1、赛船 1 教学目标教学目标 1、知识目标：通过对歌曲的学习，让学生了解关于赛龙舟的风俗，了解中华民 族的传统习俗。 2、情感目标：体会人们在赛船时齐心协力争第一的兴奋、愉快的心情；能用欢 快、活泼的情绪演唱歌曲 3、能力目标：通过律动赛船培养学生节奏、律动能力，培养学生节奏感和 协调力。 2 学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。有意注意的时间 较短，所以在选择教学方法时，我选择了用节奏律动学习和创造。使学生表现歌 曲更加生动，同时调动了积极性。 3 重点难点重点难点 1、体会赛船时齐心协力的兴奋和愉快心情。 2、培养学生节奏和律动能力 4 教学过程教学过程 师：小
2、朋友们好，今天非常开心的将要和你们一起度过快乐的一节课。你们划过 船吗？会划船吗？谁来演示一下，你是怎样划船的？21 世纪教育网版权所有 生： 师：划船的方式有许多种，下面，我们来看看他们是怎么划船的呢（ppt 播放划 船照片） 我们一起来有节奏的划一划吧！ 讲授新课教学 师：阳春三月、水波潋滟，明媚的春光里，正是划船的好时候！今天，我们来一 起学唱一首德国民歌赛船 ，听听，这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲中的 人们是怎样划船的？ 一、初听歌曲，思考：1、这首歌曲的情绪是怎样的？2、歌曲中他们是怎么赛船 的呢？ 生：用力用力齐用力！ 2/4 XX XX|XXX | 用力 用力齐用力 (有节奏的念一
3、念) 师：同学的小耳朵听的真仔细，我们再来听一听歌曲感受划船时的紧张和兴奋！ 二、复听歌曲，感受歌曲情绪 三、朗读歌词三、朗读歌词 2/4 小小 船 |小小 船|今朝 聚会 |赛 一赛| 船身 小|胆量 好|不怕 浪头 | 高 - | 用力用力|齐用 力|追过 前船 |争第 一| 追追 追|追追 追|齐唱 得胜 |歌 - | 方法： 1、学生先听老师完整念一遍，教师在念的时候，学生可按照强、弱节奏拍手， 2、学生自己拍手自己读词 四、学唱歌曲四、学唱歌曲 1、首先，请大家认真的听老师唱一遍 2、老师唱一句，学生跟唱一句（3 遍|） 3 教师用口风琴弹奏学生唱 4 学生完整演唱（注意节奏和重音） 五、知识五、知识拓展拓展 师：我们今天学习的这首歌曲是一首德国民歌赛船，我们国家也有类 似的活动叫赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因 舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追 至洞庭湖时不见踪迹。之后每年农历五月五日划龙舟以纪念他。借划 龙舟赶跑汨罗江里的鱼儿， 以免鱼吃掉屈原的身体。 龙舟竞渡的习俗， 盛行于吴国、越国和楚国 六、六、小结小结 小结：今天，我们感受到了人们在赛船时候的愉快、紧张的气氛，也 学会了歌曲赛船 。希望大家在今后的任何比赛中，都要齐心协力， 这样才能为集体赢得好成绩！ 同样也要记住我们的传统节日就是每年 农历五月五日
