1、 【教学目标】【教学目标】 1通过演唱歌曲玩具进行曲 ，初步感受歌曲欢快活泼的情绪，体验“玩” 玩具的游玩乐趣以及尝试扮演“玩具兵”的愉快心情。 2能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲玩具进行曲 ，唱出小朋友游戏时的欢 快情景。 【教学重、难点】【教学重、难点】 1、学生能用轻快的声音、清晰的吐字演唱歌曲 2、特别要注意掌握旋律中的休止符 【教学过程】【教学过程】 （一）律动练声 1在欢乐蹦蹦跳的音乐中，学生按节奏表演进入教室。 2. 练声，要求身体坐端正，面带微笑，自然发声。 （二）歌曲新授 小朋友你们看，今天都有哪些玩具来和我们玩了呀？（出示各种玩具） 我们小朋友最喜欢玩具是什么？请你模仿出他的样
2、子，摆出他的造型。 今天我们就要学习一首新歌： 玩具进行曲请大家欣赏。 1初步聆听歌曲玩具进行曲 提问：这首歌曲的情绪是怎么样的？ 歌里唱了哪些玩具的形象？（木偶，小狗，小猫） 2.复听感受进行曲特点 提问：什么是进行曲？（进行曲是一种用步发节奏写成的乐曲，你仔细听， 是不是每当进行曲响起的时候， 你就想列队走步前进呢？我们每天做广播操进场 的音乐就是进行曲。 ） 请小朋友跟着老师听着玩具进行曲的音乐走一走 （原位踏步，敬礼，吹喇 叭，敲鼓） 3.歌曲伴奏 小朋友这样一首活泼快乐的 24 拍的歌曲， 你觉得用什么节奏为歌曲伴奏会很 好听？ 请四位同学上台来用四种不同的节奏型演绎一下，非常棒给你
3、们点赞。 台下的同学喜欢哪种节奏，请坐到哪位同学的面前去，让我们一起来为玩具兵 进行曲伴奏。 老师这里有一些小乐器， 请小朋友们围坐四组， 请你们商量一下， 用什么乐器， 用什么节奏为歌曲伴奏。 老师采访一下：小铃双响筒，你们选择节奏的理由是什么？ 3.出示节奏出示唱名 4.出示歌词 朗读歌词， 师念前面 2 小节，生读后面 2 小节。 生做动作完整朗读。 5.学唱歌曲 师生对唱 男女对唱 领唱 全班齐唱 （请同学模仿“木偶”以及各种玩具走路的样子，边走边唱。 ） （模仿玩具动作行进时，木偶形象可用机械的动作，其它动物玩具可用 蹦跳欢乐的动作表现。 ） 6.歌曲表演 大家想不想表演一下呀？请小朋友分四组讨论一下，老师的要求是 -队形：可以是圆圈，直线，两排，三角，一排等。脚步：按节奏 原地踏步。手部：可以敬礼吹喇叭打鼓小狗小猫等不同的动作。 师小节 今天我们学习了歌曲玩具进行曲 ，感受了歌曲欢快活泼的情绪，也尝试扮演 了一回“玩具兵” ，大家开心吗？
