1、1/3 祖国祖国我们爱你祖国祖国我们爱你教学设计教学设计 教学目标教学目标 1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参 与表演歌曲。 2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极 参与、自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 教学重点教学重点 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 教学难点教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 教学过程教学过程 教学活动 活动 1【导入】一、组织教学，导入新课 1、师生听着祖国祖国我们爱你的伴奏曲叉着腰跑步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。
2、 3、课件展示世界地图。 问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 4、课件展示中国地图。 问：你是怎么找到的？ 师：是啊！我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山 岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！ 5、用祖国祖国我们爱你的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光 图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段， 让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？ 活动 2【讲授】二、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一个乐句
3、曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。 2/3 活动 3【讲授】三、聆听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？ 师:我为你们再唱一遍,请每位孩子根据歌曲内容在本上画画。 2、老师播放课件中的伴奏，范唱歌曲。 3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？） 活动 4【讲授】四、学唱歌曲 师： 你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯过一关小组 就奖励一颗星。 第一关：边听歌曲边拼贴歌词。 1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱
4、歌词上台拼贴好并评价。 第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。 1、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。 2、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。 第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。 1、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。 2、各小组汇报师画着图形谱加以指导，其余小组在聆听中心里学唱。 问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？ 3、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下,知道手在上代表什么？手在 下代表什么？ 第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱。 1、学生随着课件画图变化并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。 2、全体学生站起
5、来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲 MTV 伴奏。 师：孩子们，祝贺你们闯关成功，你们真棒！为了庆祝你们的成功，我和你 们一起合着歌曲唱起来跳起来。 3、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲 MTV。 活动 5【活动】五、知识扩展，情感升华 师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！ 1、用课件播放歌曲娃哈哈，学生欣赏。 3/3 问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？ 2、用课件播放歌曲我爱北京天安门，学生欣赏。 问：中国的首都在哪？中国第一位领袖是谁？ 3、用课件播放歌曲中华人民共和国国歌前奏。 问：这是什么歌？ 问：当我们听到国歌时该怎么做？生答：立正站好、行队礼 师：听，国歌还在响，孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子！ 4、继续完整地播放歌曲中华人民共和国国歌，课件有升国旗的场景， 要求所有在场的人都起立行礼。 活动 6【作业】六、课堂延伸 师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖 国、热爱祖国的歌曲。 课堂小结 孩子们， 我们有一个共同的名字叫中国， 为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！ 好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！
