1、第十二课实现人生的价值第十二课实现人生的价值考点突破考点突破热点聚焦热点聚焦基础整合基础整合基础整合基础整合 基础梳理基础梳理 网络构建网络构建基础梳理基础梳理一、人生价值一、人生价值1.1.价值和价值观价值和价值观(1)(1)哲学意义上的价值哲学意义上的价值:指一事物对主体的指一事物对主体的 意义意义,即一事物所具即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(2)(2)价值观价值观:是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成对形成对 的总的看法和根本观点。的总的看法和根本观点。2.2.社会主义核心价值观社
2、会主义核心价值观(1)(1)国家层面国家层面:富强、富强、文明、和谐。、文明、和谐。(2)(2)社会层面社会层面:自由、平等、自由、平等、法治。、法治。(3)(3)个人层面个人层面:、敬业、诚信、友善。、敬业、诚信、友善。积极积极事物价值事物价值民主民主公正公正爱国爱国3.3.价值观的导向作用价值观的导向作用(1)(1)价值观对人们价值观对人们 的活动有重要导向作用。的活动有重要导向作用。(2)(2)价值观是价值观是 的重要向导。的重要向导。价值观的导向作用价值观的导向作用:从领域来看从领域来看,表现在对认识世界、改造世界和人生表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面道路的选择等方面;
3、从性质来看从性质来看,正确的价值观具有积极的导向作用正确的价值观具有积极的导向作用,错错误的价值观具有消极的导向作用。误的价值观具有消极的导向作用。方法技巧方法技巧认识和改造世界认识和改造世界人生人生二、价值判断与价值选择二、价值判断与价值选择1.1.价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的客观依据要树立正确的价值观要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持就必须坚持 ,遵循遵循 ,走历史的必由之路。走历史的必由之路。2.2.价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的社会历史性(1)(1)内涵内涵:价值判断和价值选择会因时间、地点和
4、条件的变化而不同。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)(2)意义意义有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止防止 倾向。倾向。有助于我们的价值观念有助于我们的价值观念 ,从而作出正确的价值判断从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。进行正确的价值选择。真理真理社会发展的客观规律社会发展的客观规律简单化和片面化简单化和片面化与时俱进与时俱进3.3.价值判断与价值选择的阶级性价值判断与价值选择的阶级性(1)(1)人们的社会地位不同、需要不同人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。价值判断和价值选择也就
5、不同。在阶级社会中在阶级社会中,价值判断和价值选择具有价值判断和价值选择具有 。(2)(2)我们要自觉站在我们要自觉站在 的立场上的立场上,把把 作为最高作为最高的价值标准。的价值标准。4.4.价值冲突及评价标准价值冲突及评价标准(1)(1)处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足 的的利益要求利益要求,因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。(2)(2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突
6、时当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在要自觉站在 的的立场上进行选择立场上进行选择;当个人利益与他人利益发生冲突时当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角要善于从不同角度思考度思考,理解和尊重他人的理解和尊重他人的 。阶级性阶级性最广大人民最广大人民人民群众的利益人民群众的利益最大多数人最大多数人人民群众人民群众正当选择正当选择价值判断与价值选择的客观依据及评价标准价值判断与价值选择的客观依据及评价标准简单说简单说,客观依据是从客观角度要求遵循社会发展规律客观依据是从客观角度要求遵循社会发展规律,而评价标准则而评价标准则是从主观角度要求站在人民群众的立场上。是从主观角度要求站
7、在人民群众的立场上。辨别区分辨别区分三、价值的创造与实现三、价值的创造与实现1.1.价值的实现方式价值的实现方式(1)(1)在在 和和 中创造价值。中创造价值。(2)(2)在在 的统一中实现价值。的统一中实现价值。(3)(3)在砥砺自我中走向成功。在砥砺自我中走向成功。2.2.个人价值与社会价值的统一个人价值与社会价值的统一(1)(1)社会价值社会价值:个人对社会的责任和贡献个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。他人和自己的需要。(2)(2)个人价值个人价值:指自己获得相应的劳动报酬指自己获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认得到社
8、会对自己价值的承认,从而实现对自我的满足。从而实现对自我的满足。(3)(3)评价评价:归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。事业的贡献。劳动劳动奉献奉献个人与社会个人与社会网络构建网络构建考点突破考点突破 精讲考点精讲考点 典题例练典题例练人生价值人生价值考点一考点一考点透析考点透析 1.1.人生价值人生价值(1)(1)含义含义:人的价值就在于创造价值人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献就在于对社会的责任和贡献,即即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。(2)
9、(2)特点特点:人既是价值的创造者人既是价值的创造者,又是价值的享受者。又是价值的享受者。(3)(3)标准标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。2.2.价值观的导向作用价值观的导向作用(1)(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用:一方面一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的人们对事物的认识和评价就不同。另一方面认识和评价就不同。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动。价值观影响人们改造世界的活动。(2)(2)价值
10、观是人生的重要向导价值观是人生的重要向导:一个人走什么样的人生道路一个人走什么样的人生道路,选择什选择什么样的生活方式么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。(3)(3)方法论要求方法论要求:树立正确的价值观树立正确的价值观,坚持集体主义价值观坚持集体主义价值观,反对个反对个人主义价值观。人主义价值观。易错辨析易错辨析1.(20141.(2014年新课标全国文综年新课标全国文综,23,23)价值观作为对事物价值的总的看价值观作为对事物价值的总的看法法,决定事物的性质和价值决定事物的性质和价值;价值观作为一种理想追求价值观作为一种理想追求,
11、决定人类社会的决定人类社会的前途和命运。前途和命运。辨析辨析:事物的性质和价值由事物自身的属性决定事物的性质和价值由事物自身的属性决定;价值观只能影响价值观只能影响,而非而非决定人类社会的前途和命运。决定人类社会的前途和命运。2.(20142.(2014年重庆文综年重庆文综,12,12)以公益的心态获得的回报越多以公益的心态获得的回报越多,个人的价值个人的价值就越大。就越大。辨析辨析:评价一个人的价值评价一个人的价值,归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。所以发展和人类进步事业的贡献。所以,个人价值的大小不是取决于获得的个人价值的
12、大小不是取决于获得的回报的多少。回报的多少。3.3.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进作用。作用。辨析辨析:所有的价值观都起导向作用所有的价值观都起导向作用,科学的、正确的价值观才起促进科学的、正确的价值观才起促进作用。作用。4.4.人生的真正价值是贡献和索取的统一。人生的真正价值是贡献和索取的统一。辨析辨析:人生价值包括两个方面人生价值包括两个方面:贡献和索取。人生的真正价值在于对贡献和索取。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。社会的责任和贡献。命题探究命题探究命题角度命题角度1 1价值观的导向作用价值观的导向作
13、用高考扫描高考扫描:20142014年新课标全国文综年新课标全国文综,23,23,选选;2014;2014年安徽年安徽,11,11,选选;2014;2014年年江苏江苏,3,3,选选;2014;2014年广东年广东,33,33,选选;2014;2014年江苏年江苏,26,26,选选;2013;2013年新课标全国年新课标全国文综文综,22,22,选选;2013;2013年广东年广东,36(2),36(2),非选非选典例导引典例导引 (2014(2014年新课标全国文综年新课标全国文综,23,4,23,4分分)20132013年年1212月月,中共中央办公中共中央办公厅印发厅印发关于培育和践行社
14、会主义核心价值观的意见关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。习近平强调。习近平强调,把培育把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,使社会主义使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是心价值观的根据是()价值观作为一种社会意识价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用对社会存在具有巨大的反作用价值观作为个人行为准则价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用价对人们的行为具有驱
15、动、制约和规范作用价值观作为对事物价值的总的看法值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值价值观作为一种决定事物的性质和价值价值观作为一种理想追求理想追求,决定人类社会的前途和命运决定人类社会的前途和命运A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:本题考查价值观的有关知识。本题借本题考查价值观的有关知识。本题借“社会主义核心价值观社会主义核心价值观”考查价值观的作用考查价值观的作用,从对社会、对个人两个角度正确说明了价从对社会、对个人两个角度正确说明了价值观的作用。事物的性质和价值由事物自身的属性决定值观的作用。事物的性质和价值由事物自身的属性决定,故说法故说法错误错误;价值观作为社会意
16、识不具有决定作用价值观作为社会意识不具有决定作用,故错误。答案为故错误。答案为A A。考点二考点二价值判断与价值选择价值判断与价值选择 考点透析考点透析1.1.价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的客观依据(1)(1)含义含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称就称为价值判断。为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择在价值判断的基础上进一步作出的选择,就称为价值选择。就称为价值选择。(2)(2)客观依据客观依据:价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。人们选
17、择的目标能否实现人们选择的目标能否实现,实现的程度如何实现的程度如何,取决于人们的认识是取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此否符合社会发展的客观规律。因此,正确的价值判断与价值选择必正确的价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律。须遵循社会发展的客观规律。2.2.价值判断和价值选择的特点价值判断和价值选择的特点比较比较社会历史性社会历史性阶级性阶级性主体性主体性内涵内涵随着时空的推移和条件的改变随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化它的价值观念也会发生变化,价值判断和价值选择会因时间、价值判断和价值选择会因时间、
18、地点和条件的变化而不同地点和条件的变化而不同在阶级社会中在阶级社会中,面对同一事物或面对同一事物或行为行为,不同阶级不同阶级和阶层的人会作和阶层的人会作出不同的甚至截出不同的甚至截然相反的价值判然相反的价值判断和价值选择断和价值选择价值判断与价值选择价值判断与价值选择,往往往因人而异。人们认识事往因人而异。人们认识事物的角度不同物的角度不同,对其价值对其价值的评价也会不同。面对同的评价也会不同。面对同一问题一问题,人们的不同表现人们的不同表现体现出价值判断与价值选体现出价值判断与价值选择的差异择的差异,产生不同价值产生不同价值判断与价值选择的冲突判断与价值选择的冲突意义意义有助于我们正确评价历
19、史和现有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念实中的各种价值观念,防止简防止简单化和片面化倾向单化和片面化倾向;有助于我有助于我们的价值观念与时俱进们的价值观念与时俱进,遵循遵循社会发展的客观规律社会发展的客观规律,从而作从而作出正确的价值判断出正确的价值判断,进行正确进行正确的价值选择的价值选择要求我们要自觉要求我们要自觉站在最广大人民站在最广大人民的立场上作出价的立场上作出价值判断和价值选值判断和价值选择择这就要求我们明确价值判这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准断和价值选择的标准,分分辨什么是对的、什么是错辨什么是对的、什么是错的的,应该怎么做、不应该应该怎么做、不应该怎么做怎么
20、做3.3.价值冲突及评价标准价值冲突及评价标准(1)(1)正确的价值判断与价值选择的标准正确的价值判断与价值选择的标准必须坚持真理必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。走历史的必由之路。要自觉站在最广大人民的立场上要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的把人民群众的利益作为最高的价值标准价值标准,牢固树立为人民服务的思想牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。人民的利益作为自己最高的价值追求。(2)(2)正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系正确处理个人利益与他人利益、集
21、体利益的关系当个人利益同人民群众的利益发生冲突时当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众要自觉站在人民群众的立场上进行选择。的立场上进行选择。当个人利益与他人利益发生冲突时当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考要善于从不同角度思考,理理解和尊重他人的正当选择。解和尊重他人的正当选择。易错辨析易错辨析1.(20141.(2014年广东文综年广东文综,33D),33D)正确的价值观可消除价值判断的差异和正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。冲突。辨析辨析:不同的价值判断可能都是正确的不同的价值判断可能都是正确的,在正确价值观引导下在正确价值观引导下,价值价值判断的差
22、异也可能存在。判断的差异也可能存在。2.(20142.(2014年广东文综年广东文综,35C),35C)认识主体立场不同结论自然不同。认识主体立场不同结论自然不同。辨析辨析:认识主体立场不同结论也有可能相同。认识主体立场不同结论也有可能相同。3.(20143.(2014年江苏政治年江苏政治,32,32)价值选择是价值判断的基础。价值选择是价值判断的基础。辨析辨析:价值判断是价值选择的基础。价值判断是价值选择的基础。4.(20144.(2014年安徽文综年安徽文综,11,11)价值判断超越社会历史条件。价值判断超越社会历史条件。辨析辨析:价值判断具有社会历史性价值判断具有社会历史性,不能超越社会
23、历史条件。不能超越社会历史条件。命题探究命题探究命题角度命题角度2 2价值判断和价值选择的特点价值判断和价值选择的特点高考扫描高考扫描:20142014年安徽年安徽,11,11,选选;2014;2014年江苏年江苏,32,32,选选;2014;2014年海南年海南,21,21选选;20142014年广东年广东,33,33,选选;2014;2014年江苏年江苏,32,32,选选;2014;2014年天津年天津,6,6,选选;2014;2014年江年江苏苏,37(1),37(1),非选非选典例导引典例导引 (2014(2014年安徽文综年安徽文综,11,4,11,4分分)下边漫画揭示的哲理是下边漫
24、画揭示的哲理是()价值判断超越社会历史条件价值判断应基于价值选择价值判断价值判断超越社会历史条件价值判断应基于价值选择价值判断往往是因人而异的要用正确价值观指引人生往往是因人而异的要用正确价值观指引人生A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:本题考查价值观的导向作用、价值判断的主体差异性。漫画中本题考查价值观的导向作用、价值判断的主体差异性。漫画中的患者和医生对于的患者和医生对于“重物质、轻文化重物质、轻文化”现象的认识各不相同现象的认识各不相同,体现了体现了人们价值判断的主体差异性人们价值判断的主体差异性,正确正确;漫画中的患者在畸形价值观的影漫画中的患者在畸形价值观的影响下呈现出畸形的发
25、展响下呈现出畸形的发展,说明要用正确的价值观指引人生说明要用正确的价值观指引人生,正确正确;价价值判断不能超越社会历史条件值判断不能超越社会历史条件,错误错误;颠倒了价值判断和价值选择颠倒了价值判断和价值选择的关系的关系,排除。答案为排除。答案为D D。技法指导技法指导 考查价值判断和价值选择的特点时考查价值判断和价值选择的特点时,要注意区分三个特点。要注意区分三个特点。社会历史性社会历史性,涉及不同历史条件、历史时期的标准不同涉及不同历史条件、历史时期的标准不同;阶级性强调不阶级性强调不同阶级、阶层的人同阶级、阶层的人,其价值判断和价值选择的标准不同其价值判断和价值选择的标准不同;主体性主体
26、性,强调强调对同一事物对同一事物,不同的人受其主观因素不同不同的人受其主观因素不同(认识事物角度、知识构成、认识事物角度、知识构成、立场等立场等)的影响的影响,会产生不同的价值判断和价值选择。会产生不同的价值判断和价值选择。命题角度命题角度3 3作出正确的价值判断和价值选择作出正确的价值判断和价值选择高考扫描高考扫描:20142014年天津年天津,6,6,选选;2013;2013年福建年福建,39(4),39(4),非选非选;2012;2012年安年安徽徽,39(2),39(2),非选。非选。典例导引典例导引 (2014(2014年天津文综年天津文综,6,4,6,4分分)“PX”“PX”即对二
27、甲苯即对二甲苯,其毒性跟酒精其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的差不多。可是有人却出于某种目的,将百度百科词条中将百度百科词条中“PX”PX”的毒性由的毒性由“低毒低毒”改成改成“剧毒剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后。清华大学化工系学生发现这一情况后,连续连续6 6天日天日夜坚守夜坚守,36,36次修正被反复篡改的词条次修正被反复篡改的词条,在网络上成功捍卫了在网络上成功捍卫了“PX”PX”低毒属性低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明()A.A.认识的发展具有反复性和无限性认识的发展具有反复性和无限性B.B.正确的认识必须经过实践的
28、检验正确的认识必须经过实践的检验C.C.正确的价值选择往往会因人而异正确的价值选择往往会因人而异D.D.作出正确的价值选择必须坚持真理作出正确的价值选择必须坚持真理解析解析:本题考查价值判断与价值选择。本题考查价值判断与价值选择。6 6个日夜的坚守个日夜的坚守,36,36次修正被次修正被反复篡改的词条反复篡改的词条,终于成功捍卫了终于成功捍卫了“PXPX”低毒属性的科学常识低毒属性的科学常识,体现体现了作出正确的价值选择必须坚持真理了作出正确的价值选择必须坚持真理,选选D D。A A、B B不符合题意。价值不符合题意。价值选择往往因人而异选择往往因人而异,但正确的价值选择是有其标准的但正确的价
29、值选择是有其标准的,C,C说法不准确。说法不准确。答案为答案为D D。考点三考点三 价值的创造与实现价值的创造与实现 考点透析考点透析1.1.价值的实现方式价值的实现方式(1)(1)在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值(根本途径根本途径):):积极投身为人民服务的实践积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。也是拥有幸福人生的根本途径。(2)(2)在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值(客观条件客观条件)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和人
30、的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件由社会提供。发展条件、享受条件和工作条件由社会提供。个性发展与社会发展的统一个性发展与社会发展的统一:在与社会的统一中实现个人的价值在与社会的统一中实现个人的价值,并并不否认追求人的个性发展不否认追求人的个性发展,个性发展应表现为对他人、对社会的独特的个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。贡献方式。(3)(3)在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功(主观条件主观条件)实现人生价值实现人生价值,需要充分发挥主观能动性需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不需要顽强拼搏、自强不息的精神。息的精神。实现人生价值实现人生价值,需要努力发展自己的才
31、能需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。全面提高个人素质。实现人生价值实现人生价值,需要有坚定的理想信念需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。需要正确价值观的指引。2.2.个人价值与社会价值的统一个人价值与社会价值的统一关系关系社会价值社会价值个人价值个人价值区区别别含含义义个人对社会的责任和贡献个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足社会对个人的尊重和满足体体现现人的价值就在于创造价值人的价值就在于创造价值,在于对在于对社会的责任和贡献社会的责任和贡献,即通过自己的即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需活动满足社会、他人和自己的需要。这是人的真正价值要。这是人的真正价值通过自
32、己的活动通过自己的活动,付出了心血付出了心血和劳动和劳动,满足了社会和他人的满足了社会和他人的需要需要,同时自己也获得相应的同时自己也获得相应的劳动报酬劳动报酬,得到社会对自己价得到社会对自己价值的承认值的承认,从而实现了对自我从而实现了对自我的满足的满足地地位位个人对社会的责任和贡献是第一个人对社会的责任和贡献是第一位的位的处于从属地位处于从属地位联系联系一般情况下一般情况下,人生价值是自我价值与社会价值的统一人生价值是自我价值与社会价值的统一;社会价值是社会价值是实现个人自我价值的前提和基础实现个人自我价值的前提和基础,个人只有在社会中才能真正地个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值实现
33、其自我价值,同时同时,实现自我价值是社会价值的目标和归宿实现自我价值是社会价值的目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。易错辨析易错辨析1.1.实现人生价值的必由之路是充分发挥主观能动性实现人生价值的必由之路是充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、需要顽强拼搏、自强不息的精神。自强不息的精神。辨析辨析:实现人生价值需要充分发挥主观能动性实现人生价值需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不需要顽强拼搏、自强不息的精神息的精神,但这只是主观因素。实现人生价值的必由之路是在劳动和但这只是主观因素。实现人生价值的必由之路是在劳动和奉献
34、中创造价值奉献中创造价值,积极投身为人民服务的实践。积极投身为人民服务的实践。2.2.个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的前提。个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的前提。辨析辨析:社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。3.3.实现人生价值需要发挥正确价值观的决定作用。实现人生价值需要发挥正确价值观的决定作用。辨析辨析:价值观作为社会意识价值观作为社会意识,只能是指导实践、反作用于客观事物。认只能是指导实践、反作用于客观事物。认为价值观起决定作用的观点属于唯心主义观点。为价值观起决定作用的观点属于唯心主义观点。命题探究命题探究命题角度命题角度
35、4 4价值的创造与实现价值的创造与实现高考扫描高考扫描:20142014年新课标全国文综年新课标全国文综,39(3),39(3),非选非选;2014;2014年广东年广东,35,35,选选;2013;2013年浙江年浙江,28,28,选选;2013;2013年安徽年安徽,11,11,选选;2013;2013年江苏年江苏,33,33,选选;2013;2013年天年天津津,14(4),14(4),非选非选;2012;2012年新课标全国文综年新课标全国文综,20,20,选选典例导引典例导引 (2014(2014年新课标全国文综年新课标全国文综,39(3),6,39(3),6分分,节选节选)阅读材料
36、阅读材料,完成下列完成下列要求。要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者。冯洪钱是一名基层兽医工作者。19591959年年,当地民间老兽医用一味草药治好了当地民间老兽医用一味草药治好了2020多头病猪多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼这使年轻的冯洪钱深受震撼,他立志传承发展传统兽医药事业他立志传承发展传统兽医药事业,编撰编撰民间兽医本草民间兽医本草,满足社会的需要。他访问过数百个兽医站满足社会的需要。他访问过数百个兽医站,拜访了成百上拜访了成百上千位老兽医、老药农千位老兽医、老药农,广泛收集民间处方广泛收集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志查阅古医书、古农书、地方志,追踪追踪国外最新科技成果国外最新
37、科技成果,创办中草药百草园、中草药制药厂创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后研制与同事一起先后研制成功精宝素等成功精宝素等1010多种草药制剂多种草药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。治愈了数以万计的疫病牲畜。经过千辛万苦经过千辛万苦,历时半个世纪历时半个世纪,冯洪钱终于在冯洪钱终于在20082008年完成了系列著作年完成了系列著作民间兽医本草民间兽医本草,共计共计638638万字万字,插图插图2 3532 353幅幅,书中收录书中收录3 5053 505种中种中草药草药,附方附方40 00040 000多则。多则。民间兽医本草民间兽医本草“汇古今兽医本草之大汇古今兽医本草之大成成,集
38、民间兽医经验之精华集民间兽医经验之精华”,冯洪钱被誉为冯洪钱被誉为“当代的李时珍当代的李时珍”,被被评为全国优秀科技工作者评为全国优秀科技工作者,并荣获全国五一劳动奖章。并荣获全国五一劳动奖章。(3)(3)结合学习冯洪钱的事迹结合学习冯洪钱的事迹,班级举行班级举行“我的青春我的青春我的梦我的梦”主题班主题班会会,请你以请你以“理想理想奋斗奋斗价值价值”为关键词拟定一份要点式发言提为关键词拟定一份要点式发言提纲纲,要求言简意赅要求言简意赅,每个关键词对应相应要点每个关键词对应相应要点,总字数总字数100100字左右。字左右。解析解析:本题考查人生价值。设问具有一定的开放性和启发性本题考查人生价值
39、。设问具有一定的开放性和启发性,难度不难度不大大,运用相关知识作答即可。运用相关知识作答即可。答案答案:(3)(3)评分量表评分量表关键词关键词答案示例答案示例分值分值评分要求评分要求理想理想理想是人生的奋斗目标和理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力。要事业发展的强大动力。要将个人需要同国家与社会将个人需要同国家与社会的需要相结合的需要相结合,树立和坚定树立和坚定理想理想0 02 2分分仅答出仅答出“理想是人生的奋理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大斗目标和事业发展的强大动力动力”或或“将个人需要同将个人需要同国家与社会的需要相结合国家与社会的需要相结合”给给1 1分分奋斗奋斗勤奋学习、勇
40、于实践、脚勤奋学习、勇于实践、脚踏实地努力奋斗踏实地努力奋斗0 02 2分分仅答出仅答出“勤奋学习勤奋学习”或或“勇于实践勇于实践”的给的给1 1分分价值价值以冯洪钱为榜样以冯洪钱为榜样,在奉献社在奉献社会中实现人生价值会中实现人生价值,让青春让青春无悔无悔0 02 2分分答出答出“在奉献社会中实现在奉献社会中实现人生价值人生价值”相近意思即可相近意思即可得得2 2分分(围绕主题和关键词的其他答案围绕主题和关键词的其他答案,若言之有理若言之有理,可酌情给分可酌情给分)热点聚焦热点聚焦 关注时政关注时政 拓展视野拓展视野 热点材料热点材料 铸造铸造“精神品牌精神品牌”提供价值导向提供价值导向材料
41、一材料一 当前当前,我们的社会正处在剧烈变革时期我们的社会正处在剧烈变革时期,在日趋多样多元的社在日趋多样多元的社会背景下会背景下,中央电视台创办了中央电视台创办了感动中国感动中国这一人物类年终盘点节目这一人物类年终盘点节目。对于感动对于感动,不同的时代有不同的理解不同的时代有不同的理解,不同的人们有不同的感觉。但是不同的人们有不同的感觉。但是,感感动动,一定是属于整个社会群体感同身受的一种心理体会一定是属于整个社会群体感同身受的一种心理体会,是能让绝大多数是能让绝大多数人普遍认可的一种价值判断。人普遍认可的一种价值判断。感动中国感动中国节目立足于中国特色社会节目立足于中国特色社会主义的伟大实
42、践主义的伟大实践,抓住了当今时代文化需求变化的脉搏抓住了当今时代文化需求变化的脉搏,顺应了广大人民顺应了广大人民崇尚美好构建和谐的心愿崇尚美好构建和谐的心愿,铸造起一个引领中国特色社会主义主流价值观铸造起一个引领中国特色社会主义主流价值观念的念的“精神品牌精神品牌”。材料二材料二节目创办以来节目创办以来,评选出了评选出了100100多位多位“感动感动”人物和群体人物和群体,100100多位感动中国人物和群体的事迹不同、美德各异多位感动中国人物和群体的事迹不同、美德各异,能带给大家不一样能带给大家不一样的感动的感动;但他们又都拥有但他们又都拥有“爱国爱国”“”“务实务实”“”“守信守信”“”“崇
43、学崇学”“”“向善向善”等宝贵的精神和品质等宝贵的精神和品质,这些精神和品质又都升华为社会共同崇尚的理这些精神和品质又都升华为社会共同崇尚的理念和价值念和价值。信息解读信息解读关键信息关键信息:建设社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系,加强思想道德建设加强思想道德建设;社会社会存在决定社会意识存在决定社会意识,价值观的导向作用。价值观的导向作用。关键信息关键信息:社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉,文化创新应着眼于人民文化创新应着眼于人民群众的精神需求群众的精神需求,建设社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主培育和践行社会主义核心价值观义核心价值观
44、;价值判断和价值选择是社会实践的产物价值判断和价值选择是社会实践的产物,价值判断价值判断和价值选择应遵循人类社会发展的客观规律和价值选择应遵循人类社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民自觉站在最广大人民的立场上。的立场上。关键信息关键信息:矛盾普遍性与矛盾特殊性是相互联结的。矛盾普遍性与矛盾特殊性是相互联结的。问题一问题一:结合材料一结合材料一,运用运用“价值判断与价值选择价值判断与价值选择”的知识的知识,分析分析感动感动中国中国成为当前引领我国主流价值观念成为当前引领我国主流价值观念“精神品牌精神品牌”的原因。的原因。分析分析:(1)(1)价值判断和价值选择是社会实践的产物价值判断和价值选择
45、是社会实践的产物,感动中国感动中国节目立节目立足于中国特色社会主义伟大实践足于中国特色社会主义伟大实践,遵循了人类社会发展和社会主义建设遵循了人类社会发展和社会主义建设的客观规律。的客观规律。(2)(2)节目抓住当今时代文化需求变化的脉搏节目抓住当今时代文化需求变化的脉搏,做到了价值观念与时俱进。做到了价值观念与时俱进。(3)(3)节目顺应广大人民崇尚美好构建和谐的心愿节目顺应广大人民崇尚美好构建和谐的心愿,自觉站在最广大人民的自觉站在最广大人民的立场上。立场上。(4)(4)节目宣扬的人物事迹和精神能够对全社会起到积极的引领和导向节目宣扬的人物事迹和精神能够对全社会起到积极的引领和导向作用。作
46、用。热点分析热点分析问题二问题二:结合材料二结合材料二,分析这一现象体现了辩证法的什么观点分析这一现象体现了辩证法的什么观点?请加以请加以简要分析。简要分析。分析分析:(1)(1)这一现象表明矛盾的普遍性和特殊性相互联结。这一现象表明矛盾的普遍性和特殊性相互联结。(2)“(2)“爱国爱国”“”“务实务实”“”“守信守信”“”“崇学崇学”“”“向善向善”等宝贵精神等宝贵精神,是从感是从感动中国人物和群体不同的事迹和美德中提炼出来的动中国人物和群体不同的事迹和美德中提炼出来的,表明普遍性寓于表明普遍性寓于特殊性之中特殊性之中,并通过特殊性表现出来。并通过特殊性表现出来。(3)(3)不同的事迹和美德中不同的事迹和美德中,又都具有社会共同崇尚的理念、精神和价值又都具有社会共同崇尚的理念、精神和价值,表明特殊性离不开普遍性。表明特殊性离不开普遍性。点击进入课时训练
