1、北京课改版 数学 二年级 上册情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业平移与旋转平移与旋转课堂练习课堂练习4 4平移平移返回平移情境导入情境导入观察这些想象，你观察这些想象，你发现有什么特点？发现有什么特点？你见过这些现象吗？你见过这些现象吗？返回平移探究新知探究新知沿水平方向的沿水平方向的直线运动。直线运动。沿竖直方向的沿竖直方向的直线运动。直线运动。沿水平方向的沿水平方向的直线运动。直线运动。这些现象叫做平移这些现象叫做平移返回平移温馨提示温馨提示像像缆车缆车的的移动移动、电梯电梯的的升降升降、拉抽屉拉抽屉这样的这样的运运动现象动现象,无论无论是是水平方向水平方向的
2、运动的运动,还是还是竖直方向竖直方向的的运动运动,物体物体本身本身的的方向不发生改变方向不发生改变,就把这种就把这种运动运动方式称为方式称为平移平移。什么是平移？什么是平移？返回平移归纳总结归纳总结平移是物体沿水平方向或竖直方向移动平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动移动过程中本身的过程中本身的方向、大小、形状方向、大小、形状都都不不发生变化发生变化。平移有什么特征？平移有什么特征？返回平移你还见到过哪些这种想象？你还见到过哪些这种想象？窗户的推拉窗户的推拉国旗上升国旗上升返回平移你还见到过哪些这种想象？你还见到过哪些这种想象？包装箱在流水包装箱在流水线上移动线上移动传送带上物品传送带上物
3、品的移动的移动返回平移你还见到过哪些这种想象？你还见到过哪些这种想象？滑滑梯滑滑梯拨算珠拨算珠返回平移课堂练习课堂练习返回平移返回平移这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结平移平移:物体或图形物体或图形沿着直线运动沿着直线运动,而而本本身身的的方向不发生改变方向不发生改变,这种运动这种运动方式方式叫做叫做平移平移。返回平移这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结平移平移的特征的特征:平移时物体的平移时物体的形状、大小形状、大小、方向方向都都不改变不改变,只是物体的只是物体的位置改变位置改变了。了。返回平移NoImageNoIma
4、ge观察右图，你能观察右图，你能得到什么信息？得到什么信息？NoImage情境导入情境导入NoImage返回平移NoImage一共有多少个一共有多少个果子？果子？NoImage20 30NoImage探究新知探究新知NoImage返回平移十个十个地数十个十个地数NoImage20 30NoImageNoImageNoImageNoImageNoImage50304050返回平移NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage2 2个十加个十加3 3个十得个十得5 5个十，是个十，是5050。答：一共有答：一共有 个个果子。果子。5050NoImage20 3
5、0 50拨一拨拨一拨返回平移还剩下多少个果子？还剩下多少个果子？NoImageNoImage5050 1010返回平移NoImage5050 1010NoImageNoImageNoImageNoImageNoImage4040数一数数一数返回平移NoImage50 1040NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage5 5个十减个十减1 1个十得个十得4 4个十，是个十，是4040。答：还剩下答：还剩下 个个果子。果子。4040数一数数一数返回平移NoImage2020 30305050NoImage5050 10104040认一认。认一认。加数加数加
6、数加数和和被减数被减数减数减数差差返回平移看一看，填一填看一看，填一填。NoImageNoImage303050508080909030306060NoImage课堂练习课堂练习返回平移算一算。算一算。60603030 70702020 50502020 10 1030305050 90902020 80805050 60605050 9090505020209090909070709090707030304040101020204040返回平移找孩子。找孩子。NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage返回平移提出一个数学问题，并解答。提出一个数学问题，并解答。NoImageNoImageNoImageNoImage桃和梨一共有桃和梨一共有多少个？多少个？30+40=70（个）答：桃和梨一答：桃和梨一共有共有7070个。个。答案不唯一答案不唯一
