1、祖国祖国我们爱你音乐教案祖国祖国我们爱你音乐教案 【教材分析】【教材分析】 祖国，祖国我们爱你是人音版音乐教材第六册第一课内容，这 是一首活泼、欢快的儿童歌曲，歌词以生动形象的语言和“画个图画 比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达 爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法， 加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真 可爱的音乐形象。 【学情分析】【学情分析】 由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展 示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非 常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自
2、主合作， 培养集体观念，建立一定的信心！ 【教学设计思路】【教学设计思路】 本课以“爱祖国”为主线，设计了看、听、说、比、创五个环节，注 重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力，潜移默化中培养学 生的爱国情感。 【教学目标】【教学目标】 1知识与技能：知识与技能：能用欢快、活泼的情绪、甜美的歌声演唱歌曲，并 积极的参与到音乐活动中。 2过程与方法：过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、 创造音乐，培养学生自主合作的能力。 3情感态度与价值观：情感态度与价值观：用优美的歌声表达对祖国的真挚情感，通过 学习树立正确的社会主义核心价值观。 【教学重点】【教学重点】 能轻松、活
3、泼、有表情地演唱歌曲。 【教学难点】【教学难点】 能对歌曲进行综合创编。 【教学策略】【教学策略】 采取听歌曲、看视频、说感受、小组赛、编创等手段相结合的方式来 感知音乐 【教学准备教学准备】 多媒体课件、手风琴、打击乐器、绘画笔纸 、小奖品 【教学过程】 一、组织教学，播放每课三分钟 二、导入新课 师：看了刚才的每课三分钟，你有什么特别的感受吗？能和大家一起 分享一下吗？（指生两个说） 师小结：同学们，在祖国这片美丽的土地上，航空火箭腾空而起，科 学技术迅猛发展，面对如此美丽而强大的祖国，怎能不让人自豪、怎 能不让人骄傲、 怎能不让人产生深深的热爱之情呢？现在让我们饱含 深情的对祖国母亲说：
4、祖国祖国，我们爱你！ 三、揭示、板书并歌颂课题 师：请同学们跟老师一起用歌声表达我们对祖国母亲的爱！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师引导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。 师：谢谢孩子们深情地歌颂。听，有一位小朋友在用五彩的小蜡笔表 达他对祖国的爱！ 四、学唱歌曲 1、初听歌曲，设问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？歌曲的 情绪怎样？ （老师根据学生的描述快速在黑板上画小鸟、小草、太 阳、国旗） 2、师加上肢体动作范唱歌曲，请同学们听一听，歌曲哪些地方的旋 律跳跃哪个地方的旋律连贯，并区分乐段。 3、同学们，你们有没有信心通过小组闯关比赛把这首
5、歌曲完整地学 会呢？把学生分成小鸟组、小草组、太阳组、国旗组、闯一关小组就 得一面旗，你们准备好了吗？闯关开始！ 第一关：学习 A 乐段，用 la 跟琴哼唱旋律。 （通过跟唱，注意学生的 歌唱状态，音准、旋律跳跃等问题的解决，要把小朋友们非常高兴的 绘画心情表现出来） 第二关: 边聆听歌曲边学唱本小组的乐句 ，小组合作自学一分钟， 跟琴接唱，全组唱会得一颗星，注意引导学生唱出旋律的连贯。 第三关：跟琴视唱下面的旋律 5 10 36 50 24 32 1 讲解八分休止符 （可以借助歌词学习本乐句， 找找看它藏在歌曲的哪个位置？找小老 师带领大家一起学习，给小老师组加一颗星。 ） 师：祖国祖国我们
6、爱你为什么要唱两遍？ 师：老师觉得只唱一遍“祖国祖国我们爱你”好像还不能表达出心中 对祖国的爱，所以还要重复一次，并且后面的一句在力度上要更强一 些才能体现出深深的热爱，一起再来唱一遍体会一下吧 第四关：检验学习成果，老师打乱乐句孩子们听辨是哪一句 师：孩子们，祝贺你们闯关成功，看看那组得的五角星最多！为了庆 祝你们的成功，我和你们一起合着歌曲唱起来。 4、老师学生一起合着歌曲伴奏唱起来（提示：两个乐段旋律区分， 情绪的把握） 5、分组创编、学生分四组，组长抽签决定（创编歌词、创编动作、 伴奏、爱国绘画四个创编形式） 6、展示活动，评价 创编歌词：好样的，你们的创编非常出彩 编创动作：用优美的
7、动作表达出了对祖国的热爱 绘画组：今后能用自己灵巧的小手，画出更多美丽祖国的画面 伴奏组：使歌曲的更有节奏感了 （这是你们合作成功的果实，老师为你们能积极参与活动而叫好，每 组附加一颗星） 五、知识延伸，情感升华 1、爱国不是靠唱唱赞歌，爱国也不是靠呼呼口号，爱国更不是靠表 表决心!爱国靠的是行动!你认为怎样做才是爱国呢？（生答） 2、同学们，2019 年我们迎来了建国 70 周年，为弘扬爱国主义精神， 由中宣部，中央文明办，教育部联合发起了开展“我和我的祖国”活 动， “我和我的祖国”这首歌曲也唱响了校园的每个角落，现在我们 就一起向祖国 70 华诞献礼，唱响我和我的祖国 六、小结：今天我们的音乐课就上到这儿，现在同学们排着整齐的队 伍唱着歌有序的离开教室。
