1、 快乐复习 魔 法 城 堡 有这样一个小朋友，他有这样一个小朋友，他 也有一个美丽的愿望，也有一个美丽的愿望， 他希望长大后能种出太他希望长大后能种出太 阳，他为什么会有这个阳，他为什么会有这个 愿望呢？种出太阳他要愿望呢？种出太阳他要 做什么呢？下面就让我做什么呢？下面就让我 们一起来听一听歌曲们一起来听一听歌曲 种太阳种太阳！ 我有一个美丽的愿望，我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。长大以后能播种太阳。 播种一个一个就够了，播种一个一个就够了， 会结出许多的许多的太阳。会结出许多的许多的太阳。 一个送给送给南极；一个送给送给南极； 一个送给送给北冰洋；一个送给送给北冰洋； 一个挂在挂
2、在冬天；一个挂在挂在冬天； 一个挂在晚上挂在晚上。一个挂在晚上挂在晚上。 啦啦啦种太阳！啦啦啦种太阳！ 啦啦啦种太阳！啦啦啦种太阳！ 啦啦啦啦啦啦啦啦！啦啦啦啦啦啦啦啦！ 种太阳！种太阳！ 到那个时候世界每个角落，到那个时候世界每个角落， 都会变得都会变得温暖又明亮。都会变得都会变得温暖又明亮。 种太阳种太阳 1.知识目标知识目标: 学习用纯净、富有弹性的声音学习用纯净、富有弹性的声音 演唱歌曲演唱歌曲种太阳种太阳 2. 能力目标能力目标:通过听赏歌曲，进一步了解演通过听赏歌曲，进一步了解演 唱形式在音乐表现中的作用。唱形式在音乐表现中的作用。 3 情感目标情感目标:，。，。表达少年儿童创造理
3、想表达少年儿童创造理想 未来的天真美好的愿望未来的天真美好的愿望。 教教 学学 目目 标标 我有一个美丽的愿望，我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。长大以后能播种太阳。 播种一个一个就够了，播种一个一个就够了， 会结出许多的许多的太阳。会结出许多的许多的太阳。 一个送给送给南极；一个送给送给南极； 一个送给送给北冰洋；一个送给送给北冰洋； 一个挂在挂在冬天；一个挂在挂在冬天； 一个挂在晚上挂在晚上。一个挂在晚上挂在晚上。 啦啦啦种太阳！啦啦啦种太阳！ 啦啦啦种太阳！啦啦啦种太阳！ 啦啦啦啦啦啦啦啦！啦啦啦啦啦啦啦啦！ 种太阳！种太阳！ 到那个时候世界每个角落，到那个时候世界每个角落， 都
4、会变得都会变得温暖又明亮。都会变得都会变得温暖又明亮。 种太阳种太阳 问问：同学们说说歌词中有什么样的感情：同学们说说歌词中有什么样的感情？ 真切希望、天真纯朴、向往美真切希望、天真纯朴、向往美 好、好、 童真童趣童真童趣 请同学们用思考一下这首请同学们用思考一下这首 歌歌 歌词中都提到了哪些地歌词中都提到了哪些地 方方 .这些地方有什么特点这些地方有什么特点 冷冰冰的南极冷冰冰的南极 冰 天 雪 地 的 北 极 寒冷的冬天寒冷的冬天 漆 黑 的 夜 晚 12 描述 同学们，看到太 阳你会想到什么 词语？ 描述 光 明 光芒 生机 温暖 希望 同学们，看到太阳你会想到什么词语？同学们，看到太阳
5、你会想到什么词语？ 在情感上注意要把孩子天真的神情和充满幻想的在情感上注意要把孩子天真的神情和充满幻想的 欢乐情绪生动地表现出来。欢乐情绪生动地表现出来。 我有一个美丽的愿望，我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。长大以后能播种太阳。 播种一个一个就够了，播种一个一个就够了， 会结出许多的许多的太阳。会结出许多的许多的太阳。 一个送给送给南极；一个送给送给南极； 一个送给送给北冰洋；一个送给送给北冰洋； 一个挂在挂在冬天；一个挂在挂在冬天； 一个挂在晚上挂在晚上。一个挂在晚上挂在晚上。 拍 拍 手、打 节 奏 44拍拍 强弱规律强弱规律 强强 弱弱 次强次强 弱弱 这一部分是这首歌的歌部分
6、演唱的时候我们这一部分是这首歌的歌部分演唱的时候我们 想象拔河比想象拔河比 赛过程来演唱歌曲赛过程来演唱歌曲 注意衬词“啦啦啦”要表现出更加欢快活泼的情绪，在演注意衬词“啦啦啦”要表现出更加欢快活泼的情绪，在演 唱过程中要表现出种太阳时的愉快心情。唱过程中要表现出种太阳时的愉快心情。 这一部分是歌曲的副歌的第三乐句。这一部分是歌曲的副歌的第三乐句。 这个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的这个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的 对比。对比。 同学们表演时要表现出，小朋友希望世界变的更加温暖，同学们表演时要表现出，小朋友希望世界变的更加温暖， 明亮的美好愿望。明亮的美好愿望。 到那个时候世界每个 角落， 都会变得都会变得温 暖又明亮。 我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个一个就够了， 会结出许多的许多的太阳。 一个送给送给南极； 一个送给送给北冰洋； 一个挂在挂在冬天； 一个挂在晚上挂在晚上。 啦啦啦种太阳！ 啦啦啦种太阳！ 啦啦啦啦啦啦啦啦！ 种太阳！ 到那个时候世界每个角落， 都会变得都会变得温暖又明亮。 种太阳种太阳 课后拓展课后拓展 学生拿出本子，并写下自己的愿望，学生拿出本子，并写下自己的愿望， 互相交流互相交流互相勉励，在以后的互相勉励，在以后的 学习生活中朝着自己的梦想努力奋学习生活中朝着自己的梦想努力奋 斗斗！
