区域水土流失及其治理-以黄土高原为例10-鲁教版课件.ppt

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1、自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导第一节第一节区域水土流失及其治理区域水土流失及其治理以黄土高原为例以黄土高原为例自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导 民间流传有民间流传有“陕西十大怪陕西十大怪”的民谣,其中第六怪为的民谣,其中第六怪为“房房子半边盖子半边盖”。陕西人对此的解释为:房子之所以半边盖,主。陕西人对此的解释为:房子之所以半边盖,主要是要让要是要让“肥水不流外人田肥水不流外人田”。如图所示:。如图所示:尝试探究尝试探究:陕西人为使:陕西人为使“肥水不流外人田肥水不流外人田”,所以房子半边,所以房子半边盖,这说明了陕

2、西气候的什么特点?盖,这说明了陕西气候的什么特点?提示提示:气候干旱、降水集中且降水量少。:气候干旱、降水集中且降水量少。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导了解了解水土流失及其危害。水土流失及其危害。掌握掌握以某区域为例,分析水土流失的成因。以某区域为例,分析水土流失的成因。应用应用以黄土高原小流域治理为例,分析治理水土流失的策略及以黄土高原小流域治理为例,分析治理水土流失的策略及措施。措施。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导黄土高原黄土高原一、一、项目项目概况概况位置位置内陆腹地、内陆腹地、_中中上游与上游与_上游上游地

3、区地区范围范围自然区域自然区域太行山脉以西、日月山以东、长城以南、太行山脉以西、日月山以东、长城以南、秦岭以北的广大区域秦岭以北的广大区域行政区行政区青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫7省区的省区的全部或一部分全部或一部分面积面积30多万平方千米多万平方千米土壤土壤除若干石质山地除若干石质山地(如吕梁山、六盘山如吕梁山、六盘山)外,地表大部分被外,地表大部分被黄土覆盖黄土覆盖地形地形水土流失严重,地表支离破碎水土流失严重,地表支离破碎(或沟壑纵横、千沟万壑或沟壑纵横、千沟万壑)黄河黄河海河海河自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导水土流

4、失及其危害水土流失及其危害二、二、项目项目内容内容生态环境问题生态环境问题水土流失是土地资源开发利用中一个长期存水土流失是土地资源开发利用中一个长期存在的问题在的问题危害危害概述概述造成了当地生态环境的恶化;影响了区域社造成了当地生态环境的恶化;影响了区域社会经济的发展会经济的发展表现表现使耕地土层变薄、使耕地土层变薄、_流失流失、耕地质、耕地质量下降,导致农作物单位面积产量降低量下降,导致农作物单位面积产量降低使大量使大量_汇汇入黄河,黄河泥沙含量剧增入黄河,黄河泥沙含量剧增,淤积、抬高河床,形成,淤积、抬高河床,形成“地上悬河地上悬河”造成当地造成当地_恶化恶化,诱发和加剧自然,诱发和加剧

5、自然灾害的发生灾害的发生土壤养分土壤养分泥沙泥沙生态环境生态环境自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导水土流失的成因水土流失的成因黄土高原水土流失的原因很多。其中,黄土高原水土流失的原因很多。其中,_原因是现代水原因是现代水土流失的主要原因。土流失的主要原因。自然原因自然原因(1)地理位置特殊:它处于从地理位置特殊:它处于从_向山地高原过渡、从湿润向山地高原过渡、从湿润区向区向_区过渡、从森林向草原过渡、从农业区向区过渡、从森林向草原过渡、从农业区向_区区过渡的地区。过渡的地区。(2)高土质地特殊:黄土遇水容易分散,极易受高土质地特殊:黄土遇水容易分散,极易受_

6、的侵的侵蚀。蚀。(3)降水季节分配不均,降水多集中于降水季节分配不均,降水多集中于_季,且多暴雨。季,且多暴雨。(4)地质灾害频繁:滑坡、塌陷、地质灾害频繁:滑坡、塌陷、_等时有发生。等时有发生。三、三、12人为人为平原平原干旱干旱牧业牧业流水流水泥石流泥石流夏夏自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导人为原因人为原因(1)不合理的土地利用不合理的土地利用黄土高原盛行黄土高原盛行_耕作制度,使原来的林草植被遭到破耕作制度,使原来的林草植被遭到破坏,使水土流失加剧。坏,使水土流失加剧。露天露天_导致大面积开挖地表土,破坏地表植被。导致大面积开挖地表土,破坏地表植被。

7、人们无计划地建人们无计划地建_、修路,建水利设施等。、修路,建水利设施等。(2)破坏植被破坏植被由于农业由于农业_规模的不断扩大以及历史上营造宫殿、伐规模的不断扩大以及历史上营造宫殿、伐木烧薪、木烧薪、_等,植被遭到严重的破坏。等,植被遭到严重的破坏。3轮荒轮荒开矿开矿窑洞窑洞垦荒垦荒战争战争自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导水土流失的治理水土流失的治理合理利用与综合治理相结合合理利用与综合治理相结合四、四、1自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导治理措施:治理措施:黄土高原水土流失严重,因此治理黄土高原必黄土高原水土流失严重

8、,因此治理黄土高原必须以须以_为中心,建立有机、高效的农、林、牧业为中心,建立有机、高效的农、林、牧业生产体系。在黄土高原小流域的治理中,工程措施、生物生产体系。在黄土高原小流域的治理中,工程措施、生物措施和农业技术措施三者并用、有机结合、效益互补。其措施和农业技术措施三者并用、有机结合、效益互补。其治理开发的具体模式如下表所示:治理开发的具体模式如下表所示:2水土保持水土保持自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导措施措施功能功能_措施措施在沟谷修建淤地坝、小水库在沟谷修建淤地坝、小水库、营造防护林、营造防护林贮水拦沙,贮水拦沙,改善生产条件,改善生产条件,合理

9、利用水土合理利用水土在缓坡地段,实施封坡育林在缓坡地段,实施封坡育林育草和修筑水平梯田相结合育草和修筑水平梯田相结合在一些塬面上,坚持平整土在一些塬面上,坚持平整土地,大力营造防护林地,大力营造防护林农业农业技术技术措施措施平整土地平整土地提高提高_,保持水土,保持水土,充分利用光热充分利用光热科学施肥科学施肥选育良种选育良种地膜覆盖地膜覆盖轮作套种轮作套种_措施措施种植乔木种植乔木蓄水保土,蓄水保土,发展多种经营发展多种经营种植灌木种植灌木种植草本植物种植草本植物工程工程土壤肥力土壤肥力生物生物自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导教材教材P50“图图312黄

10、土高原地形黄土高原地形”提示提示:在图中找出太行山、日月山、长城、秦岭的位置,在图中找出太行山、日月山、长城、秦岭的位置,再据图中河流流向判断地势特点。再据图中河流流向判断地势特点。我国黄土分布区北起阴山山麓,东北至松辽平原和大小兴我国黄土分布区北起阴山山麓,东北至松辽平原和大小兴安岭山前,西北至天山、昆仑山,南达长江中下游流域,安岭山前,西北至天山、昆仑山,南达长江中下游流域,面积约面积约60多万平方千米。黄土高原地区,西起日月山,东多万平方千米。黄土高原地区,西起日月山,东至太行山脉,南靠秦岭,北抵长城,海拔至太行山脉,南靠秦岭,北抵长城,海拔5002 000米,米,黄土高原面积只有黄土高

11、原面积只有30多万平方千米,地表由于受流水的侵多万平方千米,地表由于受流水的侵蚀作用,千沟万壑,破碎不堪。蚀作用,千沟万壑,破碎不堪。1自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导教材教材P51“图图313黄河下游的黄河下游的地上悬河地上悬河”提示提示:严重的水土流失使大量的泥沙汇入黄河,使黄河的严重的水土流失使大量的泥沙汇入黄河,使黄河的多年平均输沙量巨大。每年约有多年平均输沙量巨大。每年约有4亿吨泥沙淤积在下游河亿吨泥沙淤积在下游河道,河床的抬高速率达道,河床的抬高速率达10厘米厘米/年左右,形成了世界闻名年左右,形成了世界闻名的的“地上悬河地上悬河”,黄河下游防

12、洪形势险峻的原因即在于此。,黄河下游防洪形势险峻的原因即在于此。一旦决口,将危及一旦决口,将危及12万平方千米的人民的生命财产,严重万平方千米的人民的生命财产,严重影响社会安定及国民经济的正常发展。影响社会安定及国民经济的正常发展。教材教材P52“图图314地处过渡地带的黄土高原地处过渡地带的黄土高原”提示提示:上图显示了黄土高原地理位置的过渡性。上图显示了黄土高原地理位置的过渡性。(1)地形上:黄土高原位于太行山脉以西的第二级阶梯上,地形上:黄土高原位于太行山脉以西的第二级阶梯上,处于由第三级阶梯上的平原处于由第三级阶梯上的平原(华北平原华北平原)向第二级阶梯上的向第二级阶梯上的高原高原(黄

13、土高原黄土高原)的过渡地带。的过渡地带。23自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导(2)气候上:气候上:400毫米年等降水量线穿过黄土高原,该线东南为毫米年等降水量线穿过黄土高原,该线东南为半湿润、湿润地区,该线西北为半干旱、干旱地区,黄土高半湿润、湿润地区,该线西北为半干旱、干旱地区,黄土高原位于从湿润地区向干旱地区的过渡地带。原位于从湿润地区向干旱地区的过渡地带。(3)植被上:半湿润地区以森林为主,半干旱地区以草原为植被上:半湿润地区以森林为主,半干旱地区以草原为主,黄土高原处在由森林向草原的过渡地带。主,黄土高原处在由森林向草原的过渡地带。(4)农业生产上

14、:半湿润地区以旱作农业为主,半干旱地区以农业生产上:半湿润地区以旱作农业为主,半干旱地区以牧业为主,黄土高原处在由农业区向牧业区的过渡地带。牧业为主,黄土高原处在由农业区向牧业区的过渡地带。下面的两幅附图直观地反映了黄土高原地区黄土深厚的特性下面的两幅附图直观地反映了黄土高原地区黄土深厚的特性及其开发利用。及其开发利用。黄土由较细的粉砂粒组成,土质疏松,孔隙很多,黄土层极黄土由较细的粉砂粒组成,土质疏松,孔隙很多,黄土层极易受到流水的侵蚀。黄土比较干燥,且具有直立性,当地人易受到流水的侵蚀。黄土比较干燥,且具有直立性,当地人利用这一特性,开挖窑洞,形成特殊民居。利用这一特性,开挖窑洞,形成特殊

15、民居。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导教材教材P54“图图318修筑在黄土高原沟谷中的淤地坝修筑在黄土高原沟谷中的淤地坝”提示:提示:该图直观、形象的显示了该图直观、形象的显示了“固沟固沟”的效果,谷底的一的效果,谷底的一个个淤地坝,既能拦泥蓄水,又防止了沟谷的继续扩展,个个淤地坝,既能拦泥蓄水,又防止了沟谷的继续扩展,有很好的生态效益。有很好的生态效益。教材教材P55“图图319小流域综合开发治理模式小流域综合开发治理模式”提示提示:小流域综合开发治理模式将生物措施、工程措施和小流域综合开发治理模式将生物措施、工程措施和农业技术措施相结合。生物措施主要是

16、营造水土保持林,农业技术措施相结合。生物措施主要是营造水土保持林,恢复植被,截留雨水,防止降雨对裸露地面的直接冲刷,恢复植被,截留雨水,防止降雨对裸露地面的直接冲刷,减少侵蚀源。工程措施主要是修筑拦沙坝、排洪沟,变水减少侵蚀源。工程措施主要是修筑拦沙坝、排洪沟,变水害为水利,贮水拦沙,减少泥石流对下游的直接危害。农害为水利,贮水拦沙,减少泥石流对下游的直接危害。农业技术措施主要是通过深耕改土、科学施肥、选育良种、业技术措施主要是通过深耕改土、科学施肥、选育良种、地膜覆盖、轮作套种等农耕作业,达到蓄水保土、提高地膜覆盖、轮作套种等农耕作业,达到蓄水保土、提高45自主学习自主学习合作探究合作探究5

17、分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导肥力、充分利用光热等目的。这样,已经恶化了的自然区肥力、充分利用光热等目的。这样,已经恶化了的自然区域地理环境系统,经过各种防治措施,迫使其向良性方向域地理环境系统,经过各种防治措施,迫使其向良性方向转化,最后形成一个良好的流域自然地理环境系统。转化,最后形成一个良好的流域自然地理环境系统。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导据新华社西安据新华社西安9月月5日电日电(记者梁爱平、崔元磊记者梁爱平、崔元磊)“历史历史上,黄土高原曾有沟洫上,黄土高原曾有沟洫一石水而六斗泥一石水而六斗泥的记载,可见其水土的记载,可见其水土流失程度

18、之重,河流含沙量之大。但近流失程度之重,河流含沙量之大。但近10年来,黄土高原累年来,黄土高原累计治理水土流失计治理水土流失12万多平方千米,成效显著。万多平方千米,成效显著。”黄河中游水土黄河中游水土保持委员会第十一次会议保持委员会第十一次会议4日在陕西延安召开,水利部副部长日在陕西延安召开,水利部副部长刘宁讲话时,作出如上表述。刘宁讲话时,作出如上表述。黄土高原水土流失的危害及成因黄土高原水土流失的危害及成因 自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导为有效防治黄土高原水土流失,多年来,我国先后实为有效防治黄土高原水土流失,多年来,我国先后实施了一系列水土流失重

19、点防治工程。特别是近年来,中央施了一系列水土流失重点防治工程。特别是近年来,中央财政进一步加大投入支持力度,为黄土高原水土流失综合财政进一步加大投入支持力度,为黄土高原水土流失综合防治的持续推进、山丘区民生的持续改善、生态状况的持防治的持续推进、山丘区民生的持续改善、生态状况的持续好转提供了重要保证。截至续好转提供了重要保证。截至2011年底,黄河流域累计治年底,黄河流域累计治理水土流失面积近理水土流失面积近23万平方千米。万平方千米。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导根据以上材料,分析探究:根据以上材料,分析探究:1结合材料,黄土高原水土流失有哪些危害?结

20、合材料,黄土高原水土流失有哪些危害?2黄土高原水土流失的成因有哪些?黄土高原水土流失的成因有哪些?阅读下列材料,回答下列问题。阅读下列材料,回答下列问题。材料一材料一陕西省安塞是一个典型的黄土高原丘陵沟壑区。陕西省安塞是一个典型的黄土高原丘陵沟壑区。科学工作者对这一地区水土流失的研究发现,自然因素引科学工作者对这一地区水土流失的研究发现,自然因素引起的水土流失量,占目前总水土流失量的起的水土流失量,占目前总水土流失量的9.6%,而人为,而人为因素引起的水土流失量要占到因素引起的水土流失量要占到90.4%。材料二材料二黄土高原土地利用情况示意图黄土高原土地利用情况示意图【例证例证1】自主学习自主

21、学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导(1)水土流失的危害是水土流失的危害是_。(2)引起目前安塞水土流失的主要原因是引起目前安塞水土流失的主要原因是_,试举例说,试举例说明。明。(三条即可三条即可)(3)材料表明了人类与水土流失的关系是材料表明了人类与水土流失的关系是 ()A人类活动只能加速水土流失,不会引发水土流失人类活动只能加速水土流失,不会引发水土流失B人类活动可能造成水土流失,但不能治理水土流失人类活动可能造成水土流失,但不能治理水土流失自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导C人为因素是现代水土流失的主要原因,人类也可以防人为因素是

22、现代水土流失的主要原因,人类也可以防 治水土流失治水土流失D人类只能减轻和减缓水土流失,不能根治水土流失人类只能减轻和减缓水土流失,不能根治水土流失(4)结合下图结合下图“PPE”怪圈怪圈(生活贫困生活贫困人口增长人口增长环境退化环境退化之间互为因果的恶性循环之间互为因果的恶性循环),分析,分析“中国经济最为贫困的地中国经济最为贫困的地区,往往是水土流失最严重的地区区,往往是水土流失最严重的地区”的原因。的原因。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导答案答案:(1)生态环境恶化;河流含沙量增加

23、,淤积河床等生态环境恶化;河流含沙量增加,淤积河床等(2)人为原因轮荒耕作制度,露天开矿,无计划地建窑人为原因轮荒耕作制度,露天开矿,无计划地建窑洞、修路、建设水利设施等。洞、修路、建设水利设施等。(3)C(4)经济贫困地区,一方面生产力水平低,耕作方式落后,经济贫困地区,一方面生产力水平低,耕作方式落后,土地所能供养的人口有限,往往为了生存的需要,忽视了土地所能供养的人口有限,往往为了生存的需要,忽视了生态环境的保护;另一方面这些地区由于生产力水平低导生态环境的保护;另一方面这些地区由于生产力水平低导致对劳动力数量的需求增加,人口迅速增长,使人均耕地致对劳动力数量的需求增加,人口迅速增长,使

24、人均耕地减少,加剧了人地矛盾,对土地资源的压力增大,迫使人减少,加剧了人地矛盾,对土地资源的压力增大,迫使人们通过开垦荒地增加土地资源,加剧了水土流失的发生。们通过开垦荒地增加土地资源,加剧了水土流失的发生。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导 阅读材料,完成下列要求。阅读材料,完成下列要求。材料一材料一据科学工作者对黄土高原丘陵沟壑区的水土流失成据科学工作者对黄土高原丘陵沟壑区的水土流失成因研究发现,自然因素引起的水土流失量,占到目前水土流因研究发现,自然因素引起的水土流失量,占到目前水土流失总量的失总量的9.6%,而人为因素引起的水土流失量要占到,而人为因

25、素引起的水土流失量要占到90.4%。材料二材料二甘肃西峰南小河沟,是黄土高原沟壑区的典型流甘肃西峰南小河沟,是黄土高原沟壑区的典型流域。在进行小流域治理时,当地人根据这里的土壤侵蚀规域。在进行小流域治理时,当地人根据这里的土壤侵蚀规律,实行了律,实行了“保塬、护坡、固沟保塬、护坡、固沟”的治理方针,经过几十年的的治理方针,经过几十年的建设,取得了良好的生态效益、经济效益和社会效益。建设,取得了良好的生态效益、经济效益和社会效益。(1)阅读材料后,你得到哪些启示?阅读材料后,你得到哪些启示?(2)举例说明人为因素会造成哪些自然因素的变化?举例说明人为因素会造成哪些自然因素的变化?【练习练习1】自

26、主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导(3)黄土高原水土流失的自然原因是黄土高原水土流失的自然原因是_、_。水土流失的危害是。水土流失的危害是_、_、_。(4)黄土高原生态环境脆弱的主要表现是黄土高原生态环境脆弱的主要表现是(多选多选)()A地下矿产丰富,地面矿点多地下矿产丰富,地面矿点多B多种自然灾害频繁发生多种自然灾害频繁发生C土壤遭到侵蚀后,难以恢复原来的肥力土壤遭到侵蚀后,难以恢复原来的肥力D水土流失严重水土流失严重自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导解析解析:黄土高原严重的水土流失,有自然原因,也有人为:黄土高原严重的水

27、土流失,有自然原因,也有人为原因,后者更为突出。自然原因是黄土土质疏松,夏季多原因,后者更为突出。自然原因是黄土土质疏松,夏季多暴雨,黄土层极易受流水侵蚀。人为原因是长期以来人们暴雨,黄土层极易受流水侵蚀。人为原因是长期以来人们不合理地利用土地资源,使得黄土高原的植被遭到严重破不合理地利用土地资源,使得黄土高原的植被遭到严重破坏,地面缺少植被保护,水土流失日益加剧。为了治理水坏,地面缺少植被保护,水土流失日益加剧。为了治理水土流失,为农牧业生产创造良好的生态环境,当地人大力土流失,为农牧业生产创造良好的生态环境,当地人大力开展水土保持工作,以工程措施治标,以生物措施治本。开展水土保持工作,以工

28、程措施治标,以生物措施治本。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导答案答案:(1)人为因素是现代水土流失形成的主要原因,只要人为因素是现代水土流失形成的主要原因,只要人类控制自己的不合理行为,并采取一定的措施,水土流人类控制自己的不合理行为,并采取一定的措施,水土流失是可以治理的。失是可以治理的。(2)人类活动对地表形态、气候都有一定的影响,如地表植人类活动对地表形态、气候都有一定的影响,如地表植被的破坏会导致局部地区的气候恶化等,黄土高原地区自被的破坏会导致局部地区的气候恶化等,黄土高原地区自然环境的变化即是例证。然环境的变化即是例证。(其他例子只要合理也可其

29、他例子只要合理也可)(3)土质疏松夏季多暴雨耕地减少且质量下降河床上土质疏松夏季多暴雨耕地减少且质量下降河床上泥沙淤积严重生态环境恶化泥沙淤积严重生态环境恶化(4)BCD自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导黄土高原水土流失的危害黄土高原水土流失的危害自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导说明说明:黄土高原地区是我国水土流失最严重的地区,但黄土高原地区是我国水土流失最严重的地区,但不是我国水土流失造成经济损失最大的地区。我国江南丘不是我国水土流失造成经济损失最大的地区。我国江南丘陵地区,由于人口、城市、产业集中,加上水土流失也比陵

30、地区,由于人口、城市、产业集中,加上水土流失也比较严重,因此成为我国水土流失造成危害最严重的地区。较严重,因此成为我国水土流失造成危害最严重的地区。从表面上看,水土流失表现为土壤侵蚀,但水土流失过从表面上看,水土流失表现为土壤侵蚀,但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程,黄土高原程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程,黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成的。其形成过程如景观正是在这种统一变化过程中形成的。其形成过程如下:下:自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导【误区警示误

31、区警示】黄土高原水土流失并非百害而无一利黄土高原水土流失并非百害而无一利虽然黄土高原水土流失对生态环境造成较大的危害,但客虽然黄土高原水土流失对生态环境造成较大的危害,但客观上讲,由于大量泥沙的存在使得河流下游地区形成冲积观上讲,由于大量泥沙的存在使得河流下游地区形成冲积平原,在河流入海处形成了三角洲,并为海洋鱼类带来丰平原,在河流入海处形成了三角洲,并为海洋鱼类带来丰富的营养物质。富的营养物质。黄土高原水土流失的原因黄土高原水土流失的原因(1)黄土高原水土流失的自然原因黄土高原水土流失的自然原因自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导自然自然要素要素特性特性表现

32、表现对水土流失对水土流失的的影响影响地理地理位置位置过渡性过渡性从平原向山地高原过从平原向山地高原过渡;渡;从湿润区向干旱从湿润区向干旱区过渡;区过渡;从森林向草从森林向草原过渡;原过渡;从农业区向从农业区向牧业区过渡牧业区过渡各种地理要素相各种地理要素相互交错,生态环互交错,生态环境比较脆弱境比较脆弱土壤土壤质地质地特殊性特殊性黄土由较细的粉砂质土黄土由较细的粉砂质土状沉积物组成,土质疏状沉积物组成,土质疏松,孔隙很多松,孔隙很多黄土层极易受流黄土层极易受流水侵蚀水侵蚀降水降水不均匀性不均匀性季节分配不均,多集季节分配不均,多集中于夏季中于夏季多暴雨多暴雨易造成水土流失易造成水土流失自然自然

33、灾害灾害频繁性频繁性地处自然灾害多发地区地处自然灾害多发地区,滑坡、塌陷、泥石流,滑坡、塌陷、泥石流等时有发生等时有发生加剧水土流失加剧水土流失自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导(2)人类不合理的生产建设与水土流失的关系人类不合理的生产建设与水土流失的关系在人类不合理的生产建设过程中会导致植被破坏,加重水在人类不合理的生产建设过程中会导致植被破坏,加重水土流失,如下图所示:土流失,如下图所示:自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导【特别提醒特别提醒】一般情况下,自然状态下的水土流失极其缓慢一般情况下,自然状态下的水土流失极其缓

34、慢,是人为因素,是人为因素“放大放大”了自然因素的影响,从而使水土流失了自然因素的影响,从而使水土流失加速。人口的迅猛增长,人地关系紧张,会导致过度垦荒加速。人口的迅猛增长,人地关系紧张,会导致过度垦荒、过度樵采,同时一些不合理的建设活动加剧对植被及地、过度樵采,同时一些不合理的建设活动加剧对植被及地表土的破坏,进而加重水土流失,使整个生态环境趋于恶表土的破坏,进而加重水土流失,使整个生态环境趋于恶化并形成恶性循环。化并形成恶性循环。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导【误区警示误区警示】黄土高原与千沟万壑的地貌形成原因相同。黄土高原与千沟万壑的地貌形成原因相

35、同。这种说法是不对的。黄土高原的形成是风力堆积作用形成这种说法是不对的。黄土高原的形成是风力堆积作用形成的。我国西北内陆以及蒙古、西伯利亚一带深居亚欧大陆的。我国西北内陆以及蒙古、西伯利亚一带深居亚欧大陆内陆地区,气候干旱,风化严重,一些砂石、粉尘在强劲内陆地区,气候干旱,风化严重,一些砂石、粉尘在强劲的西北季风的吹拂下向东南方向移动,在遇到太行山和秦的西北季风的吹拂下向东南方向移动,在遇到太行山和秦岭的阻挡后,风力减小、粉尘堆积,历经上百万年堆积成岭的阻挡后,风力减小、粉尘堆积,历经上百万年堆积成黄土高原。黄土高原千沟万壑的地貌则是流水侵蚀作用下黄土高原。黄土高原千沟万壑的地貌则是流水侵蚀作

36、用下形成的。形成的。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导 科学研究证明:良好的草灌乔植被覆盖状况在黄土科学研究证明:良好的草灌乔植被覆盖状况在黄土高原治理中至少有三大作用。一是削减洪峰,涵养水源。高原治理中至少有三大作用。一是削减洪峰,涵养水源。二是改良土壤结构,防止土壤侵蚀。三是改善局部地区小二是改良土壤结构,防止土壤侵蚀。三是改善局部地区小气候。黄土高原水土流失治理的研究和实践证明,只有在气候。黄土高原水土流失治理的研究和实践证明,只有在这一特殊的地域里实施种草植树、恢复植被及相配套的水这一特殊的地域里实施种草植树、恢复植被及相配套的水土保持工程的综合措施

37、,才能使黄土高原治理收到最佳效土保持工程的综合措施,才能使黄土高原治理收到最佳效果,而生物措施、植被建设是控制黄土高原水土流失的果,而生物措施、植被建设是控制黄土高原水土流失的“治本治本”工程,首要的措施应当是种草固土。工程,首要的措施应当是种草固土。黄土高原水土流失的治理黄土高原水土流失的治理 自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导根据以上材料,分析探究:根据以上材料,分析探究:治理黄土高原水土流失的具体措施有哪些?治理黄土高原水土流失的具体措施有哪些?读读“黄土高原小流域示意图黄土高原小流域示意图”,回答,回答(1)(5)题。题。【例证例证2】自主学习自主学

38、习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导(1)关于小流域治理的叙述,正确的是关于小流域治理的叙述,正确的是 ()A小流域相当于一条河流的完整流域小流域相当于一条河流的完整流域B小流域治理中主要采取生物措施小流域治理中主要采取生物措施C小流域治理方针是小流域治理方针是“保塬、护坡、固沟保塬、护坡、固沟”D农业技术和社会经济水平对小流域治理的影响不大农业技术和社会经济水平对小流域治理的影响不大(2)小流域综合治理的重点是小流域综合治理的重点是 ()保持水土,开发利用水土资源保持水土,开发利用水土资源利用沟谷地,扩大种利用沟谷地,扩大种植业植业建立有机、高效的农林牧业生产体系建立有机

39、、高效的农林牧业生产体系采用轮采用轮荒耕作制度,提高土壤肥力荒耕作制度,提高土壤肥力A B C D自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导(3)关于关于A、B、C、D四处利用和治理措施的叙述,不合理的四处利用和治理措施的叙述,不合理的是是 ()AA处为常用耕地处为常用耕地BB处适宜开垦成梯田处适宜开垦成梯田CC处应大力植树造林和种植水稻相结合处应大力植树造林和种植水稻相结合DD处打坝建库处打坝建库(4)A处地形相对平坦,在农业土地利用上,通常用作处地形相对平坦,在农业土地利用上,通常用作_,其传统的粮食作物是,其传统的粮食作物是_。(5)B处若作为农业用地,为了减

40、少水土流失,应修建处若作为农业用地,为了减少水土流失,应修建_,C处应处应_,D处应修建处应修建_工程。工程。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导答案答案:(1)C(2)C(3)C(4)耕地谷子耕地谷子(5)梯田植树梯田植树种草淤地坝种草淤地坝自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导 根据材料和图,结合所学知识,回答下列问题。根据材料和图,结合所学知识,回答下列问题。地理环境是一个整体,一个区域地表形态的变化往往受另地理环境是一个整体,一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。一个区域物质运动的影响。【练习练习2】某区

41、域不同时期海岸线位置示意图某区域不同时期海岸线位置示意图自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导(1)描述图示期间该区域陆地变化特点,并指出其泥沙主要描述图示期间该区域陆地变化特点,并指出其泥沙主要来源区。来源区。(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化?为什么?化?为什么?(3)简述该区域如何实现农业可持续发展。简述该区域如何实现农业可持续发展。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导解析解析:本题考查地表形态变化及其影响因素,意在考查考:本题考查地表形态变化及其影响因

42、素,意在考查考生对地理环境整体性的认识。第生对地理环境整体性的认识。第(1)问,根据图中海岸线的问,根据图中海岸线的变化可判断该区域陆地变化的特点,黄河下游的泥沙主要变化可判断该区域陆地变化的特点,黄河下游的泥沙主要来自中游的黄土高原地区。第来自中游的黄土高原地区。第(2)问,黄土高原地区主要的问,黄土高原地区主要的气象灾害包括干旱、暴雨等。干旱导致土壤缺水,易形成气象灾害包括干旱、暴雨等。干旱导致土壤缺水,易形成沙土,暴雨则容易导致地表泥土冲刷严重。第沙土,暴雨则容易导致地表泥土冲刷严重。第(3)问,要实问,要实现黄河中下游地区农业的可持续发展,需要针对该区域自现黄河中下游地区农业的可持续发

43、展,需要针对该区域自然地理环境进行改造和综合利用。如植树造林,减少水土然地理环境进行改造和综合利用。如植树造林,减少水土流失;水资源合理利用;改造中低产田,发展特色农业;流失;水资源合理利用;改造中低产田,发展特色农业;因地制宜,发展多种经营等。因地制宜,发展多种经营等。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导答案:答案:(1)陆地面积扩大;向东北方向扩展;延伸速度越来陆地面积扩大;向东北方向扩展;延伸速度越来越快。黄土高原。越快。黄土高原。(2)暴雨、洪涝。黄土高原土质疏暴雨、洪涝。黄土高原土质疏松,植被稀少,地形破碎,沟谷发育,坡度大,暴雨和洪水松,植被稀少,

44、地形破碎,沟谷发育,坡度大,暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大,形成的径流搬运能力强,携带大量泥对地表的侵蚀强度大,形成的径流搬运能力强,携带大量泥沙在该区域沉积。沙在该区域沉积。(3)改善农业生产条件,如加强农田水改善农业生产条件,如加强农田水利建设、改善排灌条件、推广节水技术和优良品种等;加强利建设、改善排灌条件、推广节水技术和优良品种等;加强农业生态环境建设,如退耕还林还草、保持水土、治理盐碱农业生态环境建设,如退耕还林还草、保持水土、治理盐碱地和风沙地、建设农田防护林网,实现农业综合开发,转变地和风沙地、建设农田防护林网,实现农业综合开发,转变经营方式,如发展农产品加工业、延长产业链等;优化

45、农业经营方式,如发展农产品加工业、延长产业链等;优化农业生产结构,如农林牧渔相结合、宜林则林、宜牧则牧等;加生产结构,如农林牧渔相结合、宜林则林、宜牧则牧等;加强农业生产专业化、地区专门化,如建设各种商品农业基地强农业生产专业化、地区专门化,如建设各种商品农业基地等。等。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导水土流失治理的具体措施水土流失治理的具体措施工程措施工程措施沟谷发育是黄土高原的地貌特征。沟谷集中的地区,也是沟谷发育是黄土高原的地貌特征。沟谷集中的地区,也是水土流失最严重的地区。地段不同,所采用的工程措施也水土流失最严重的地区。地段不同,所采用的工程措施

46、也不同。如下表所示:不同。如下表所示:自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导工程措施工程措施适用地段适用地段效果效果固沟工程固沟工程建淤地坝建淤地坝沟谷地段沟谷地段拦泥蓄水,拦泥蓄水,防止沟谷继防止沟谷继续扩展续扩展修小水库修小水库营造防护林营造防护林(生物工程生物工程)护坡工程护坡工程封坡育林育草封坡育林育草缓坡地段缓坡地段拦截、涵蓄拦截、涵蓄坡面径流,坡面径流,发展林果业发展林果业生产生产修筑修筑水平梯田水平梯田保塬工程保塬工程平整土地平整土地部分塬面部分塬面合理利用水合理利用水土,提高劳土,提高劳动生产率动生产率营造护林网营造护林网(生物工程生物工程)自主

47、学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导农业技术措施农业技术措施在耕作区,因地制宜地开展平整土地、栽培种植、田间管在耕作区,因地制宜地开展平整土地、栽培种植、田间管理、增施肥料、轮作套种,同时,配合精心选育良种、发理、增施肥料、轮作套种,同时,配合精心选育良种、发展地膜以及喷灌滴灌技术、科学施肥等,以达到提高土壤展地膜以及喷灌滴灌技术、科学施肥等,以达到提高土壤肥力、保持水土、发展生产的目的。肥力、保持水土、发展生产的目的。生物措施生物措施森林草地具有蓄水保土、护坡、固沟、保塬等功能,提高森林草地具有蓄水保土、护坡、固沟、保塬等功能,提高植被覆盖率是治理水土流失的根本

48、措施之一。不同地区采植被覆盖率是治理水土流失的根本措施之一。不同地区采取不同的生物措施,如下表所示:取不同的生物措施,如下表所示:自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导地区地区措施措施目的目的不适宜耕不适宜耕种的地区种的地区退耕还林还草退耕还林还草恢复地表植被恢复地表植被有条件的有条件的地区地区大力植树种草,实大力植树种草,实行乔、灌、草结合行乔、灌、草结合增加土壤有机质和团增加土壤有机质和团粒结构;粒结构;提高土壤的提高土壤的抗侵蚀能力;抗侵蚀能力;防止暴防止暴雨对表层土的冲击雨对表层土的冲击自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指

49、导【方法技巧方法技巧】图示法记忆图示法记忆“固沟、护坡、保塬固沟、护坡、保塬”工程工程自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导【知识拓展知识拓展】防治水土流失既是科学问题也是社会问题防治水土流失既是科学问题也是社会问题(1)防治水土流失要从成因上,即源头上考虑分析。水土流防治水土流失要从成因上,即源头上考虑分析。水土流失的形成是自然因素和人为因素相互作用的结果,自然因失的形成是自然因素和人为因素相互作用的结果,自然因素是基础,人为因素是决定性因素。素是基础,人为因素是决定性因素。(2)水土流失不仅使人们的生存环境变差,而且环境提供给水土流失不仅使人们的生存环境变差

50、,而且环境提供给人们的物质条件也很差;人的生活能力差,导致贫困,迫人们的物质条件也很差;人的生活能力差,导致贫困,迫使当地居民无可选择地以牺牲长远利益来争取短期的生存使当地居民无可选择地以牺牲长远利益来争取短期的生存,尽可能地开发现有的资源。因此,任何有效防治水土流,尽可能地开发现有的资源。因此,任何有效防治水土流失的战略和对策都应以消除贫困为核心,从这个方面来说失的战略和对策都应以消除贫困为核心,从这个方面来说,它也是一个社会问题。,它也是一个社会问题。自主学习自主学习合作探究合作探究5分钟小练习分钟小练习活动指导活动指导黄土高原小流域治理措施横剖示意黄土高原小流域治理措施横剖示意自主学习自

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