1、篮球原地和行进间运球教学篮球原地和行进间运球教学 荔景中学 陈海胜说说 课课 稿稿贯彻“以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想。以“健康第一、快乐体育”为指导，力图在课堂教学中认真贯彻体育与健康，主要采用教师启发指导，学生自主练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。运用多种形式的教学方法和游戏提高学生兴趣，全面发展学生体能。同时进行“分层次教学”和“成功体育教学”的措施，对不同的学生提出不同的要求，不但让每个学生感受到成功的喜悦而且还让学生做到身、心、群的有机结合，努力达到学会技术、增强体质、增进健康的教学目标。一、教材分析一、教材分析篮球运动，不仅可以强身健体
2、，而且可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质，深受广大中学生的爱好。本课安排5个学时对篮球的基本技术和规则作为教材内容，目的就是为了学生能更好地开展篮球运动，让他们有更多的机会来学习“篮球运动”最基本的技术及掌握一些篮球规则，以便更好地参与这项运动，去体会篮球运动的乐趣。通过学习，既掌握篮球的一些基本技术动作和了解一些篮球规则，又能发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，提高动作的准确性和协调性。二、教学目标二、教学目标 1、了解篮球的一些基本技术和篮球规则。2、能在篮球的游戏和比赛中运用所学的基本技术
3、和篮球规则。3、通过篮球活动，发展学生灵活、机敏，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展，培养学生自尊、自信，团队协作的意识，提高社会适应能力。三、教学重点、难点三、教学重点、难点 正确的手型及按拍球的部位和力量上下肢协调配合和手对球的掌控能力重点：难点：四、学情分析四、学情分析 v本课教学对象是荔景中学初二（1）班，共48人，男24，女24，该班学生各方面素质良好，但也存在着个别差异，班风良好，同学间团结互助，有较强的凝聚力。学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，因此我积极锻炼学生的自主探究、团结协作的学习能力。在教学过程中拓展学生的思维，选择适应他
4、们生理和心理发展的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，去发展他们的体能与智力。五、教学的方法五、教学的方法v针对课的教学目标和学生的实际情况，遵循从学生的发展出发，培养学生的创新能力的教学理念。在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：1、讲解法教学：通过语言讲解所学的动作要领，道明原地和行进间运球的重点、难点。2、示范法教学：以优美的动作示范，展示正确的动作姿势。3、巡回示范教学：在学生进行练习时，巡回指导、及时纠正错误的技术动作。4、自由练习教学：给学生自由发挥和想象的空间，使学生自主的学练，发展学生的创新能力。5、分层次教学：把学生按理解动作的程度进行分组教学，使学生能够根据自己的
5、实际情况都得到锻炼，提高学生的学习积极性。六、学习法六、学习法 1、自主练习学习法：在学生掌握了一定的技术动作后，让学生自由练习。为增添课堂气氛，利用录音机播放摇滚音乐，让学生活跃起来，同时培养学生自主探究、创新的学习能力。2、游戏学习法：运球互追比赛，在游戏的过程中不但可以练习到运球的技术动作，还可以提高学生的耐力素质。七、教学程序设计七、教学程序设计 1、准备部分、准备部分 热身运动，球性练习和运球慢跑。让学生熟悉球性，激发学生的学习兴趣。运动前的热身运动是必要的，是使人体能够有准备地从安静地状态逐步过渡到运动状态，同时可以防止因为突然的剧烈运动造成的各种损伤，使运动达到最佳效果。组织形式
6、：四列横队球性练习，围绕二个篮球场持球慢跑。2、基本部分、基本部分 第一个内容是原地高、低左右手运球和体前变向运球，让学生基本理解运球的动作要领。组织形式：四列横队进行练习，有效观察学生的学习情况。第二个内容是行进间运球（如高、低、左右变向）运球，使学生巩固运球的技术动作。组织形式：分二个篮球场进行练习，让学生有更充足的场地进行练习，避免受伤，同时要达到练习的强度与密度，因为是通过开展篮球运球教学来发展学生的耐力素质。第三个内容是运球互追（游戏），为了让学生运用已掌握的运球技术进行比赛，提高运球的技术，让已掌握的运球技术得到提高，及提高控制球的能力和速度、耐力素质。组织形式：在二个篮球场的6个
7、圆进行游戏比赛，游戏每次只限二人同时进行，绕圈互追。此过程教师要做到示范标准，语言简练，巡回指导及纠正动作和善于调动学生的学习热情。学生要积极参与，自主学习善于发掘问题及时改正。师生互评、交流、总结。3、结束部分、结束部分 放松，播放幸福拍手音乐，跟着音乐做拍手、拍肩、跺脚等动作，让学生在轻快的音乐中得到全身心的放松。组织形式：学生围成圆圈进行放松。小结：指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的，同时让同学们自评互评，希望同学们能在今后的篮球运动中熟练地运用今天所学技能。回收器材，目的是培养学生劳动观念和爱护集体财产的意识。师生道别，目的是拉近师生的距离，养成文明礼貌的习惯。八、预计效果八、预计效果 v学生能在教师指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。通过教学85%左右的学生能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为55%左右，最高心率为140150次/分，平均心率达120130次/分。
