1、闪烁的小星 【教学内容】 1、玩玩 d r m 2、唱闪烁的小星 【教学目标】 情感态度与价值:学唱歌曲闪烁的小星 ,产生探索音乐奥秘的兴趣,并在和 伙伴的合作中获得愉悦。 知识与技能:复习巩固 d、r、m 的唱名,基本唱准其音高;初步学习歌曲闪烁 的小星 ,感受歌曲欢快的情绪,熟悉歌曲的两段歌词,并能用明 亮的声音演唱。 过程与方法:学会用聆听感受、师生互动等方法,在听、唱,演等多种音乐实践 活动中,初步学唱歌曲闪烁的小星 。 【育人立意】 通过玩玩 do、re、mi 的活动帮助学生复习巩固三个唱名的音高位置,激发 学生演唱和运用唱名的兴趣,让学生尝试创编旋律,培养创新精神;初步学习歌 曲闪
2、烁的小星 ,感受歌曲欢快的情绪,能想象小星星的形象并用动作表现出 来,能正确演唱两段歌词。 【教材分析】 闪烁的小星是一首曲调流畅,轻快和富有意境的法国民歌。全曲音域不 宽,只有六度,整曲只使用了四分音符与二分音符,18 小节与结束句是完全 重复的。旋律优美而平稳,形象地描绘了夜空中星星熠熠闪烁的景象,使孩子们 身临其境,陶醉于大自然赋予的美感之中。 【教学重点】 复习巩固 d、r、m 的唱名和音高,并能进行简单的旋律创编。 【教学难点】 能正确地演唱歌曲的两段歌词。 【教学准备】 教学课件 【教学过程】 一、组织教学 1、听音入室、律动 2、师生问好 二、基本练习 1、节奏练习(开火车) 导
3、入:在这明媚的春光里,让我们一起去踏青旅游。旅客们请注意,绿领巾列车 马上就要开车啦! 2、发声练习 导入:火车开到大森林,小动物们叫得欢。 1 2 3 3 | 3 1 | 5 5 | 5 | 5 6 5 4 | 3 1 | 2 2 | 2 | 小黄 狗在 门 口 汪 汪 汪, 小花 猫在 屋 里 喵 喵 喵, 1 2 3 3 | 3 1 | 6 6 | 6 | 5 6 5 4 | 3 1 | 2 2 | 1 小山 羊在 树 下 咩 咩 咩。 小青 蛙在 田 里 呱 呱 呱, 二、玩玩 d、r、m 1、复习唱名 d、r、m (1)导入: 师: 火车开到蓝天下, 这蓝蓝的天空中有什么呀? (学生
4、自由回答至少四、 五位) (2)按顺序唱一唱 d、r、m 师:现在就让我们乘上宇宙飞船,到天上去看一看,玩一玩吧。 (媒体出示宇宙 飞船)让我们按照从低到高的顺序唱一唱字母谱。 教学策略:通过创设情景“坐宇宙飞船”旅游,让学生在身临其境的氛围中,复 习了 d、r、m 的唱名和音高,为后面的旋律创编做铺垫,同时激发了他们的学习 兴趣和探索宇宙的好奇。 (3)变换顺序再唱一唱 (4)再次巩固音高 师:你们的歌声真美,瞧,白云姐姐也被吸引来啦,她们可都有自己名字,谁能 尝试着来唱一唱?(媒体出示 d、m) 2、旋律创编 (1)导入 师:送走了白云姐姐,我们又接收了一条人造卫星发来的密码。 (2)拍拍
5、节奏 (3)边拍边唱字母谱 (4)创编旋律 师:我们用 d、r、m 三个字母谱也按照这个节奏给人造卫星发一条你们自己设计 的密码吧,可以自己动脑筋,也可以和身边的小朋友一起合作。 (5)学生自由创编。 (6)学生交流 。 (评价评价要要点点:创编正确,视唱音准):创编正确,视唱音准) 教学策略:通过给人造卫星发密码的游戏,让学生能自如的运用已复习过的知识 进行简单的旋律创编,而且带着一定的趣味性,即能激发孩子即兴的、综合的、 以及灵活运用知识的能力。 对创编正确的学生及时给予表扬, 并请他带领同学拍对创编正确的学生及时给予表扬, 并请他带领同学拍 拍唱唱。拍唱唱。 三、新授歌曲 (一) 学唱旋
6、律 1、出示歌名 师:今天我们来学唱一首关于小星星的歌曲。 2、读歌名, (注意强调“闪烁” 这个词) 师: “闪烁”是什么意思呢? 3、感受旋律(律动) (1) 创编闪烁的动作 师:谁能按照刚才我们拍过的节奏,用手来模仿闪烁的小星呢? (2)学生模仿交流。 (3) 听音乐做动作 3、学唱旋律 (1)用 lu 模唱歌曲 师: 天上的星星闪闪烁烁, 天上的星星闪闪烁烁, 让我们也像星星那样排成三排。 下面我们和老师一起用 lu 数星星,大星星要唱得长一点,边数边想是按照什么 顺序数的? (2)师生接唱旋律 4、 师:这里的星星有的有名字,有的没有名字,请你们唱唱认识的星星,不认 识的我来唱。 教
7、学策略:结合前面已经复习巩固过的唱名 d、r、m,在新授旋律时让学生唱唱, 不但再一次巩固了这几个唱名, 同时也培养了学生将学到的知识进行实际操作的 能力。 (二) 学唱歌词 1、听内容 师:小星星还请宇航员叔叔给我们发来了一份 Email,让我们一起来听听信上 写了些什么? 2、出示歌词,轻声朗读歌词 师:对了,这是歌曲闪烁的小星的歌词。 3、跟音乐轻唱歌词 (纠正气口、2 拍时值要唱足等问题。 ) 4、小组接唱游戏 5、完整演唱 四、教师总结 师:同学们,今天我们学唱了歌曲闪烁的小星 ,让我们努力学习本领,长大 了到宇宙中去探索更多的奥秘。 五、听音离室 【教学流程图】【教学流程图】 学习歌曲 玩玩d、r、m 看 看 复习旧知 创 编 旋 感受体验 创作 导 入 听 听 做 熟悉旋律 用 lu 哼 对 唱 字 听 内 容 学唱歌词 朗 读 歌 轻 声 跟 小 组 接 学习实践 完 整 演