1、第三单元 阅读推敲1 夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。课文导入 推敲 鸟宿池边树，僧敲月下门。（1）指名读诗句，注意读准字音。（2）说说诗句的意思。欣赏诗句 诗句欣赏 题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。简介贾岛 1、读准字音，读通句子，把课文读得正确、流利。2、借助字（词）典并联系
2、上下文理解下列词语的意思 皎洁 幽居 即兴 妥帖 簇拥斟酌 宽恕 莽撞 推敲 犹豫不决自读要求 读准字音 和尚 恰当 差人 李凝认读生词 皎洁 妥帖 朝愈 簇拥 宽恕 门闩 莽撞避让 响亮 沉睡 推敲 家境贫寒 夜深人静语句欣赏 一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。指导书写 皎、骑、僧：左窄右宽；斟、酌：左右基本等宽，“斟”左高右低。尚、妥：上小下大。贾：上宽下窄。愈：上大下小。唐：第三笔要有
3、足够的伸展。课文总结 同学们，我们中华文化博大精深，“推敲”的故事被千古传诵着，古往今来，人们念念不忘，茶余饭后，人们津津乐道。下节课我们再去细细品读这个故事，去学习诗人那种精益求精的精神。布置作业1.抄写词语。2.正确、流利地朗读课文相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看26.巨人的花园 看图猜一猜看图猜一猜 人们常说，每一篇人们常说，每一篇童话
4、故事童话故事都有一个极美都有一个极美的化身，我们需要时时的化身，我们需要时时刻刻去感悟美的力量。刻刻去感悟美的力量。xun y xun y yn yn 洋洋 溢溢 允允 许许 喧喧 闹闹 xn tin kxn tin k 增增 添添 训训 斥斥 冷冷 酷酷 ji ji chi chi 脸脸 颊颊 拆拆 除除 学习生字学习生字 溢溢 允允 墙墙 牌牌 添添 训训 覆覆 凝凝 辣辣 酷酷 愉愉 拆拆 学习词语学习词语 洋溢洋溢 呼啸呼啸 隆冬隆冬 瑟瑟瑟瑟 喧闹喧闹 明媚明媚 破损破损 允许允许 墙壁墙壁 增添增添 训斥训斥 凋谢凋谢 覆盖覆盖 斥责斥责 凝视凝视 任性任性 冷酷冷酷 脸颊脸颊火辣
5、辣火辣辣 告示牌告示牌 鲜花盛开鲜花盛开 绿树成阴绿树成阴 鲜果飘香鲜果飘香 狂风大作狂风大作 冰雪覆盖冰雪覆盖 鲜花凋谢鲜花凋谢 草翠花开草翠花开 反义词反义词 喧闹喧闹 荒凉荒凉 冷酷冷酷美丽美丽 任性任性 允许允许 明媚明媚 增添增添 训斥训斥 安静安静 繁荣繁荣 热情热情 热心热心 丑陋丑陋 禁止禁止 昏暗昏暗 减少减少 夸奖夸奖 听话听话 思考：思考：默读课文默读课文1212自然段自然段，画出画出 描写描写花园的句子，想想巨人外花园的句子，想想巨人外 出时花园是怎样的？出时花园是怎样的？试着用一个词语来概括试着用一个词语来概括。春天春天鲜花盛开鲜花盛开，夏天，夏天绿绿 树成荫树成荫，
6、秋天，秋天鲜果飘香鲜果飘香，冬天，冬天白雪白雪一片一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。村里的孩子都喜欢到那里玩。这是一座（这是一座（）的花园。）的花园。美丽美丽 思考：自由朗读自由朗读37自然段自然段，找找出出描写描写花园的句子，花园的句子，巨人归巨人归来来后花园发生了什么变化后花园发生了什么变化?并用一个词来概括。并用一个词来概括。这是一座（这是一座（）的花园。）的花园。荒凉荒凉 但不知为什么，巨人的花园里仍然是但不知为什么，巨人的花园里仍然是 冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。花园又被冰雪
7、覆盖了。为什么巨人的花园会有这么大的变为什么巨人的花园会有这么大的变化呢？化呢？1、巨人旅游回来之后，赶走孩子，砌起围墙。、巨人旅游回来之后，赶走孩子，砌起围墙。2、围墙破损，孩子们爬了进来，吓跑了孩子们。、围墙破损，孩子们爬了进来，吓跑了孩子们。同桌讨论：巨人旅游归来后同桌讨论：巨人旅游归来后是怎样对待这群快乐的孩子是怎样对待这群快乐的孩子的？用的？用“”画出语言的句子画出语言的句子。“谁允许你们到这儿谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！来玩的！都滚出去！”“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”“好容易才盼来了春天，你好容易才盼来了春天，你们又来胡闹。滚出去！们又来胡闹。滚出去！”我的眼前出
8、现了一个我的眼前出现了一个（）的巨人（）的巨人 朗读第朗读第8 8、9 9、1010自然段自然段 1 1、小男孩做了什么，请你用、小男孩做了什么，请你用“”画出小男孩的举动。画出小男孩的举动。2 2、巨人是如何醒悟的、巨人是如何醒悟的?小男孩没有拔腿就跑，却用他那小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说会说话的眼睛话的眼睛凝视着巨人。凝视着巨人。思考：思考：小男孩那会说话的眼睛会向巨人说什么呢？小男孩那会说话的眼睛会向巨人说什么呢？不知怎么，巨人看不知怎么，巨人看着他的眼神，心里着他的眼神，心里感到感到火辣辣火辣辣的。的。这个小男孩在树下一伸手，桃这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美树
9、马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。丽的花朵。巨人也终于醒悟：巨人也终于醒悟：“今年的春今年的春天为什么这么冷，这么荒凉？天为什么这么冷，这么荒凉？”是因为：是因为：唤来寒冬的，是我那颗任性、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！冷酷的心啊！唤来春天的，是唤来春天的，是 ！提醒是什么意思？提醒是什么意思？文中的提醒指的是什么？文中的提醒指的是什么？从旁指点，引起注意从旁指点，引起注意 小男孩在树下一伸手，桃树马上绽小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵，引起出绿芽，开出许多美丽的花朵，引起了巨人的注意。了巨人的注意。思考思考 快速读课文快速读课文1111自然段自然段，说说说说巨
10、人醒悟后巨人醒悟后这这座花园变成座花园变成了什么样？并用一个词来概了什么样？并用一个词来概括括。这是一座（）的花园。快乐快乐 从那以后，巨人的花园又成了孩子们从那以后，巨人的花园又成了孩子们 的的乐园乐园。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人 的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的 花园和孩子们中间，感到无比的幸福。花园和孩子们中间，感到无比的幸福。你从这篇课文中懂得了什么道理你从这篇课文中懂得了什么道理?不要自私冷酷，要学会爱，学会分享。不要自私冷酷，要学会爱，学会分享。快乐只有和大家一起分享，才是真正的快乐只有和大家一起分享，才是真正
11、的快乐！快乐！谢谢谢谢 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 蝙蝠：哺乳动物，头蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和部和躯干像老鼠，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。主要靠本身发出的超虫。主要靠本身发出的超声波来引导飞行。声波来引导飞行。第第1 1课时课时 雷达：利用发射和接收无线电雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。主波进行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显示要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电磁器等组成。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的波从雷达到
12、目标、又反射回雷达的时间测定。广泛应用在军事、天文、时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。气象、航海、航空等领域。夜间飞行的秘夜间飞行的秘密密 6 读文识字读文识字 大声地朗读课文，在读课文的过程大声地朗读课文，在读课文的过程中，圈出本课的生字，读准生字的字音。中，圈出本课的生字，读准生字的字音。我会认我会认 蝙蝙 蝠蝠 即即 锐锐 系系 铛铛 蝇蝇 证证 障障 碍碍 荧荧 屏屏 达达 蚊蚊 即即 科科 横横 竖竖 绳绳 系系 蝇蝇 证证 研研 究究 驾驾 驶驶 我会写我会写 多音字多音字 _系鞋系鞋带带 _系列系列 xx jj 系系 默读课文，想想这篇课文的主要内容默读课文
13、，想想这篇课文的主要内容是什么，用简洁的语言概括。是什么，用简洁的语言概括。首先找出重点句子：首先找出重点句子：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。装上了雷达。对这个句子进行改写，我们就能概对这个句子进行改写，我们就能概括出课文的主要内容了。谁来说一说？括出课文的主要内容了。谁来说一说？主要内容主要内容：科学家们经过反复研究，：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。了飞机在夜间飞行的安全问题。第第2 2课时课
14、时 听写生字听写生字词词 蚊子蚊子 即使即使 灵巧灵巧 科学家科学家 横七竖八横七竖八 绳子绳子 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 雷达雷达 显示显示 驾驶员驾驶员 上节课我们理解了课文内容，谁能上节课我们理解了课文内容，谁能说说这篇课文的主要内容？说说这篇课文的主要内容？主要内容主要内容：科学家们经过反复研究，：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。机在夜间飞行的安全问题。精读课文精读课文 为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，为了弄清蝙蝠能在夜间
15、安全飞行的秘密，科学家做了哪些实验？科学家做了哪些实验？先把蝙蝠眼睛蒙上做实验，发现蝙蝠能在先把蝙蝠眼睛蒙上做实验，发现蝙蝠能在夜间安全飞行和眼睛无关。再分别把蝙蝠的耳夜间安全飞行和眼睛无关。再分别把蝙蝠的耳朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜间飞行出现了状况。朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜间飞行出现了状况。科学家们一共做了几次实验？科学家们一共做了几次实验？结果分别是怎样的？结果分别是怎样的？三次三次实验次数实验方法实验结果结论 第一第一次次 把蝙蝠把蝙蝠的眼睛蒙的眼睛蒙上上 一个铃铛也一个铃铛也没响，一根绳没响，一根绳子也没碰着。子也没碰着。蝙蝠在夜蝙蝠在夜里飞行，靠里飞行，靠的不是眼睛。的不是眼睛。实验次数实
16、验方法实验结果结论 第三第三次次 第二第二次次 把蝙蝠把蝙蝠的耳朵塞的耳朵塞上上 把蝙蝠的把蝙蝠的嘴封住嘴封住 蝙蝠像没头蝙蝠像没头苍蝇似的到苍蝇似的到处乱撞，铃处乱撞，铃铛响个不停。铛响个不停。蝙蝠夜里飞蝙蝠夜里飞行，是靠嘴行，是靠嘴和耳朵配合和耳朵配合起来探路的。起来探路的。蝙蝠的飞行蝙蝠的飞行 点击画面播放视频点击画面播放视频 科学研究仅仅是得出结论就行了吗？科学研究仅仅是得出结论就行了吗？我们进行科学研究主要是为了从中得我们进行科学研究主要是为了从中得到启发，利用研究成果服务于我们的生活。到启发，利用研究成果服务于我们的生活。科学家们从这些实验中得到了什么启发呢？科学家们从这些实验中得
17、到了什么启发呢？科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。生活中，还有哪些发明受到了动物生活中，还有哪些发明受到了动物的启发？的启发？发散思维发散思维 根据鲸鱼发明了潜水艇根据鲸鱼发明了潜水艇 根据蜻蜓的翅膀，研制出了根据蜻蜓的翅膀，研制出了能消除颤振危害的飞机机翼。能消除颤振危害的飞机机翼。根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。小组活动小组活动 学习了课文，大家还有什么问题呢？学习了课文，大家还有什么问题呢？下面我们就进行一个小组活动：读课文，下面我们就进行一个小组活动：读课文，列
18、出自己的问题清单。列出自己的问题清单。我们可以从不同方面提出问题，如，可以我们可以从不同方面提出问题，如，可以从文章的写法上提出问题，可以联系生活实际从文章的写法上提出问题，可以联系生活实际提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。举例举例1 1：雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？：雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？举例举例2 2：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达？：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达？读课后习题中的它们是茎，还是根？，读课后习题中的它们是茎，还是根？，根据老师的提示，提出自己的问题。根据老师的提示，提出自己的问题。举例举例1：选文用了怎样的结构？：选文用了怎样的结构？举例举例2：作者介绍变态茎的时候，采取了什：作者介绍变态茎的时候，采取了什么说明方法？么说明方法？学会从不同角度提学会从不同角度提问问 发现问题发现问题 研究问题研究问题 热爱科学热爱科学 受到启发受到启发 蝙蝠夜间飞行蝙蝠夜间飞行 提出问题提出问题 反复试验反复试验 不断研究不断研究 揭开秘密揭开秘密 为飞机装上雷达为飞机装上雷达 板书设计板书设计 夜间飞行的秘夜间飞行的秘密密
