1、小纸船的梦 教学目标： 1、通过对二声部及节奏的学习，能用自然、轻快的声音歌唱。初步达到声部的 和谐， 音色的统一， 音量的均衡， 让学生感受和声的美， 体会声部间的相互配合。 2、引导学生理解歌曲内容，教育学生从小树立远大的理想而奋斗。 3、在音乐教学中渗透人文教育。 教具准备：电子钢琴、课件、彩纸、长笛 学具准备：彩纸、笔 教学过程： 一、激趣导入： 1、师：同学们，春天到了，今天老师带大家去春游好不好？ 生：好！ 师：请大家坐好啦，咱们乘坐的船起航啦！你听，船起航的时候发出什么声音？ 生：呜（生模仿） 师：请高声部的同学用“呜”模仿船起航鸣笛的声音。 （师给音高）河水也为我 们的船顺利起
2、航唱起了欢快的歌，谁能模信河水唱歌的声音。 生：哗啦啦（生模仿） 师：请低声部的同学用“哗啦啦”模仿河水唱歌的声音。 （师给音高） 2、师：请河水伴我们的船起航吧！ （两个声部同时进行模仿，进行音程练习，突 破歌曲合唱部分的难点，强调音程的和谐，音色的统一。 ） 高：呜 - - - 呜 - - - 低：哗 啦啦 啦 啦 哗 啦啦 啦 啦 二、巧妙揭题，衔接自如 1、师：今天，我们来到的第一站是泉州海外交通博物馆。进入馆内，映入眼帘 的是这几个字 “和平友谊 文明对话 回顾历史 展望未来” 。 是啊！ 回顾历史， 泉州是中世纪海上丝绸之路的重要港口之一，也是东西方文明交流的重要据点。 当时啊，世
3、界上最有影响的四位旅行家就有三位到过咱们泉州。而如今，泉州是 中国国务院首批公布的 24 个历史文化名城之一，丰富而珍贵的海外交通史迹和 文化遗存，均印证着它昔日的光辉和对人类文明所作出的贡献。 2、介绍图片。 （介绍泉州丰富的海外交通史，激发学生热爱家乡的思想感情。 ） 3、师：咦？这个小女孩站在船前，仰起头，她在想什么呢？（生答） 师：没错，她是想驾着船，扬帆远航，你听，她唱起了欢快的歌。 （衔接自然，导入新课。 ） 三、合作学习突出重点 1、复习旋律，视听结合。 师：请同学们跟着旋律一起哼鸣。 2、师：欣赏完这首歌，你知道这首歌是几拍子？强弱规律是什么？你最喜欢哪 句，唱给同学们听听怎么样？（生唱，师纠正） 四、师相机出示重点句： 0 0 0 0 - - 学生练习拍打节奏。 （配上手势） 学生按节奏朗读歌词。 学唱曲调。 五、重点学习二声部。 跟着老师的琴分高、低声部一句一句地配合。 （为了不让学生先入为主的感觉， 先学第二声部，二声部是这首歌的难点，学唱二声部比第一声部更难。 ） 六、完整演唱。 师： 为了让大家更好地理解、 表现二声部， 今天老师特地请了我的老朋友来帮忙， 让我们把它请上场好吗？
