1、 螃蟹歌教案螃蟹歌教案 执教 教学内容: 人音 2011 课标版（2015 年年 1 月北京第月北京第 1 版版）敬谱主编 二年级 下册第五课歌曲之一螃蟹歌 教材分析: 螃蟹歌是一首活泼、风趣、富有戏剧性的，又充满生活情趣的 歌曲，歌曲内容反映了一群孩子去江边玩耍，遇上螃蟹的情景。歌词形 象生动，栩栩如生地描绘了螃蟹夹人的过程，富有地方色彩，全曲富有 情节性和戏剧性。歌曲的第一部分描述了螃蟹的长相形态，第二部分是 音乐戏剧情节的展开，描述了顽童的脚被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一 方面顽童努力挣，要甩掉螃蟹夹，另一方面螃蟹紧夹不放，从而将歌曲 推向高潮。最后是顽童求螃蟹哥放了“我的脚”，意味深长，
2、充满幽默 感。 教学目标: 1能用四川方言轻松自然的演唱歌曲螃蟹歌，愿意参与到歌曲 的学唱、表演等音乐学习的活动中。 2在聆听、体验、律动、方言对比、演唱、表演等音乐活动中，感 受这首四川童谣的幽默感和特色。 3通过师生、生生合作的形式巩固反复记号的知识，能够配合歌曲 进行情节表演。 教学重难点: 1用四川方言轻松自然地演唱歌曲螃蟹歌。 2体验歌曲的幽默感，并能够配合歌曲进行情节表演。 教具准备:钢琴、课件 教学过程: 一、组织教学 1. 问好歌 2. 律动郊游 二、激趣导入 1练声：郊游 2猜谜语 手拿大剪刀，身穿铁甲袍，一生只会横着走，谁敢来惹我，吃我两 剪刀。 3讨论螃蟹的特征 二、 学唱歌曲 (一)感受歌曲 1初听歌曲:螃蟹歌 2找出歌词中的方言并学一学。 3听教师范唱 (二)学唱第一段 1钢琴老师弹唱，学生小声用“lu”跟唱 2钢琴老师弹唱，学生唱、解决音高、反复 3解决 “哥”的甩腔、学生模拟螃蟹介绍自己的状态 4跟钢琴唱完整唱 (三)学唱第二段、第三段 1师生合作跟钢琴唱 2跟钢琴再唱，唱出螃蟹的神气、模拟螃蟹横着走的姿势，横的读 音和状态、坡的甩腔，螃蟹的威风 3跟钢琴唱第三遍、解决附点、语气等 (四)唱全曲 三、表演、放范唱 1分三组讨论动作，合作表演 2评价，选好的同学组成一组表演，放范唱 四、小结 人与动物和谐相处，人与大自然和谐相处，我们就会收获快乐。
