1、身长身长3拃拃(zhzh)身长3拃身长3拃袖长肩一拃、二拃三拃。太小太小了了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事？这是怎么回事？身长身长3拃拃身长3拃一拃、二拃三拃。太小太小了了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事？这是怎么回事？青岛版一年级下册第七单元青岛版一年级下册第七单元9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2023-6-292023-6-29Thursday,June 29,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023-6-292023-6-292023-6-296/29/2023 3:54:4
2、6 PM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2023-6-292023-6-292023-6-29Jun-2329-Jun-2312、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2023-6-292023-6-292023-6-29Thursday,June 29,202313、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2023-6-292023-6-292023-6-292023-6-296/29/202314、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
3、2023年6月29日星期四2023-6-292023-6-292023-6-2915、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2023年6月2023-6-292023-6-292023-6-296/29/202316、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2023-6-292023-6-29June 29,202317、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2023-6-292023-6-292023-6-292023-6-292、Our destiny o
4、ffers not only the cup of despair,but the chalice of opportunity.(Richard Nixon,American President)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter,but its fruit is sweet.Patience is bitter,but its fruit is sweet.(Jean Jacques Rousseau,French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:
5、516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.-R.H.Stoddard,American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You
6、 have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.-Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday,June 17,2021June 21Thursday,June 17,20216/17/2021认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？0厘米12345678910110刻度刻度0厘米1234567891011刻度线刻度线刻度刻度竖线竖线三种长度三种长度不
7、同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始cm厘米厘米0厘米12345678910110厘米12345678910111厘米1厘 米认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？1厘 米0厘米1234567891011这都是这都是1厘米厘米生活中的生活中的1厘米厘米0厘米1234567891011图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米0厘米1234567891011认识几厘米认识几厘米 0厘米123456
8、7891011 用厘米量物体的长度用厘米量物体的长度 0厘米12345678910110厘米1234567891011 怎样量长方形的长边和短边？怎样量长方形的长边和短边？6（）厘米）厘米0厘米1234567891011（）厘米）厘米40厘米12345678910110厘米1234567891011长方体的长是多少？长方体的长是多少？长长3厘米厘米圆柱体高（圆柱体高（）厘米）厘米501厘米2345678你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？()厘米厘米4长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米纸条长（纸条长（)厘米厘米6这样测量方法对不对?小朋友要牢记，小朋友要牢记，物体要放平。
9、物体要放平。用直尺量物体，用直尺量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。测量儿歌请同学们四人小组合作量一量：请同学们四人小组合作量一量：A.A.数学书长（数学书长（）厘米、宽（）厘米、宽（）厘米。）厘米。B.B.小朋友的手掌长（小朋友的手掌长（）厘米、宽（）厘米、宽（）厘米。厘米。C.C.也可以测量身边自己喜欢的物体。也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量量一量上面的两张纸条中哪张长上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？些，哪张短些？长大约（）厘米33 3 3 3长大约（）厘米55猜一猜，谁跳的远？猜一猜，谁跳的远？合作要求：合作要求
10、：1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形。2、先猜一猜有多长？、先猜一猜有多长？3、再测量进行验证，把结果填写在表格里、再测量进行验证，把结果填写在表格里。量一量量一量 物品名称物品名称估计结果估计结果（厘米）（厘米）测量结果测量结果（厘米）（厘米）曲别针曲别针彩色纸条彩色纸条三角形三角形3条边条边1厘米（cm）（1）（2）哪根长些，哪根长些，哪根短些？哪根短些？猜一猜猜一猜2厘米（cm）蓝色纸条是多长？蓝色纸条是多长？猜一猜猜一猜5 5拃长拃长4 4只铅笔长只铅笔长6 6只铅笔长只铅笔长3 3个文具盒长个文具盒长谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获？有什么收获？测量物体长度时，先把物体测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和放平，一般将物体的左边和“0”0”刻度线对齐，物体的右边对准几刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。厘米，就读出几厘米。回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。
