1、体育学院试讲教案班级： 061 姓名：范芳明 学号：06251138年级：初二年级人数：40日期：2009年9月16日教材内容乒乓球横拍正反手攻球教学目标认知目标：让学生了解正、反手攻球的相关技术，并且知道正、反手攻球的动作方法与特点。技能目标：85%学生能够基本掌握正手、反攻球技术，通过练习，技术动作逐渐巩固和提高。情感目标：逐渐培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应能力。教学重点判断来球：判断好来球的旋转、力量、落点，这是打好乒乓球的关键，没有判断，就没有章法。 脚步移动：判断好来球之后，脚步迅速移动，以最快的速度找准击球前的身体位置。挥拍击球：脚步移动到球
2、台的最佳位置后，迅速蹬地转腰收小臂，击打球的中上部位。还原准备：当击球结束之后，要快速地还原到击球前的初始动作和站位，准备下一板击球。教学难点1、蹬地转腰以身体带动手臂，全身各部位的协调配合。 2、正反手攻球的转换。课程结构课程内容组织教法和要求运动负荷次数时间强度情景导入1、课代表整队，汇报人数；2、教师检查人数、服装，安排见习生；3、宣布课的内容与任务1）球感练习2）复习反手推挡球3）复习正手攻球4）心肺功能锻炼4、注意事项1）遵守课堂纪律，积极参与，发挥自身主体作用；2）同学之间应互帮互学。同前次课。 组织： 组织： （广播操队形） 图115分钟弱情景展开一、球感练习 要求：两人之间判断
3、落点。二、反手拨球 要求：1）注意触球的部位、时机、拍形 2）注意肘内收、前臂外旋三、正手近台攻球 要求：1）引拍要到位，以收小臂发力为主 2）主动迎击球 3）击球的上升中期四、正反手转换两点攻球要求：1）步法要清楚，两点移动2）正反手转换的点手臂和腿要全身协调用力3）击球后还原转换四、心肺功能练习计时跑圈目的：1）锻炼腿部力量和移动速度 2）增强心肺功能 组织：两人一组配合 方法：两人依次击打空中飞行的乒乓球； 对墙打。 教法：1）教师进一步示范讲解 2）学生徒手模仿练习，体会要点 3）学生单球练习 4）教师检查纠错 组织：两学生球台对角站立练习，教师巡回指导，个别纠正，发现问题后再集中讲解
4、。如下图2： 图2 组织： 讲解时成密集队形（图3） 练习时两人一台 教法： 1）教师进一步示范讲解 2）学生模仿练习 3）学生单球练习（一攻一拨，打定点）球台 图3 4）集体一对一练习，教师检查纠错。（图4所示） 图4 组织： 讲解示范时成密集队形（图5所示） 练习时两人一台，一推一练球台 上图脚步移动图5 教法：1）教师示范，学生徒手模仿（图6所示） 图62）学生徒手练习教师纠错，听口令 3）叫最好的学生上球台示范练习（图5所示） 4）全班分组练习，教师个别指导（图7所示）教师个别指导 图7组织：所有的学生围绕球台做滑步跑，一分钟。教法如图8所示： 图8120分钟稍强情景延伸一、主要针对学
5、生在练习中出现的问题进行综合讲解二、利用挂图组织学生集中观看分解示范组织：所有学生集中观看挂图，教师进行综合讲解。挂图内容图9所示图915分钟弱情景结束教学比赛：1）好的同学比赛，基础差的做裁判2）比赛要积极进攻，运用所学知识3）比赛结束，简单点评，下课组织：合理搭配，4人一桌，两人比赛，两人裁判（图10所示）教法：1）教师及时个比赛和裁判做好点评 2）对比赛结果简单点评，提出课后练习要求。 图10110分钟中场地器材（1）乒乓球100个 （2）乒乓球拍每人一只 （3）球桌20张 （4）挂图若干张 预计心率140/分钟练习密度中上课后小结 乒乓球攻球技术作为本课主教材。是因为攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特，深受广大中学生的喜爱。初二年级学生大部分正处于青春发育期， 生理和心理日趋成熟，具有独立思考、 判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、 力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础， 具备了学习攻球技术的条件。通过课堂上的系统练习和指导，加上学生课后自己的练习，逐渐培养学生的乒乓球兴趣爱好，以及形成一定的技术含量。4
