1、 语文 六年级 下册第五单第五单元元 我不是你的影子，但我俩亲密无间。我不是机器，但我听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。我到底是谁？第一课时第一课时谜底：习惯习惯 通过六年的学习，我们养成了很多良好的习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益。今天就来分享一下好的学习习惯吧！交流平台交流平台好习惯是种子好习惯是种子在成长中细心呵护在成长中细心呵护收获成功收获成功好习好习惯惯爱阅读爱阅读四大名著四大名著外国名著外国名著每天阅读每天阅读多读名著多读名著长期坚持长期坚持提高阅读品味提高阅读品味声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。青，取之于蓝而青于蓝。作者接连引用描写乡思、乡愁的诗
2、句，增强了文字的表现力和感染力，充分表现出外祖父思乡心切、渴望叶落归根的心境。遇事不必死钻牛角，懂得通融、屈伸。遇事不必死钻牛角，懂得通融、屈伸。今天就来分享一下好的学习习惯吧！说说养成修改习作的习惯给你带来的改变。播种习惯，收获成功”，希望我们把已有的好习惯继续保持下去，收获更多的好习惯，相信有一天，这一个个的好习惯都会成为大家成功路上的阶梯。孔子说：“温故而知新。意思：如果对人民有好处，就不必效法古人的制度，如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。说说阅读、记笔记的习惯给你带来的改变。遇事不必死钻牛角，懂得通融、屈伸。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。网络给我们带来了便利，所以我现在养成了
3、一写作业就查网络的习惯。对失败的人来说，我是罪人。他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。我们在理解这类成语时，要弄清这些关键字义。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。加点字的字义和现在的字义出入很大，它们保留了古汉语的意义。水中加入肉、菜等煮出来的汁水。这样还能锻炼我思维的缜密性和办事的实效性。引用的内容加上引号（“”），指明出处。通过六年的学习，我们养成了很多良好的习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益。修改习作既可以促使自己静下心来发现不足，还可以及时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有效方法。通过六年的学习，我们养成了很多良好的习惯，这可以提高学习效率，使
4、我们终身受益。好习好习惯惯勤思考，勤做笔记勤思考，勤做笔记读书批注读书批注读书笔记读书笔记边读边思考边读边思考做批注做批注读书笔记读书笔记加深对作品的理解加深对作品的理解说说阅读、记笔记的习惯给你带来的改变。我家订阅了许多报刊杂志，我家订阅了许多报刊杂志，意林意林文摘文摘都是我爱看的，我的摘抄本都有都是我爱看的，我的摘抄本都有三大本了。读书看报开阔了我的阅读视野，三大本了。读书看报开阔了我的阅读视野，丰富了我的积累。我在小学生作文竞赛中丰富了我的积累。我在小学生作文竞赛中取得不错的成绩，这与我爱读书看报的好取得不错的成绩，这与我爱读书看报的好习惯分不开。习惯分不开。好习好习惯惯修改习作修改习作
5、常见的修改符号修改习作提高写作能力激发写作兴趣认真朗读 反复修改习作完成说说养成修改习作的习惯给你带来的改变。修改习作既可以促使自己静下修改习作既可以促使自己静下心来发现不足，还可以及时纠正错心来发现不足，还可以及时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有误，是一种快速提高习作水平的有效方法。这样还能锻炼我思维的缜效方法。这样还能锻炼我思维的缜密性和办事的实效性。密性和办事的实效性。好习好习惯惯勤查资料勤查资料学到知识获得方法勤查资料 向人请教遇到问题查阅资料向人请教说一说：自己养成了哪些好习惯？我养成了专我养成了专注的习惯，养注的习惯，养成了不懂就问成了不懂就问的好习惯。的好习惯。孔子说：孔子说
6、：“温故而知新。温故而知新。”所以我养成了及所以我养成了及时复习的习惯和时复习的习惯和记日记的习惯。记日记的习惯。有位哲人曾说“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获成功”，希望我们把已有的好习惯继续保持下去，收获更多的好习惯，相信有一天，这一个个的好习惯都会成为大家成功路上的阶梯。下列对“汤汤”理解正确的是（）。词句段运用A.水中加入肉、菜等煮出来的汁水。B.热水。日初出沧沧凉凉，及其日中如探日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤汤。B 古汉语中有许多通假字、古今异义的字、一词多义的字，还有词类的活用等。而有一些成语中的语素就保留了古汉语的意义，我们在理解的时候，就要结合语境，弄懂其中保留的古汉语的意思
7、，然后再结合成语释义。读下面的词语，读准字音。读下面的词语，读准字音。走马观花走马观花不以为然不以为然赴汤蹈火赴汤蹈火过犹不及过犹不及yuyu自愧弗如自愧弗如kuku 声泪俱下声泪俱下jj 加点字的字义和现在的字义出入很大，它加点字的字义和现在的字义出入很大，它们保留了古汉语的意义。我们在理解这类成语们保留了古汉语的意义。我们在理解这类成语时，要弄清这些关键字义。时，要弄清这些关键字义。借助文言文，推想词语的意思走马观花：走马观花：走走，奔跑。骑在奔跑的，奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。马上看花。比喻粗略地观察事物。诸儿竞诸儿竞走走取之。取之。跑跑其人其人弗弗能应能应也。也。自相
8、矛盾自愧弗如：弗，不。自感不如弗，不。自感不如别人而内心惭愧。别人而内心惭愧。弗弗若之若之矣。矣。学弈不声泪俱下：声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。一边诉说，一边哭泣。形形容极容极其悲痛、哀伤的样子。其悲痛、哀伤的样子。虽与之虽与之俱俱学。学。学弈全、都取之，信取之，信然然。王戎不取道旁李不以为然：不以为然：不认为是对的，表示不同意。不认为是对的，表示不同意。曰，非曰，非然然也。也。学弈对，这样、如此及及日中则如盘日中则如盘盂。盂。两小儿辩日到、到了过犹不及：过犹不及：及及，达到。事情办得过火，就跟，达到。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。做得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火：沸水敢蹚，烈
9、火敢踏。比喻不避沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。艰险，奋勇向前。短兵兵相接古义古义（）今义今义（）破涕涕为笑古义古义(）今义）今义（）身体体力行古义（古义（）今义（今义（）你掌握了吗？快来试试吧！兵器兵器战士战士泪泪鼻涕鼻涕亲身体验亲身体验人体人体读读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。正正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是绝不是坐等可以等来的坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
10、毛。”什么是引用？什么是引用？把名言、格言、成语、诗词、典故、把名言、格言、成语、诗词、典故、史料以及特殊需要的语句等，有选择地使史料以及特殊需要的语句等，有选择地使用到文章或讲话中，来提高语言的表达效用到文章或讲话中，来提高语言的表达效果，这种修辞手法叫引用。果，这种修辞手法叫引用。正正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是绝不是坐等可以等来的坐等可以等来的。间接引用（暗引间接引用（暗引）：）：不说明引文的出处，将其编织在自己的话语中。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于人固有一死，或重
11、于泰山，或轻于鸿毛。鸿毛。”直接引用（明引直接引用（明引）：）：引用的内容加上引号（“”），指明出处。开开头头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。文中文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精练等作用。文章末尾文章末尾引用名人名言则可以起到画龙点睛、启迪读者的作用。你在习作中是否也有过这样的你在习作中是否也有过这样的引用？和同学交流。引用？和同学交流。上堂课我们交流了六年来养成的良好的学习习惯，学会了抓住文言文、成语中的关键词理解词意，知道了在习作中恰当引用名言，可以起到意想不到的效果。这堂课我们要欣赏赵孟的书法
12、，积累变革的名言警句。第二课第二课时时柳公权玄秘塔碑 书法是无言的诗，书法是无言的诗，无行的舞，无图的画，无行的舞，无图的画，无声的乐。无声的乐。书写提示名家介绍名家介绍 赵赵孟孟（1254125413221322）字）字子子昂，号松雪道人。昂，号松雪道人。元代元代著名书法著名书法家家、画家、诗人。在书法上、画家、诗人。在书法上，尤，尤以楷以楷书书、行书著称于世。行书著称于世。他他与欧与欧阳询、颜真卿、柳公权并称阳询、颜真卿、柳公权并称“楷楷书四大家书四大家”。了解了解三门记三门记 三门记三门记又名玄妙又名玄妙观重修三门记，是赵观重修三门记，是赵孟孟的的经典作品。该书法作品的经典作品。该书法作
13、品的文章记载文章记载了苏州玄妙观重新了苏州玄妙观重新修缮殿门一事。修缮殿门一事。欣赏作品运笔自然运笔自然点画圆润多姿点画圆润多姿结构严谨端正结构严谨端正平整宽绰平整宽绰杂糅行书笔法杂糅行书笔法秀丽柔美秀丽柔美 稳健大方稳健大方穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。周易周易苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼记礼记青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。荀子荀子苟利于民，不必法古；苟周于事，苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。不必循旧。淮南子淮南子日积月累穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。周易周易意思意思：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才能
14、使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。“变变”“通通”遇事不必死钻牛角，懂得通融、屈伸。变通变通苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼记礼记意思意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。洗澡洗澡引申引申精神上的洗礼精神上的洗礼品德上的修炼品德上的修炼思想上的改造思想上的改造青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。荀子荀子意意思思：靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。人通过学习可以提升自己人通过学习可以提升自己学生超过老师学生超过老师后人胜过前人后人胜过前人苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子淮南子
15、 意意思思：如果对人民有好处，就不必效法古人的制度，如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。不断改进，不断创新有利于人民，有利于事业。有利于人民，有利于事业。意思：如果对人民有好处，就不必效法古人的制度，如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精练等作用。意思：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才能使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。修改习作既可以促使自己静下心来发现不足，还可以及时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有效方法。说说养成修改习作的习惯给你带来的改变。古汉语中有许多通假字、古今异义
16、的字、一词多义的字，还有词类的活用等。开头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精练等作用。这堂课我们要欣赏赵孟的书法，积累变革的名言警句。青，取之于蓝而青于蓝。读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。这样还能锻炼我思维的缜密性和办事的实效性。网络给我们带来了便利，所以我现在养成了一写作业就查网络的习惯。说说养成修改习作的习惯给你带来的改变。加点字的字义和现在的字义出入很大，它们保留了古汉语的意义。
17、对成功的人来说，我是功臣；我在小学生作文竞赛中取得不错的成绩，这与我爱读书看报的好习惯分不开。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。比喻不避艰险，奋勇向前。我不是你的影子，但我俩亲密无间。有位哲人曾说“播种行为，收获习惯；修改习作既可以促使自己静下心来发现不足，还可以及时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有效方法。不以为然：不认为是对的，表示不同意。一、下面词语中蓝色的字,解释错误的一项是()。A.A.走走马马观花观花(奔跑奔跑)B.B.不以为不以为然然(正确正确)C.C.赴赴汤汤蹈火蹈火(热水热水)D.D.过犹不过犹不及及(及格及格)D D课堂演练课堂演练中国古时候有个文
18、学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。苟日新，日日新，又日新。元代著名书法家、画家、诗人。不说明引文的出处，将其编织在自己的话语中。这堂课我们要欣赏赵孟的书法，积累变革的名言警句。三门记又名玄妙观重修三门记，是赵孟的经典作品。赵孟（12541322）字子昂，号松雪道人。孔子说：“温故而知新。读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。自感不如别人而内心惭愧。通过六年的学习，我们养成了很多良好的习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益。比喻不避艰险，奋勇向前。声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。引用的内容加上引号（“”），指明出处。今天就来分享一下好的学习习惯吧！修改习作既可以促使
19、自己静下心来发现不足，还可以及时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有效方法。下列对“汤”理解正确的是（）。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。有位哲人曾说“播种行为，收获习惯；中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。意思：如果对人民有好处，就不必效法古人的制度，如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。作者接连引用描写乡思、乡愁的诗句，增强了文字的表现力和感染力，充分表现出外祖父思乡心切、渴望叶落归根的心境。意思：如果对人民有好处，就不必效法古人的制度，如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。我在小学生作文竞赛中取得不错的成绩，这与我
20、爱读书看报的好习惯分不开。意思：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才能使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。二、判断下列做法是否正确。1.1.网络给我们带来了便利，所以我现在养网络给我们带来了便利，所以我现在养成了一写作业就查网络的习惯。成了一写作业就查网络的习惯。（）2.2.我养成了阅读外国小说的习惯。（我养成了阅读外国小说的习惯。（）3.3.我现在看到稀奇的事就习惯地记在日记本我现在看到稀奇的事就习惯地记在日记本上。（上。（）X X 每当读到每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲亲”“”“春草明年绿，王孙归不归春草明年绿，王孙归不归”“”“自在飞花轻自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。作者接连引用描写乡思、乡愁的诗句，增强作者接连引用描写乡思、乡愁的诗句，增强了文字的表现力和感染力，充分表现出外祖父思了文字的表现力和感染力，充分表现出外祖父思乡心切、渴望叶落归根的心境。乡心切、渴望叶落归根的心境。三、说说下列引用诗句的好处。
