1、第三课第三课 玩玩小鸭子创小鸭子创大鹿的故事大鹿的故事 教学内容教学内容 1、玩小鸭子 2、创大鹿的故事 教学目标教学目标 1、通过念儿歌小鸭子感受二分音符的时值，认知二分音符，并与四分音符、 八分音符作比较。 2、通过游戏小羊过生日 ，练习由二分音符、四分音符及八分音符组成的节奏 型，并进行多声部的节奏拍击。 3、根据歌曲大鹿创编表演，发挥学生丰富的想象力，培养学生互相合作、 即兴创编的能力。 教学重、难点教学重、难点 1、认知二分音符，正确掌握二分音符的时值，拍击动作前后连贯，时值做足 2、正确拍击多声部的节奏，做到节奏拍击正确、儿歌朗读清晰 3、即兴创编情景剧 教学过程教学过程 一、认识
2、二分音符，儿歌小鸭子 1、老师给个“蹲”的动作，请学生拍击并两手由中间向上，再向外在身前绕一 个大圈直到老师站立，引出二分音符，认识外形 2、与四分音符、八分音符做比较。教师用“走” “跑”引领 3、念儿歌小鸭子 ，边念儿歌边打节奏儿歌中二分音符时值一定要做足，尤其 是子、游、悠这三个字，可用三角铁敲击，表示长音，其余节奏部分用鸭舌板打 击，激发学生学习的兴趣。 4、教师可让学生拍击手脚并用的节奏谱，提高学生拍打节奏的能力拍击节奏时 注意节奏的强弱感，从小打好基础。 二、游戏小羊过生日 1、教师由自编故事小羊过生日导入节奏儿歌，分配不同的角色、节奏给四小组 同学 2、教师读旁白，学生边打节奏边念儿歌 3、在原有儿歌结尾处加上一句“真呀么真热闹” ，训练学生四个节奏声部同时拍 击 要求：根据学生实际情况，可用小乐器为儿歌伴奏，以烘托生日会热闹的气氛。 4、请学生自编节奏型拍拍读读。 三、创编情景剧大鹿的故事 1、复习歌曲大鹿 ，回味歌曲情绪由紧张到获救喜悦的心情。 2、分四小组，各自讨论如何进行表演并选派一位小组长帮助组员讨论故事如何 进行及角色表演。 （有的扮演森林中的植物，有的扮演小动物或小兔子的家，还 有的扮演小兔子和大鹿） 3、四小组配乐表演，比一比哪一组表演最合理、投入，配合默契，给予表扬。 可请学生回家自制一点道具，如小兔，大鹿的头饰等，有机会再进行表演。
