1、排球排球正面双手垫球正面双手垫球仁怀四中易成丽排球正面双手垫球一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想，教学中突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、活泼的进行教学。二、教材分析 排球运动时高中体育与健康教学内容中选项学习组成部分，是学生喜爱的学习内容之一，本课教学内容是排球运动的正面双手垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。本课是高中体育课中学习排球运动的第一课，起着承上启下的作用。因此，本课着重垫球技术中的击球手臂的正确姿势和正面双手垫球的用
2、力顺序（插、夹、抬、提、压）。三、学情分析 本课教学对象是高二年级学生，通过了解他们的基础普遍较差，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球，所以本次课选用正面双手垫球作为主要教材内容是想多数学生能够初步掌握其技术动作。四、教学目标 1、通过本课教学，让学生了解正面双手垫球用力顺序，体验排球的乐趣。2、通过排球操发展学生协调性，增强节奏感，通过练习，初步掌握正面双手垫球动作；通过游戏发展学生快速跑的能力及下肢力量。3、培养学生的分析判断能力，应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。五、教法与学法五、教法与学法 教法：教法：1 1、在教学准备活动中，采用排球操（音乐伴奏）激发学生兴趣。、在教
3、学准备活动中，采用排球操（音乐伴奏）激发学生兴趣。2 2、运用图片讲解，激发学生兴趣学习，给予学生想象的空间及正确的动作、运用图片讲解，激发学生兴趣学习，给予学生想象的空间及正确的动作 形象和概念，让学生有一个感性的认识。形象和概念，让学生有一个感性的认识。3 3、示范讲解法，通过讲解示范使学生更好的了解正面双手垫球的技术动作。、示范讲解法，通过讲解示范使学生更好的了解正面双手垫球的技术动作。4 4、分解法，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术、分解法，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术 5 5、游戏法，通过游戏活动课堂气氛，培养学生的协作能力和集体主义精神。、游戏法，通过游戏活
4、动课堂气氛，培养学生的协作能力和集体主义精神。6 6、团队合作学习法：通过小组练习，一方面可以相互促进技术的提高，另、团队合作学习法：通过小组练习，一方面可以相互促进技术的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。一方面提高课堂教学的运动密度。学法：学法：1 1、观察、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。、观察、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。2 2、团队合作学习法：培养学生的集体意识，通过纠正对方的动作技术来提、团队合作学习法：培养学生的集体意识，通过纠正对方的动作技术来提高自己的基本动作技术，从而达到共同进步。高自己的基本动作技术，从而达到共同进步。3 3、
5、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性 4 4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。六、教学过程 一、课的导入：1、课堂常规：集合，整队，师生问好，教师交代本次课内容。2、利用图片导入本次课的教学内容，提高学生的积极性。3、交代学生安全事宜。二、准备部分：1、一般性准备活动：在教师的带领下进行行进间队形变化。蛇形跑。2、排球操（音乐）利用健美操的基本步法，加上排球编成球操，培养学生参加体育活动的兴趣，活动关节，为接下来的练习做准备。三、基本部
6、分：1、在教师引导下，学生想象垫球技术，然后自己用球做垫球动作。2、图片观察，讲解示范垫球的技术动作技术 目的：使学生对比自己想象的动作技术与图片上及老师讲解示范的垫球技术动作的区别，从而更加牢固的学习垫球技术，让学生有有一个感性的认识，建立良好的动作概念。3、两人协助练习 两人一组，一人持球于腹前，另一人做垫球练习。练习的时候注意击球的部位，注意强化提肩，抬臂，压手腕动作。每人垫球10-15次。4、一对一垫球练习 一抛一垫两人相距23米，每人垫15次互换，要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。5、教师巡回纠正错误动作，鼓励学生出来表演，学生进行评价，给学生一定的展示空间，充分体现学生
7、主动参与和自主学习的意义。6、以每个横排排头为小组长，带领小组到指定位置进行一抛一垫练习，然后选出配合最默契的搭档进行比赛。以检验本次课的教学成果。7、游戏（龙的传人）目的：锻炼学生的下肢力量，提高快速奔跑的能力，培养学生的协作配合能力和集体主义精神以及上下肢的协调发展。四、恢复身心 1、在音乐的伴奏下，教师带领做放松操，学生模仿练习。目的：促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、对本课进行小结，学生参与自我评价。目的：促使学生提高观察动作能力和自我评价能力。3、口号：“野蛮其体魄，文明其精神”目的：激发学生锻炼的兴趣，培养终身体育意识。4、回收器材，师生再见五、场地器材五、场地器材 篮球场：1个 排球：41个 交通柱：4个 挂图：若干 音响：1个 2014年9月29日
