1、练习十五第9课时1.1.理解同一平面内两条直线的位置关系，会熟练用三角尺理解同一平面内两条直线的位置关系，会熟练用三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线和直尺画已知直线的垂线和平行线,理解点到直线的距离。理解点到直线的距离。2.2.通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时进一步发展学生的空间观念。进一步发展学生的空间观念。3.3.在整理和复习过程中，感受数学的意义和价值，逐步养在整理和复习过程中，感受数学的意义和价值，逐步养成回顾和反思的好习惯。成回顾和反思的好习惯。垂线和平行线垂线和平行线垂线的概念垂线的概念画垂线的方法画垂线的方法点到直
2、线的距离点到直线的距离平行线的概念平行线的概念画平行线的方法画平行线的方法下面每个图形中哪些线段是互相垂直的？在图上标出来。1长方形ABCD中，点A到BC边的距离是多少厘米？到CD边呢？量一量。215402415（1822）2448012（5042）60024254801284809653画出点A到已知直线的垂直线段，并量出A到直线的距离。4下图是人行横道线。如果从点A穿过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的线段画出来。5下面每个图形中哪些线段是互相平行的？分别指出每个图形中有几组平行的线段。6在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。7量一量这些线段的长度，你有什么发现?量出下面每个角的度
3、数。404011011060601201208下面几组直线中，哪些互相平行，哪些相交？相交的直线中哪组互相垂直？互相垂直互相平行相交互相平行9在下面的图形中，哪些有互相垂直的线段？哪些有互相平行的线段？哪些既有互相垂直的线段，又有互相平行的线段？10下图中，a和b是两条互相平行的直线，1和2相等吗？先猜一猜，再量一量。相等11经过点A画出已知直线的垂线。12你能把下边的图形补成一个长方形吗？13思考题：在下图的正方形中画一个点，使这个点到每条边的距离都相等。先想一想应该怎样画，再试着画一画。中点通过这节课的学习，你有哪些收获？在两条平行线之间画出的所有垂直线段都相等。从直线外一点向这条直线所画的线段中，垂直的线段最短。完成相关配套练习。
