1、第四单元 开心童年 唱玩具进行曲 【课题】一年级第二学期第四单元开心童年【课题】一年级第二学期第四单元开心童年 【教材版本】选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本【教材版本】选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本 【教学内容】歌曲玩具进行曲【教学内容】歌曲玩具进行曲 【教材分析】【教材分析】 歌曲玩具进行曲是一首 2/4 拍大调式的日本童谣。歌曲是由四个乐句构 成的一段体，去掉方整流畅、生动活泼、富有情趣。歌曲的第一、第三乐句旋律 相同；第二、第四乐句采用了变化重复的手法，生动表现了木偶玩具在行进时惹 人欢喜、滑稽可笑的神态。 【教学目标】【教学目标】 1、感知玩具进行曲活泼神气的歌曲
2、特点，学习用明亮的声音演唱歌曲。 2、初步了解进行曲的风格特点，通过乐器伴奏和行进踏步来表演歌曲。 【教学重点】【教学重点】 能在钢琴伴奏下基本做到词曲正确，精神饱满地演唱日本儿童歌曲玩具进 行曲。 【教学难点】【教学难点】 能用歌声或者动作表现出小木偶玩具兵活泼生动的音乐形象。 【教学过程与步骤的解析】【教学过程与步骤的解析】 一、组织教学 1.听玩具兵进行曲的音乐律动进教室！ 2.师生问好！ 二、新歌教学 （一）导入 1.交流刚才律动音乐的名称及音乐风格 2.闯关游戏 （二）感受歌曲（二）感受歌曲 1.揭示课题，初听歌曲 问题：感受歌曲的情绪及拍号 2.复听歌曲（教师范唱），体验歌词内容
3、问题：歌词中出现了哪些玩具？它们在干什么？ 3.再听歌曲，再次感受歌曲活泼神气的情绪 要求： 部分同学用打击乐器为歌曲伴奏，部分同学跟随音乐做吹小喇叭的动作或 者踏步走的律动。 （三）学习歌曲（三）学习歌曲 1.学习歌曲节奏（跟琴拍击节奏） 2.学习歌曲旋律 （1）出示歌曲唱名谱，师生接唱 （2）用“lu”哼唱 3.学习歌词 （1）在教师的钢琴伴奏下，有节拍的朗读歌词 （2）师生对唱 （3）生生对唱 （4）完整演唱（老师用鼓声象声词“bong”加入学生的歌声中） （5）出示鼓声节奏 齐拍鼓声节奏 加入鼓声象声词，在老师的钢琴声中为歌曲伴奏 分组合作（男生唱歌词，女生鼓声伴奏；第二遍交换） （6）跟着钢琴伴奏完整演唱 三、表现歌曲 1.运用学过的“编队形”本领，边唱边创编各种队形。 2.分组表现歌曲 （打击乐器伴奏、 用队形变化伴舞、 用歌声表现、 用鼓声形声词） 3.表演展示 四、交流总结 1.播放玩具总动员 3片段，师生共同总结归纳本课 2.伴随着玩具进行曲的音乐出教室
