1、20202323 年年春春季七年级季七年级期末质量检测卷期末质量检测卷语语文文题 号一二三四总 分合分人复分人得 分温馨提示：1本试卷共七道大题（共 23 个小题）；2请同学们用黑色字迹的签字笔或钢笔认真作答，不要随意涂改答案；3时量：120 分钟满分：120 分。一、综合读写一、综合读写（共 16 分）（一）阅读下面的文字，完成下面 1-6 小题。我站在悠悠九州之巅，放眼望去，荆楚大地之一角，一颗星星闪闪发亮，他就是阳新（）的石瑛先生。石瑛先生年幼之时，为晚清兴国的一代年轻才俊。在那个动荡不安的年代，战乱四起，中国于一片水深火热之中。石瑛先生追随孙中山先生，为革命奔走呼号，一心救民报国，这期
2、间他颠沛流离，餐风露宿，却无怨无悔。更让人感动的是，他听说因为战争的原因，导致阳新中学停办八年。他（），不顾已身之疲惫，毅然决定要帮阳新中学恢复办学，弥补 y hn，让众多莘莘学子读上书，为国家继续培养优秀人才。1935 年石瑛先生为能让阳新中学的学子重返课堂，不辞辛苦，多次联系当时任阳新驻军王万龄师长和县长李辉武，kn qng 他们的帮助。在石瑛先生的不懈努力下，阳新中学才得以以中正公学的名义恢复办学。儒学薪火得以相传，离不开石瑛先生的大力帮助，“湖北圣人”这一尊称显得他圣贤之所在，并非浪得虚名。1.下列对文中加点字的注音，全部正确的一项是（）（2 分）A.sh biB.s biC.sh b
3、D.sb2.下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（）（2 分）A.遗撼恳请B.遗憾恳请C.遗撼垦请D.遗憾垦请3.下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（）（2 分）A.鲜为人知忧心忡忡B.家喻户晓忧心忡忡C.鲜为人知局促不安D.家喻户晓局促不安4.文中处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是（）（2 分）A.处改为“他听说因为战争，导致阳新中学停办八年”。B.处改为“他听说因为战争的原因，阳新中学停办八年”。C.处改为“让众多莘莘学子读上书，学校为国家继续培养优秀人才”。D.处改为“让莘莘学子们读上书，为国家继续培养优秀人才”。5.文中横线处有一组句子已打乱
4、顺序罗列如下，根据语境，以下选项中排序正确的一项是（）（2分）一生饱读诗书，见多识广谨记其家族耕读积学之风又深得其祖父的悉心教导自身勤奋苦读，几乎手不释卷A.B.C.D.6.请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。（1）【活动一：明问题】说说下面材料所反映的问题。（2 分）语文课程标准向中学生推荐作为整本书阅读等任务群的内容文质兼美的优秀作品，尤其是反映革命文化和社会主义先进文化的必读书目，但遗憾的是，在时下电影、电视、电脑和手机无孔不入的时代，加上音像制品的普及，相当一部分中学生用影视、漫画代替名著经典阅读。中学生的课外阅读时间将少之又少。这样不少中学生逐渐降低
5、甚至失去对文字阅读的兴趣，而且语言表达能力大幅度下降。（2）【活动二:提建议】对于中学生课外阅读，你有什么好的建议？（至少两条）。（2 分）#QQABSYKQggiAAAAAAAACUwEwCgKQkhACAAgGRBAUMEABSBNABAA=#（3）【活动三：写名言】写两则读书名言作为“座右铭”，激励自己努力读书。（2 分）二、名著阅读二、名著阅读（共 6 分）7.海底两万里是一部极具神奇色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七（2）班同学围绕“展示，交流，分享”这一主线，组织了一次读书会，邀请你参加！（1）这是小红根据小说绘制的航海路线图克里斯波岛（部分），请你帮她补充完整。（2
6、 分）（2）在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。（2 分）小天:我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与望鱼、章鱼搏斗。明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。果果：我觉得尼摩船长是个学者。叶子：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他。小雨:我也认同这一点，但也是因为他身上有缺点，这个形象才更丰满，更富魅力。（3）有人说：二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变成了现实的例子吗？（2 分）示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后可以像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。三、古
7、诗词默写和赏析三、古诗词默写和赏析（共 13 分）8.默写下列诗句。（7 分）生活中处处都有诗意，秦淮河畔（1）“，夜泊秦淮近酒家”，山西村外“，柳暗花明又一村”，雨夜乡村（3）“有约不来过夜半，”。万山围子里（4）“莫言下岭便无难，”是警示，天涯路上（5）“落红不是无情物，”有期许，登上泰山有（6）“，一览众山小”的豪迈：立飞来峰是（7）“不畏浮云遮望眼，”的勇气。原来，这就是诗意生活！9.阅读下面这首诗，完成下面小题。（6 分）望岳望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）对这首诗的内容理解，不正确的一项是（）（2 分）A
8、.全诗围绕“望”字着笔，首联远望，颔联近望，颈联凝望，尾联想像登顶俯望。B.由于山高，天色一昏指的是山的南面，天色一晓的是山的北面。C.就时间而言，“望”是由朝至暮，并由望岳而想象将来登岳远望之情。D.全诗表达了作者不怕困难勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。（2）这首诗是杜甫青年时期的作品，“鸟”这一意象在杜甫早中晚期的作品中多次出现过，请分析本诗“归鸟”这一意象所蕴含的情感。（4 分）四、文言文阅读四、文言文阅读（共 14 分）阅读下列文段，回答第 10-13 题。【甲甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢
9、则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书）【乙乙】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣？何患于不济？若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。（诚外甥书）#QQABSYKQggiAAAAAAAACUwEwCgKQkhACAAgGRBAUMEABSBNABAA=#注释：凝滞：指郁结在胸中的俗念。细碎：琐碎的杂念。淹留：德才不显于世。窜伏：埋没之意。10.解释下列句子中加点的词语。（4 分）非淡泊无以明志险躁则不能治性若
10、志不强毅广咨问11.下列句子中，加点词的意义与用法相同的一组是（）（2 分）A.夫君子之行 夫志当存高远B.意与日去 意不慷慨C.多不接世 若志不强毅D.意与日去去细碎12.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）年与时驰，意与日去。夫志当存高远。13.【甲】【乙】两篇文章对我们有什么启示？（4 分）五、非连续性文本阅读五、非连续性文本阅读（共 9 分）【材料一】大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，
11、拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有 93的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒
12、认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。【材料二】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50的中学生认为自己有拖延症，80的大学生认为自己有拖延症，86的职场人认为自己有拖延症，其中 50的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如
13、图：造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。【材料三】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上 9 点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫的自己。中国青年报的社会调查中心曾对 2004 名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7
14、的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应#QQABSYKQggiAAAAAAAACUwEwCgKQkhACAAgGRBAUMEABSBNABAA=#的奖励机制，促使患
15、者逐渐消除拖延症。14.根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（）（2 分）A.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。B.调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。C.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。D.大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。15.王素和李想对拖延的认识产生了分歧，如果你在场，你的看法是什么？请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。（4 分）王素：拖延的危害很大，咱们应该远离它！李想：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。16.下面是一位学生拖延症患者某个周日的观
16、察记录，假如你是一位自律监督师，请据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。（3 分）观察记录观察记录8 点:起床，吃早餐。9 点:家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11 点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12 点：吃午饭，午休。15 点：开始做作业。15 点 20 分:跑去吃水果、听音乐。17 点:还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！自律监督师的分析和对策拖延症的类型对策六、文学性文本阅读六、文学性文本阅读（共 12 分）心是一棵会开花的树心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，
17、院里有棵粗壮的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树权，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或燕或炒，皆唇齿留香，然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了，十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生
18、活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来，他在重症病房里度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂，弟弟径直向前，缓缓走到槐
19、树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。那一刻，安静极了，忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。他笑#QQABSYKQggiAAAAAAAACUwEwCgKQkhACAAgGRBAUMEABSBNABAA=#了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色
20、小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。（选自阅读与鉴赏，有改动）17.联系语境，品析下列句子中画线的词语。（4 分）团团簇簇洁白的花朵。像迎风舞动的风铃，出阵阵欢快的笑声。18.第段“两行清泪落了下来”一句中加点的“泪”字蕴含着复杂的内心情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。（4 分）19.根据全文内容，谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强
21、者，人应该像树一样活着”一句的理解。（4分）七、作文七、作文（共 50 分）20.任选其一写作，要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（1）从小到大，你收到或者送出过各式各样的礼物。有时候，礼物是件实实在在的物品；有时候，礼物是种精神的情赠。这些礼物都已成为了我们生命中的一个个记号，其中一定有一件是最特别，给你留下最深刻的印象的。请以“最特别的礼物”为题，写一篇文章。（2）生活中，每个人都是立体的，你见过终日唠唠叨叨的妈妈在单位独当一面的飒爽英姿吗？你见过一脸严肃的班主任在运动会上为学生加油、尽情呐喊的模样吗？检索记忆的宝库，记录下那让你意外的一幕幕，重新认识那个不一样的他（她）。请以“我重新认识了他（她）”为题，写一篇文章。#QQABSYKQggiAAAAAAAACUwEwCgKQkhACAAgGRBAUMEABSBNABAA=#
