1、雨 还 在 下 武汉小学六年级 闵泽林 指导老师 丁 清 雨还在下。花朵儿伸着懒腰，在雨中洗澡，擦去了身上的灰尘。 小草吮吸着甘甜的雨露，滋润了干枯的根部。 “哗啦”一声，北边那个小屋的窗子打开了，里面伸出了一 个毛茸茸的小脑袋。 “哎呀，怎么又下雨呀！这都下了几天了，还不 停！ ”它说道。 这个小家伙个子虽小，却是森林里出了名的小发明家聪聪。 “咚咚咚，咚咚咚”聪聪连忙跑去开门。门一拉开，一个大块头 便挤了进来，哦，原来是小熊呀！ “你好呀，小猴子。 ”它粗声粗气地 说， “我来避一下雨，你不会介意吧。 ”说完，不等对方回答，它一屁 股坐在沙发上，把小猴聪聪都给挤了下去。 “你知道吗，伙计，
2、我的邻居今天告诉我，这雨可是场怪雨，它 非得下上一个多月才会停呢！你说，要是咱能自己操控天气，那该多 好呀！ ”操控天气？聪聪想， “对呀！我为什么不做一个机器呢？”它 大叫一声，把小熊给吓了一跳，可它才不管呢，丢下手里的书，连蹦 带跳地奔进自己的房间。 一连几天，小猴聪聪家的门都紧锁着。里面不时传来几声怪叫， 还经常从窗缝里飘出几缕青烟。动物们都围在它家门前，不知道它又 在搞些什么。 终于有一天，聪聪家的门打开了，聪聪浑身都是煤灰，从屋里爬 出来。 “我成功了！我成功了！ ”它叫道。 “我研制出了一种新机器， 它可以控制天气，我们不用每天打着伞，浑身湿乎乎地跑回家了！ ” 动物们欢呼起来，聪
3、聪更加得意了，它推开手柄，机器呜呜地响着， 很快，乌云退去，太阳露了笑脸，温暖的阳光重新照耀着动物们，它 们扔掉了雨伞，高兴地奔跑起来。 但是， 很快新的问题找上了门来。 小牛和牛妈妈说这么久不下雨， 庄稼都要死了，聪聪连忙把天气调到下雨。过了一会儿，绵羊大婶跑 过来说刚刚在外面晒被子晒得好好的，突然就下雨了，把被子都淋湿 了。小猴只好又调回了晴天。可兔子咪咪哭着对它说小花小草都没水 喝了聪聪不停地把天气调来调去。终于，有一天，机器发出一声 怪响，便不再工作了。这一停，森林里的天气变得喜怒无常，刚才还 下雨，这会儿又是晴天了，甚至有时几种天气同时出现。 这可忙坏了聪聪。它整天东奔西跑，却拿天气
4、一点办法也没有。 聪聪的脾气也变了，它常常对其它动物们发脾气，渐渐地，动物们的 关系越来越冷淡，见了面也不打招呼，平时的串门也没有了。 天气更坏了。 雨还在下，也许过一会就出太阳了。 但是并没有，这场雨连续下了两个月了，还没有停的迹象。 终于有一天，动物们忍不下去了。它们聚集在草地上，豆大的雨 珠打在它们脸上，但是没有一只动物退缩。 “回来吧!太阳！我们不会再左右你了！ ”但天空仍没有反应。动 物们手拉手，又大喊道： “太阳，我们不再怨声载道，我们会团结一 致，我们会创造出更美好的未来！ ” 天空泛起一道红光。啊！是太阳，是太阳升起来了！太阳张开笑 脸，重新把森林容纳在它温暖的怀抱里了。 一个
5、月后。 雨还在下，只是动物们的脸上多了一份微笑，少了一些烦恼。 点评： 巧妙的构思，深刻的立意是这篇文章的魅力所在。作者通过童话 形式来向我们讲述了一个发明家聪聪想要掌控天气， 最后却造成了天 气无常，小动物们苦不堪言，最后明白错误，不再左右太阳并向太阳 认错的故事。这也是在告诉我们虽然科技发达，但是对于大自然我们 只能去尊敬它，合理的利用它，而不是应该试图去掌控它，左右它， 否则只能自食恶果。 在刻画形象方面，作者也运用了动作、神态、语言等描写方法做 到了妙笔生花。 “毛茸茸的小脑袋” “连蹦带跳地奔进自己的房间”把 一个调皮可爱的小猴子形象展现在我们眼前，栩栩如生。整篇文章结 构严谨，行文自然流畅，是一篇不错的文章。 华中师范大学文学院 高志斌
