1、嘀哩嘀哩教学活动设计嘀哩嘀哩教学活动设计 教学目标：教学目标： 1能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。 2.能掌握好前十六分音符“嘀哩哩”的唱法。 3. 感受春天的美，体验春天的美，表现春天的美，培养对 春天的热爱之情。 教学重点：教学重点： 引导学生以轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲，表达对春 天的热爱之情。 教学准备教具：教学准备教具： 电子琴、多媒体课件 教学过程：教学过程： 一、师生唱歌问好。 1.导入：律动郊游 2.播放课件，出示关于春天景色的图片。 提问：看到这样的景色你想到了什么季节？ 3.问答游戏： 根据图片内容，回答老师的问题。 二、新课教学。 1.模仿黄鹂鸟的叫声。 2.
2、节奏练习。 X X X X X X X X 0 X X X X X X a.教师示范。 b.学生练习，然后齐打节奏。 c.（课件出示） X X X X X X X X 0 X X X X X X 嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀 哩 哩 师生一起练习模仿小黄鹂的叫声。 小结：我们今天就一起来学习一首春天的歌曲 嘀哩嘀哩 。 （板书课题。） 3.初听歌曲。 师：请同学们听完后告诉老师春天在哪里好吗？ 4师范唱。 5.学唱歌曲。 在学唱过程中，学生可以作自己喜欢的动作来进行演唱，表达 自己的感情。 6.指导演唱。 师：同学们，春天美吗？你们爱春天吗？那我们在唱歌时就一 定要唱出对春天的热爱。你认为这首歌应该用什么样的情绪演唱呢？ （师引导学生用欢快的情绪和富有弹性的声音演唱） 7.多种形式演唱，巩固新知。 （可以对唱、齐唱、分组唱、男女对唱等） 三、知识拓展。三、知识拓展。 师：春天的景色优美，触发了很多诗人的灵感，他们留下 了许多脍炙人口的诗句。谁想来读一读他们的诗。 四、本课小结。四、本课小结。 同学们，其实处处有春景，只要我们大家用心去仔细观察， 就会发现更多更美好的东西，就让我们一起到校园、到田野、到 大自然中去寻找美丽的春景吧！（在嘀哩嘀哩的音乐声中结 束本课。）激发学生热爱春天、热爱大自然的美好心情。
