1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。复习复习生生态态系系统统的的组组成成 生态系统：拓展延伸拓展
2、延伸是不是植物都是生产者？是不是植物都是生产者？答：不一定。寄生植物菟丝子答：不一定。寄生植物菟丝子和食虫植物猪笼草和食虫植物猪笼草是不是动物都是消费者是不是动物都是消费者?答：不一定。腐生性动物如蚯蚓等属于分解者。答：不一定。腐生性动物如蚯蚓等属于分解者。是不是所有的微生物都是分解者？是不是所有的微生物都是分解者？答：硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，答：硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌才属于分解者。腐生细菌和真菌才属于分解者。在广阔在广阔的地球表的地球表面，地形面，地形复杂，各复杂，各地气候差地气候差别很大。别很大。与各种环与各种环境条件相境条件相适应，不适应，
3、不同地方的同地方的生物种类生物种类千差万别。千差万别。因此，生因此，生物圈有物圈有多多种多样的种多样的生态系统生态系统 第四节第四节多种多样的生态系统多种多样的生态系统【学习目标学习目标】1、描述生态系统的类型及特点。、描述生态系统的类型及特点。2、调查了解当地的生态系统，具体认识、调查了解当地的生态系统，具体认识生态系统的多样性和复杂变化。生态系统的多样性和复杂变化。3、理解保护生态系统对环境保护的重要、理解保护生态系统对环境保护的重要意义。意义。【学习重点学习重点】培养学生的感性认识、情感知识和价值培养学生的感性认识、情感知识和价值观观【学习难点学习难点】对不常见的草原生态系统、湿地生态系
4、对不常见的草原生态系统、湿地生态系统有直观认识统有直观认识提出问题：自然界的生态系统如此多提出问题：自然界的生态系统如此多样，我们怎样才能更好地对其进行研样，我们怎样才能更好地对其进行研究呢？究呢？对其进行分类对其进行分类 一种科学研究方法一种科学研究方法分类的意义是什么？分类的意义是什么？分类后我们可以更好地研究、利用分类后我们可以更好地研究、利用和保护生态系统和保护生态系统 生态系统生态系统的种类的种类.森林生态系统森林生态系统.草原生态系统草原生态系统3.3.荒漠生态系统荒漠生态系统.湿地生态系统湿地生态系统5.5.海洋生态系统海洋生态系统6.6.淡水生态系统淡水生态系统7 7、农田生态
5、系统、农田生态系统8 8、园林生态系统、园林生态系统9 9、城市生态系统、城市生态系统自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统，陆地生陆地生态系统态系统水域生水域生态系统态系统陆地生陆地生态系统态系统森林生态系统森林生态系统森林生态系统森林生态系统 分布：分布：生物特点：生物特点：功能：功能：湿润或较湿润的地方湿润或较湿润的地方.动植物种类繁多，高大的乔木多。动植物种类繁多，高大的乔木多。有有“绿色水库绿色水库”、“地球之肺地球之肺”之称。之称。涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等。候、净化空气等。草原生态系统草原生态系统草原生态系统草
6、原生态系统 分布：分布：生物特点：生物特点：功能：功能：干旱地区。干旱地区。草本植物为主，缺乏高大的乔木，动植物草本植物为主，缺乏高大的乔木，动植物种类比森林生态系统少。种类比森林生态系统少。保持水土，防风固沙；畜牧业的重保持水土，防风固沙；畜牧业的重要生产基地要生产基地.荒漠生态系统荒漠生态系统分布：分布：沙漠、戈壁、两极冻土和高山冻原等沙漠、戈壁、两极冻土和高山冻原等寒冷或干旱、贫瘠地区。寒冷或干旱、贫瘠地区。生物特点：生物特点：生物稀少。生物稀少。湿地生态系统湿地生态系统湿地生态系统湿地生态系统 形成：形成：生物特点：生物特点：功能：功能：湿地生态系统被誉为湿地生态系统被誉为“地球之肾地
7、球之肾”。在多水和过湿条件下形成的，沼泽是典型在多水和过湿条件下形成的，沼泽是典型的湿地生态系统。的湿地生态系统。沼泽植物占优势，动植物种类很多。沼泽植物占优势，动植物种类很多。净化水质、蓄洪抗旱。净化水质、蓄洪抗旱。海洋生态系统海洋生态系统海洋生态系统海洋生态系统 组成：组成：生物特点：生物特点：功能：功能：海洋和海洋生物海洋和海洋生物植物绝大部分是微小的浮游植物。动物种植物绝大部分是微小的浮游植物。动物种类很多，大多在水中游动。类很多，大多在水中游动。1 1、提供氧气，调节全球气候；、提供氧气，调节全球气候；2 2、提供海产品、提供海产品淡水生态系统淡水生态系统淡水生态系统淡水生态系统 组
8、成：组成：生物特点：生物特点：功能：功能：由河流、湖泊或池塘等由河流、湖泊或池塘等水生植物、动物种类多，大部分在水中游动。水生植物、动物种类多，大部分在水中游动。1.1.提供饮用、灌溉及工业用的水源；提供饮用、灌溉及工业用的水源；2.2.调节气候。调节气候。农田生态系统农田生态系统农田生态系统农田生态系统 形成：形成：生物特点：生物特点：功能：功能：人的作用人的作用以农作物为主，动植物种类相对较少。以农作物为主，动植物种类相对较少。为人类提供食物和生活所需。为人类提供食物和生活所需。园林生态系统园林生态系统园林生态系统园林生态系统 形成：形成：生物特点：生物特点：功能：功能：人的作用人的作用以
9、观赏植物为主，种类较多。以观赏植物为主，种类较多。园林植物在城市生态平衡中具有重要的园林植物在城市生态平衡中具有重要的地位和作用，除了美化环境，还有遮阴降地位和作用，除了美化环境，还有遮阴降温、净化空气、降低噪声、提高空气湿度温、净化空气、降低噪声、提高空气湿度的作用。的作用。城市生态系统城市生态系统城市生态系统城市生态系统 分布：分布：特点：特点：在人群较多的地方。在人群较多的地方。人是城市生态系统的核心，生物部分主要人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，消费者主要是人类。其他生物种类和是人，消费者主要是人类。其他生物种类和数量都很少。数量都很少。多种多样的生态系统多种多样的生态系统草原
10、草原生态系统生态系统湿地湿地生态系统生态系统海洋海洋生态系统生态系统森林森林生态系统生态系统淡水淡水生态系生态系统统农田农田生态系统生态系统园林生园林生态系统态系统分分布布生生物物特特点点功功能能湿润或较湿润或较湿润的地湿润的地方方人的人的作用作用由河流由河流湖泊或湖泊或池塘等池塘等在多水在多水和过湿和过湿条件下条件下形成的形成的干旱地干旱地区区海洋和海洋和海洋生海洋生物物人的人的作用作用以观赏以观赏植物为植物为主，种主，种类较多类较多以农作物以农作物为主，动为主，动植物种类植物种类相对较少相对较少水生植物、水生植物、动物种类动物种类多，大部多，大部分在水中分在水中游动游动植物绝大部植物绝大部
11、分是微小的分是微小的浮游植物。浮游植物。动物种类很动物种类很多，大多在多，大多在水中游动水中游动动植物动植物种类繁种类繁多，高多，高大的乔大的乔木多。木多。沼泽植沼泽植物占优物占优势，动势，动植物种植物种类很多类很多草本植物为主草本植物为主缺乏高大的乔缺乏高大的乔木，动植物种木，动植物种类比森林生态类比森林生态系统少。系统少。美化环境，美化环境，遮阴降温、遮阴降温、净化空气、净化空气、降低噪声、降低噪声、提高空气湿提高空气湿度的作用度的作用为人类提为人类提供食物和供食物和生活所需生活所需。提供饮用、提供饮用、灌溉及工灌溉及工业用的水业用的水源；调节源；调节气候气候提供氧气，提供氧气，调节全球调
12、节全球气候；提气候；提供海产品供海产品净化水净化水质、蓄质、蓄洪抗旱洪抗旱涵养水源、涵养水源、保持水土、保持水土、防风固沙、防风固沙、调节气候、调节气候、净化空气净化空气等等保持水土，保持水土，防风固沙；防风固沙；畜牧业的重畜牧业的重要生产基地要生产基地.生态系统特点：生态系统特点：一、一、“山林多栽树，如同修水山林多栽树，如同修水库，雨多它库，雨多它 能吞，天旱它能吐。能吞，天旱它能吐。”这则这则谚语说谚语说 明了森林生态系统具有哪些明了森林生态系统具有哪些作用？作用？参考答案：参考答案：涵养水源、调节气候、保持涵养水源、调节气候、保持水土水土1、湿地生态系统、湿地生态系统2、城市生态系统、
13、城市生态系统3、海洋生态系统、海洋生态系统4、淡水生态系统、淡水生态系统5、森林生态系统、森林生态系统6、农田生态系统、农田生态系统7、草原生态系统、草原生态系统连连看连连看1、湿润地区，生物种类较多、湿润地区，生物种类较多2、干旱地区，生物种类较少、干旱地区，生物种类较少3、海洋和海洋生物组成、海洋和海洋生物组成4、多水和过湿条件下形成、多水和过湿条件下形成5、淡水和淡水生物组成、淡水和淡水生物组成6、人工生态系统，生物种类较少、人工生态系统，生物种类较少7、消费者主要是人，生物种类较少、消费者主要是人，生物种类较少1、下列说法中，能被看作一个生态系统的是（、下列说法中，能被看作一个生态系统
14、的是（）。）。A一个池塘中的植物，动物和微生物。一个池塘中的植物，动物和微生物。B一片麦地里的空气，土壤，阳光等环境因素。一片麦地里的空气，土壤，阳光等环境因素。C一片森林中的树木和小草及空气。一片森林中的树木和小草及空气。D一片草地上所有生物和环境因素。一片草地上所有生物和环境因素。2、古代我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，主要原因是（、古代我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，主要原因是（）A过度开发破坏了生态平衡过度开发破坏了生态平衡 B北方寒流长期侵袭的结果北方寒流长期侵袭的结果 C长年水旱灾影响的结果长年水旱灾影响的结果 D地壳运动破坏了生态平衡地壳运动破坏了生态
15、平衡3、2002年，辽宁省政府决定完成年，辽宁省政府决定完成“退耕还林退耕还林”70万亩，这样做的根本目的万亩，这样做的根本目的是（是（）。）。A发展辽宁旅游事业发展辽宁旅游事业 B发展畜牧业生产发展畜牧业生产 C改善生态环境改善生态环境 D保护人们植树造林的积极性保护人们植树造林的积极性4、瞪羚，猎豹等善于奔跑的动物一般生活在那类生态系统中（、瞪羚，猎豹等善于奔跑的动物一般生活在那类生态系统中（）。）。A森林生态系统森林生态系统 B农田生态系统农田生态系统 C草原态系统草原态系统 D湖泊生态系统湖泊生态系统 5 5、城市生态系统的消费者是（、城市生态系统的消费者是（）。）。A A动物动物 B
16、 B人类人类 C C植物植物 D D微生物微生物 6 6、森林生态系统的主要特点是（、森林生态系统的主要特点是（）A A植物种类稀少，以乔木，灌木为主。植物种类稀少，以乔木，灌木为主。B B挖洞穴居的动物分布多。挖洞穴居的动物分布多。C C动植物种类繁多动植物种类繁多 D D微生物种类丰富微生物种类丰富 7 7、要使一个生态系统长期存在，除了非生物的、要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量以外，至少必须具有（物质和能量以外，至少必须具有（）。）。A A消费者，分解者消费者，分解者 B B生产者，消费者生产者，消费者,分解分解者者 C C生产者生产者 D D生产者，分解者生产者，分解者
17、 8 8、海洋生态系统中，数量最多的是（、海洋生态系统中，数量最多的是（）。）。A A浮游植物浮游植物 B B肉食鱼类肉食鱼类 C C浮游动物浮游动物 D D大型鱼类大型鱼类 BCDA 非选择题非选择题 1 1、地球上的生态系统分为（、地球上的生态系统分为（）和（和（）两大类。）两大类。2 2、自然生态系统包括（、自然生态系统包括（）（）（）三种。）三种。3 3、人工生态系统有（、人工生态系统有（）、）、（）、（）、（）。）。4 4、有绿色水库之称的生态系统是、有绿色水库之称的生态系统是（）5 5、（、（）是典型的湿地生态系统。具）是典型的湿地生态系统。具有（有（）的作用。）的作用。6 6、生
18、态系统的基础是（、生态系统的基础是（）。）。自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统,森林生态系统森林生态系统农田生态系统农田生态系统园林生态系统园林生态系统城市生态系统城市生态系统沼泽沼泽蓄洪抗旱蓄洪抗旱绿色植物绿色植物湿地生态系统湿地生态系统法国思想家、教育家卢梭说过：法国思想家、教育家卢梭说过：“人生当中最危险的一段时间是从出人生当中最危险的一段时间是从出生到生到12岁岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它
19、们已以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。掉了。”让让 我我 们们 撑撑 起一起一 把把 青青 春春 伞伞 孩子：其实你不懂我的心孩子：其实你不懂我的心 孩子：你正处于过渡时期孩子：你正处于过渡时期 孩子：你正处于变化时期孩子：你正处于变化时期 孩子：当你在孩子：当你在1313岁的时候岁的时候 孩子：当你在孩子：当你在1414岁的时候岁的时候 孩子：当你在孩子：当你在1515岁的时候岁的时候 孩子：你能区分娱乐和早恋吗？孩子：你能区分娱乐和早恋吗？男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，男女生交往中的一个普
20、遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。从而增强自信心与自尊心。中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺；中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。即使达到挚友、密友的程度。男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入“爱河爱河”。难。难怪，怪，“早恋早恋”现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。忧。与另一个人建立与另一个人建立“友爱友爱”的关系，使少男少女觉得的关系，使少男少女觉得“充满力量充满力量”，
21、感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人甚感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。至会自卑。孩子：你能区分娱乐和早恋吗？孩子：你能区分娱乐和早恋吗？交往的形式交往的形式“恋爱型恋爱型”交往交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。交往圈子缩小，定向、定点交往。“社会型社会型”交往交往 交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。更换，交往范围逐渐拓宽。
22、这种交往对个人的成长是有好处的。通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。际能力和水平。孩子：你正处于负重时期孩子：你正处于负重时期男生、女生青春问题男生、女生青春问题1、南方一座有近南方一座有近600万人口的城市，万人口的城市，1991年年分分4批判处了批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯名罪犯死刑，其中年
23、轻罪犯115名，占被处死人数的名，占被处死人数的66.9%。3、据统计，广州初中生拍拖率为、据统计，广州初中生拍拖率为30%40%，中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自医院自1988年以来的统计数字显示：在该院接年以来的统计数字显示：在该院接受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女孩。孩。孩子：你正处于负重时期孩子：你正处于负重时期种子植物学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包括哪几类？如何来区分？观察思考观察思考:1.
24、蚕豆种子有哪些结构蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么种子的重要部分是什么?12435种皮种皮胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚胚胚胚大豆种子大豆种子玉米种子玉米种子相同点相同点都有都有 和和 。不同点不同点种皮种皮胚胚子叶两片子叶两片子叶一片子叶一片子叶储存子叶储存营养物质营养物质胚乳储存胚乳储存营养物质营养物质无胚乳无胚乳有胚乳有胚乳裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。单细胞生物草履虫分类：动物界原生动物门纤毛
25、纲草履虫纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等
26、）在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。食物既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量 绿眼虫 生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。夜光虫 用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。角鞭毛虫 它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼的饵料 变形虫 这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有
27、机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能活动。一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体
28、）交替进行。疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！疟疾（Malaria）：疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引起的，疟原虫在医学上分间日疟原虫三日疟原虫、卵形疟原虫和恶性疟原虫四类。间日疟原虫和卵形疟原虫引起的疟疾，每隔一日发作一次，叫间日疟。三日疟原虫引起的疟疾每隔二日发作一次叫三日疟。恶性疟原虫引起的疟疾叫恶性疟疾，它发作频繁，无规律，严重时常有抽风、昏迷等症，如不及时治疗，病人可在短期内死亡。疟疾的传播媒介是按蚊，按蚊吸入疟疾病的血，再叮咬健康的人时，就会把它唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康
29、人发病。因此，防止疟疾要抓住积极治疗传染源（病人），彻底灭按蚊和搞好个人防护这三个基本环节。1积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉治疗，给予8天剂，以防止复发。2彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革稻田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业，室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。3搞好个人防护。包括搞好个人卫生，夏天不在室外露宿，睡觉时最好要挂蚊帐；
30、白天外出，要在身体裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免蚊叮。疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体，10-20天后就会发病。发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出汗期和间歇期四个阶段。疟疾反复发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预防疟疾的关键。防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮咬。小结：单细胞生物 个体微小，一般在显微镜下才能看到。原生动物大多营自由生活，分布广泛，淡水、海水和潮湿土壤都可生存；少数寄生于动、植物体内、外。由于个体小，繁殖快，尤其是包囊既能抗御不良环境，又易被风力或鸟类和昆虫等携带传播，所以许多种类为世界性分布。
