1、八年级上册4.2以礼待人分层作业基础过关练1请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”。这些用语启示我们生活中要（）A谦虚谨慎B信守承诺C关爱他人D礼貌待人【分析】本题考查文明礼貌。礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。这是与人友好交往必备的素养。请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”。这些用语启示我们生活中要礼貌待人，D正确；ABC排除，与题干意思不符，不符合题意。故选：D。2社会生活中，“礼”主要表现在（）学识渊博语言文明态度谦和外表时尚ABCD【分析】本题考查文明礼貌。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。依据教材
2、知识可知，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面，我们要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，正确；不符合题意，不是“礼”的主要表现。故选：B。3有文章指出，中国第一夫人彭丽媛言谈举止之间，显出端庄、沉稳、大方，堪称雍容华贵，气质不凡，而她同受访国各界媒体和民众接触时，又表现得仁慈可亲，亲民姿态毕现。她作为一名出色的艺术家，又长期参与扶贫、慈善等活动，具有很好的公众形象，展示了东方文化的魅力，受到世界各国媒体的广泛赞誉。这启示我们（）文明礼仪表现在仪表端庄、举止文明等方面文明礼仪体现国家形象文明礼仪促进社会和谐我国素来是“礼仪之
3、邦”ABCD【分析】本题考查文明有礼。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现；礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。材料中“彭丽媛言谈举止之间，显出端庄、沉稳、大方”，这体现了文明礼仪体现在仪表端庄、举止文明上，符合题意；彭丽媛夫人展示的文明礼仪体现着中国形象，表述正确；材料中并未体现促进社会和谐，不合题意；我国素来有“礼仪之邦”的称号，符合“受到世界各国媒体的广泛赞誉”，符合题意。故选：B。4孔子说：“不学礼，无以立。”我们提倡待人文明有礼，是因为文明有礼（）是一个人立身处世的前提有利于促进社会和谐体现国家形象是一个人的事业必然成
4、功的保证ABCD【分析】本题考查文明有礼的重要性。讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。不讲文明，没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个国家的形象；做到文明有礼，有利于促进社会的和谐，所以说法正确；夸大了文明有礼的作用，说法错误。故选：A。5做文明有礼的人，要（）态度谦和，用语文明仪表整洁、举止端庄在社会生活中不断学习、观察、思考和践行从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人ABCD【分析】此题考查的是讲文明、有礼貌。讲文
5、明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。我们提倡待人文明有礼，就要做到态度谦和，与人为善；仪表整洁，举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，努力做文明有礼的人，都符合题意。故选：D。能力提升练12022年北京冬季奥运会志愿者用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务为本届盛会注入温暖与感动，向世界展现了中国青年一代的风采。这告诉我们（）文明有礼体现民族的尊严和国家的形象文明有礼更容易获得他人的尊重与认可作为志愿者应态度谦和，语言文明做文明有礼的人只需在学校生活中学习和思考ABCD【分析】本题考查文明礼貌。讲文
6、明、有礼貌绝不仅仅是个人的私事，它会影响人际关系和社会风气，还关系到国家和民族的尊严。北京冬季奥运会志愿者的行为告诉我们文明有礼体现民族的尊严和国家的形象；文明有礼更容易获得他人的尊重与认可；作为志愿者应态度谦和，语言文明，正确，符合题意；错误，“只需在学校”的表述，过于绝对。故选：A。2学校号召学生“当文明人，说文明话，做文明事，行文明礼”。下列言行符合这一倡议的是（）地铁入口，小瑞赶时间，她对周围乘客说“劳驾，请让一下”小冯看望生病在家的小李，小李对他说：“谢谢你来拜访我”生日聚会上，小恺要提前回家，他向大家说“失陪，先告辞”小美参加演讲比赛，对帮忙修改文稿的语文老师说“请包涵”ABCD【
7、分析】本题考查文明礼貌。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，小瑞赶时间对地铁入口的乘客说了“劳驾，请让一下”属于文明礼貌行为，故正确，符合题意；小冯看望生病在家的小李，小李对他说：“谢谢你来拜访我”不正确，应该说“谢谢你来看望我（或问候我）”，故错误，不符合题意；提前回家要与大家打招呼再走，题文中小恺的行为是有礼貌的行为，故正确，符合题意；请人谅解说“包涵”，对帮助自己的人要说“谢谢”小美用语不当，故错误，不符合题意。故选：A。3材料一：在平衡车比
8、赛中，一位小朋友不慎滑倒，身后的小选手并没有趁机超越，而是伸出了援手将摔倒的小朋友拉了起来。3岁女孩的这个暖心举动赢得了在场所有人的掌声。人满为患的公交车上，一个孩子坐在靠门的位置，把脚搭在了旁边的缝隙里。每次有乘客上车，他都会缩回双脚。妈妈问他为什么这么做，孩子说：“怕弄脏别人。”材料二：小吴驾车正沿着东园路往市体育中心方向行驶。当途经某路段斑马线时，她发现有人要过斑马线，便减速停车让行。“我怎么都不会想到老人会突然脱下头上戴的草帽，而且居然还向我深深地鞠了一躬。第一次遇到这样的情况，当时真的是被震撼到了。我只是做了一件我该做的事，但是没想到却换来老爷爷行这么大的礼。”小吴说老人的举动让她感
9、到特别暖心。（1）你认为材料一中的小女孩和坐在车门边的孩子的行为值得我们赞赏吗？为什么？（2）请分别评析材料二中的老人和小吴的做法。（3）上述材料共同给了我们怎样的启示？【分析】（1）本题考查以礼待人。“小女孩伸出了援手将摔倒的小朋友拉了起来”是主动关心他人，践行友善的社会主义核心价值观的行为，因此值得赞赏。“每次有乘客上车，他都会缩回双脚”可以看出小男孩尊重他人、以礼待人，因此也值得赞赏。（2）本题考查以礼待人。分析材料中的“小吴驾车礼让他人”的做法，从对他人的尊重和关心，践行友善的社会主义核心价值观方面来回答。“老人突然脱下头上戴的草帽，居然还向我深深地鞠了一躬”的做法，从以礼待人方面来分
10、析。（3）本题考查如何尊重他人。依据教材知识，分析人物行为，从如何尊重他人方面来回答。故答案为：（1）值得。小女孩在比赛中主动关心他人，践行了友善的社会主义核心价值观；小男孩做到了尊重他人和以礼待人，主动收起自己的脚。（2）两人的做法都值得称赞。小吴看到老人过马路，主动减速停车，传递了对他人的尊重和关心，践行了友善的社会主义核心价值观。老人看到小吴的举动脱帽鞠躬，做到了以礼待人，懂得感恩。两人都是我们行为的榜样，我们要在生活中做到以礼待人、尊重他人。（3）两则材料共同启示我们在生活中要尊重他人，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都希望得到他人和社会的尊重。我们要学会积极关注、重视他人；
11、学会换位思考，学会平等待人。探究培优练1（2022株洲）文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是近，亲近他人，让城市更温暖；文明是境，人人参与，让城市更有活力；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐株洲市创建文明城市的理念表明（）文明有礼促进社会和谐建设文明城市与青少年无关文明城市的创建能够提升市民的幸福感文明城市体现一个城市的形象和文化品位ABCD【分析】本题考查文明礼貌。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。株洲市创建文明城市的理念说明了文明有礼的重要性，文明有
12、礼促进社会和谐，文明城市体现一个城市的形象和文化品位，文明城市的创建能够提升市民的幸福感，正确；错误，建设文明城市与青少年息息相关。故选：D。2（2022鄂州）鄂州市正在开展创建全国文明典范城市活动，对此认识错误的是（）A作为一名市民，应积极宣传此活动的重要意义B“市兴我荣”，只有大家齐心协力，才能建成全国文明典范城市C全国文明典范城市创建是市政府及其工作人员的事，与我无关D作为一名市民，应为开展此活动积极进言献策【分析】本题考查文明礼貌。讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质；讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力；不讲文明，没有礼貌会导致敌意、
13、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。依据教材知识分析题目内容可知，创建全国文明典范城市，作为一名市民，应积极宣传此活动的重要意义，“市兴我荣”，只有大家齐心协力，才能建成全国文明典范城市，作为一名市民，应为开展此活动积极进言献策，ABD正确，不符合题意；那种认为全国文明典范城市创建是市政府及其工作人员的事，与我无关的观点是错误的，C符合题意。故选：C。3（2022杭州）“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（）有利于促进社会的和谐稳定规定了社会成员享有的权利容易赢得他人的尊重和认可是社会进步的唯一评价标准
14、ABCD【分析】本题考查文明礼貌。文明礼貌的举止会给他人带来良好的感受，也更容易赢得他人的尊重和认可。“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。因为文明有礼会给他人带来好感，更容易受到他人的尊重和认可，文明有礼有利于促进社会的和谐稳定，是正确的选项；不符合题意；错误，观点太绝对。故选：B。4（2022衡阳）“请人批评，要说请教；请人指点，要说赐教；麻烦别人，要说打扰。”这启示我们要（）A爱岗敬业B以礼待人C信守承诺D奉献社会【分析】本题考查文明礼貌。我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。“请人批评，要说请教；请人指点，要说赐教；麻烦别人，要说打扰”，体现出要讲文明用语，要做到以礼待人，B说法正确；ACD说法与题干句子意思不符，应排除。故选：B
