成一个小型音乐团演奏表演。 （一个吹圆号、两个打鼓、一个打 镲、老师弹钢琴、全体演唱律动） 四、四、 小结下课小结下课 师：老师非常高兴和同学们一起度过一段美好快乐的音乐时光， 让我们记住这美好时光，好好学习、刻苦钻研，不久将来，你们就是 音乐家啦！同学们，再见！
