《暂离地球》六年级 (22)(2019年全国小学生写作大赛(六年级)同步作文获奖作文选篇).docx

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1、暂离地球暂离地球 “轰隆” !千年的火山爆发了。熔岩侵蚀了广袤的大地。而更恐怖的是,不知出于什么 原因,地球上的活火山陆续开始喷发了。人们在慌乱中走投无路,无力地发出阵阵绝望的喊 声 我们是五号科学探究小组,正在沙漠地区执行 2046 年第 15 次“翔宇号”宇宙飞船发射 准备任务。接到指挥部的视频消息,我们都感到很揪心。指挥部要求我们第五小组马上飞离 地球,为人类寻找一片新的求生之地。 坐在飞船驾驶位上,同组的老张对我说: “沈呀,你说我们如果找到一个可为人类安居 的星球,那我们可是救世主啦! ” 我笑了笑, 这小子的口气还不小, 可,我们究竟该去哪呢? 组长通知大家集合,商讨去哪的问题。老

2、张说: “去火星吧?” 阿强说: “不不不,去 土卫二,那里的环境和人类生存的环境有类似之处。 ” “太远了,情况紧急,去月球吧!” 阿莲焦急地说。 最后,王组长提议先去月球,再去火星。于是我们就这样前往了月球。 随着一阵飞船降落时的轰鸣,我们下了飞船。 在月球上,除了大大小小的环形山外,再无它物。没有阳光,没有水源,没有云彩,没 有绿色,只有各种岩石和各种陨石碎屑。抬头望去,一片灰茫茫。在地球上能看到的蓝天没 有了,层层密密的房屋看不到影了,我们都有一种莫名的心酸,欲哭无泪。这里不是地球, 没有家园。 传说有嫦娥住这, 可我们看到了只有一片荒漠, 看不到希望, 因为只不过是神话! 甚至,连所

3、谓的月光也是太阳送来的,月球根本没有光。 月球的夜晚就要来了,这里的温差高达三百度,不适合再停留下去了。我们的希望被泼 灭了。只采用了一点月球土壤,代表我们来过这里。 到了火星。飞船外面正值沙尘暴,黄沙漫天,像猛兽般袭来。我们穿上厚厚的防辐射宇 航服,躲在飞船下,才幸免于难。 风暴短暂停顿时,王组长打开直联手机,对着控制中心说: “这里不适合人类生存!大 气太稀薄了,氧气只有地球的百分之一,宇宙辐射太强烈啦,水的形态也不稳定,关键现在 是火星的夏天,只有零下五十度!”控制中心传来声音: “人类无路可逃了”王组长悻 悻地关掉手机。 这儿可能就是我们第二个居住的家了吧。可,这里环境恶劣,人类短时间

4、里不可居住于 此。其它星球更不行,因为没有人类居住的必备条件。最后,我们只能返回地球。 “欢迎五号科学探究小组归来! ” 控制中心居然安排了电视直播, 主持人欢快地说,“你 们的暂离地球之旅怎么样?” “抱歉,虽然心感重任,但我们找不到可为人类安居的第二个星球,我们尽力了!敬请 原谅! ”王组长说着,流下了泪水。 “嗯我们还是要说声抱歉。火山爆发那事,咳咳,那不是真的。不过你们去月球和 火星的视频我们已经进行了全球直播, 全球人都看到了可能性最大的地球移居地的情况原来 是这样恶劣,这对宣传保护地球,还真有效! ”主持人笑道。 “啊?! ”原来这主持人还真绕了一个大弯,我们错愕了一会,又都笑了。 虽然这次暂离地球行动没有达到我们的预期目的, 可我们还是觉得非常有意义。 朋友们, 地球是独一无二的,地球是我家,爱护靠大家! 指导老师:路靖 评语: 天一同学的暂离地球有些“硬科幻”的感觉。基本靠上了硬科幻“以科技或科学猜 想推动情节”的创作模式。并以暂离和归来为主线,强化了“地球是我家,爱护靠大家”创 作主旨。 本文想象力很足,构思上不脱离生活的真实,情节过程描绘较为详细具体,内容结构较 为丰富,但整体上还是显得井然有序有条不紊。显露出天一同学的创作,有着谋篇布局的能 力和清晰的思路。

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