1、变色龙变色龙孔乙己孔乙己诸葛亮诸葛亮鲁滨逊鲁滨逊圣地亚哥圣地亚哥 别里科夫？别里科夫？契诃夫契诃夫套中人相关链接相关链接世界三大短篇小说之王：世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑法国的莫泊桑 俄国的契诃夫俄国的契诃夫 美国的欧美国的欧亨利亨利莫泊桑：莫泊桑：羊脂球羊脂球漂亮朋友漂亮朋友 我的叔叔于勒我的叔叔于勒欧欧亨利：亨利：麦琪的礼物麦琪的礼物 警察和赞美诗警察和赞美诗 契诃夫 麂皮 害怕 憎恶 祈祷 辖制 斋期 门闩 忌讳 嘟哝 撮合 战战兢兢 蜜饯 一绺头发 怂恿 缺憾 讥诮(h)(j)(qi)(zngw)(qdo)(xi)(zhi)(shun)(jhu)(dnong)(jng)(cu)(
2、jin)(li)(sngyng)(hn)(qio)整体感知整体感知初识套中人初识套中人 别里科夫为何被称作套中人？他与套别里科夫为何被称作套中人？他与套子有何关系？子有何关系？阅读时画出相关句子阅读时画出相关句子(1)生活方面有形的套子。套鞋，雨伞，棉大生活方面有形的套子。套鞋，雨伞，棉大衣，装怀表、小刀的套子，高高竖起的衣衣，装怀表、小刀的套子，高高竖起的衣领，坐车支起车棚，用棉花堵耳朵眼，卧领，坐车支起车棚，用棉花堵耳朵眼，卧室像箱子，床上挂帐子等。室像箱子，床上挂帐子等。(2)思想方面的套子。教古代语言，老是歌颂思想方面的套子。教古代语言，老是歌颂过去，只相信政府的告示和报纸上的文章、过
3、去，只相信政府的告示和报纸上的文章、对不合规矩的事闷闷不乐，对不合规矩的事闷闷不乐，“千万别闹出乱千万别闹出乱子来的口头禅等。子来的口头禅等。合作探究合作探究再识套中人再识套中人 别里科夫的套子套住了谁？有何影响？别里科夫的套子套住了谁？有何影响？一个希腊文教师，为什么能辖制足足一个希腊文教师，为什么能辖制足足十五年，甚至全城的人都受他的辖制？十五年，甚至全城的人都受他的辖制？时代背景时代背景 18811881年，亚历山大二世被刺身亡，继位的亚历年，亚历山大二世被刺身亡，继位的亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时俄国农山大三世加强了专制恐怖统治。当时俄国农奴制面临崩溃，资产阶级迅速开展，阶级斗
4、奴制面临崩溃，资产阶级迅速开展，阶级斗争日趋剧烈。马克思主义在俄国广泛传播，争日趋剧烈。马克思主义在俄国广泛传播，工农运动高涨，整个俄国处在革命的前夜。工农运动高涨，整个俄国处在革命的前夜。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，力手段压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探密布，告密禁锢人们的思想言论。全国警探密布，告密者横行，一切反动势力纠结起来，对抗进步者横行，一切反动势力纠结起来，对抗进步潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。5 世界上没有一个地方像我们世界上
5、没有一个地方像我们俄罗斯这样，人们受到俄罗斯这样，人们受到权威的如权威的如此压制此压制，俄罗斯人受到世世代代，俄罗斯人受到世世代代奴性奴性的贬损，害怕自由的贬损，害怕自由我们我们被被奴颜婢膝奴颜婢膝和和虚伪虚伪折磨得太惨了。折磨得太惨了。选自选自契诃夫日记契诃夫日记第二课时第二课时恋恋 爱爱 事事 件件天上掉下个瓦连卡妹妹！别里科夫有何反响6找到文中描写瓦连卡和柯瓦连科的找到文中描写瓦连卡和柯瓦连科的局部，讨论一下他们是什么样的人。局部，讨论一下他们是什么样的人。他们思想进步、爱好自由、勇敢他们思想进步、爱好自由、勇敢无畏，象征着有新思想、敢说敢无畏，象征着有新思想、敢说敢为的年轻人，代表了一
6、种新生进为的年轻人，代表了一种新生进步力量步力量 漫画风波漫画风波 骑车事件骑车事件 冲突事件冲突事件 漫画风波漫画风波-脸色发青脸色发青 骑车事件骑车事件-脸色从发青变成发脸色从发青变成发 白白 冲突事件冲突事件-脸色苍白脸色苍白 别里科夫是怎么死的？4 别里科夫究竟是一个怎样的人？作者为别里科夫究竟是一个怎样的人？作者为什么要塑造一个具有典型意义的套中人？什么要塑造一个具有典型意义的套中人？创作意图创作意图别里科夫形象：别里科夫形象：1 1、孤僻害怕、因循守旧、孤僻害怕、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。道士
7、。2 2、他既代表了一股黑暗、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。怕、阻碍新生事物的代名词。3 3、他不仅是个性格典型，、他不仅是个性格典型，也是个时代典型。也是个时代典型。批判意义：专制统治造就了套子式的批判意义：专制统治造就了套子式的人物，因此套中人表现了契诃夫人物，因此套中人表现了契诃夫对沙皇专制制度的否认和对自由的新对沙皇专制制度的否认和对自由的新生活的渴望，鼓励人们为推翻套子式生活的渴望，鼓励人们为推翻套子式的旧生活而斗争。的旧生活而斗争。“再也不能这样生活下去了再也不能这样生活下去了“啊，自由啊，自由！只要有一点点自由的啊，
8、自由啊，自由！只要有一点点自由的影子，只要有可以享受自由的一线希望，影子，只要有可以享受自由的一线希望，人的灵魂就可以长出翅膀。人的灵魂就可以长出翅膀。装在套子里的人装在套子里的人“把自己身上的奴性一滴一滴地挤出去把自己身上的奴性一滴一滴地挤出去 一封信一封信 假设一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久都要闷死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀.现在你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们么?“然而,几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望.鲁迅呐喊自序)可恶之处：性格上的顽固保守、可恶之处：性格上的
9、顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣 可怜之处：专制制度毒化了他的可怜之处：专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。也是受害者。总之，他不但不知自己的总之，他不但不知自己的奴隶奴隶身份，而且想竭力地让身份，而且想竭力地让全城的人全城的人都都生活在生活在做稳奴隶的时代做稳奴隶的时代。课外拓展：课外拓展：写出你对写出你对“套子的认识。套子的认识。我们是不是套中人？我们是不是套中
10、人？纸鸢 唐 元稹 有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵。去地渐高人眼乱，世人为尔羽毛全。风吹绳断童子走，余势尚存犹在天。愁尔一朝还到地，落在深泥谁复怜。“老掌柜难舍芭蕉扇挖苦诗老掌柜难舍芭蕉扇挖苦诗陈显荣陈显荣要我换电扇，且慢复且慢！要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；雨天怕打雷，晴天怕触电；倘假设螺丝松，飞来大刀片，倘假设螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻那么上医院。重者削脑袋，轻那么上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！只要拼命摇，照旧能解汗！【评价评价】我们是不是套中人呢？我们又如何理解身边
11、的我们是不是套中人呢？我们又如何理解身边的形形色色的形形色色的“套子呢？套子呢？我们应该辩证的去对待套子。我们应该辩证的去对待套子。人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住，人应该有理性，要敢于疑心，善被套子套住，人应该有理性，要敢于疑心，善于反思，跳出洞穴，破除迷信、盲从、奴性意于反思，跳出洞穴，破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总而言之，人生要有约束的规矩，主体意识。总而言之，人生要有约束的规矩，但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不但不能作茧自缚；人必然进入生
12、活圈子，但不能落入怪圈，这就是套中人给我们的深刻能落入怪圈，这就是套中人给我们的深刻启示。启示。多一点正直，少一点奴性；多一点判断，少一点盲从；多一点积极进取，少一点随波逐流；冲破思想牢笼，活出真性自我。像哲学家一样思考，像史学家一样睿智，像文学家一样才华横溢。作业作业1、以、以“套中人为话题，套中人为话题，写一篇周记，谈谈自己对套中写一篇周记，谈谈自己对套中人人 的认识。的认识。2、为别里科夫写一幅墓联。、为别里科夫写一幅墓联。心惊胆战，战战兢兢过日子 诚惶诚恐，恐恐惧惧上西天 一生一句话，别出什么乱子 一世一个人，缝自己的套子 世事难免圈外圈，且泰然处之 人生常有套中套，勿作茧自缚拓展延伸拓展延伸辨视套中人辨视套中人 一个别里科夫死了，千万个别里科夫站起来。这个人不只是活在19世纪，他还活在21世纪，甚至还会活在下一个世纪。他也不只是活在俄罗斯，他还有可能活在中国，甚至世界各地。那么，你还见过哪些套中人文学作品或现实生活中？谈谈你的独特的体悟与看法。
