1、 闪烁的小星闪烁的小星 第第 一一 课课 时时 教学教学内容：内容： 1、学唱歌曲：闪烁的小星 2、律动表演 教学教学目标目标： 1、通过演唱歌曲闪烁的小星 ，感受歌曲所表达的夜晚的意境，体会歌曲 的情境。 2、通过律动、创设情境等方法学唱歌曲，直到学生能用轻快、明亮的声音 演唱歌曲。 3、根据歌曲的意境进行情境式的歌表演，培养学生的即兴即兴表演能力 教学教学重重难难点：点：学唱歌曲柄表演 教学教学过程：过程： 一、导入（创设情境，激发兴趣） 1、出示一副深蓝色的背景图。提问：看到了图想到了什么？ 2、在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？ 小结：是啊，夜空非常的美丽而且
2、神奇，今天啊，梁老师就带你们进行一次 星空之旅，去夜空中参观浏览，好吗？（好）那我们怎样去呢？（坐飞机、坐飞 船、坐火箭） 准备好了吗？ （好了） ， 现在出发啦！ 请小朋友跟着老师一起飞吧。 （动作不统一） 我们来到了夜空中了，快睁大眼睛看看，夜空中有什么呢？ 二、新歌教学 1、A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？ （一闪一闪的、亮晶晶的、发光的） B、谁能用动作学学星星发光的样子？ （手臂伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，手有规律伸掌） 2、我们来欣赏一下这首歌，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星，请学生听听 这是几拍子的歌曲？ 3、用强弱规律给歌曲伴奏。 5、出示五线谱，学生分组拍一拍。 6、边拍节奏边念歌词。 7、学生连起来唱 8、小朋友们真棒，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗？ （提示： 同学闭上眼睛想一想， 夜空中星星闪烁， 应该用怎样的声音来演唱？ （把 小星星一闪一闪的样子表现出来，注意表现出夜晚的氛围） 9、分组表现歌曲（甲组：唱；乙组：跳；丙组：演奏（由学生选择合适乐 器或拍手，如：三角铁、碰铃等） 三、课堂小结： 今天我们游览了夜空，认识了闪闪发光的小星星，其实夜空中有很多的神奇和 奥秘， ！只要我们好好学习科学知识，将来总有一天，我们真的会在天空中飞呢！ 播放乐曲摘星星学生随音乐自由动作。在音乐声中结束本课。
