1、部编本人教版部编本人教版五年级下册语文五年级下册语文第六单元新课导入新课导入 第六单元的课文主要围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”这一主题来编排。主要由慈母情深、父爱之舟、“精彩极了”和“糟糕透了”这三篇文章组成。目的是通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，来感受到来自父母的爱。而本单元的“口语交际”主题则是父母之爱”，旨在通过具体事例感受父母的爱，理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。新课：请同学们仔细思考你从哪些地方感受到父母的爱？说说爱我们的和我们挚爱的父母？父母之爱 父母之爱 请同学们想想小时候，是谁教我们一步一步学走路？是谁一个字一个字地教我们学说话？爸爸妈妈
2、花了很多时间教你使用勺子、筷子，教你吃东西。爸爸妈妈花了很多时间教你穿衣服、穿鞋子、梳头发。父母的爱父母对我们是无微不至地关爱，当我们渐渐地长大了，开始把父母对我们爱当成一种负担，甚至开始抱怨 面对父母对我们的关爱，你想到了什么呢？你想说些什么呢？我想说天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。请同学们大胆地表达父母对我们的爱吧！李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸就会训斥他。训斥完，爸爸又总是说：“我们爱你，才这么严格要求你。”故事一王小雅的妈妈对她的关心无微不至，每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续
3、几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八槽的。故事二陈敏的爸爸晚上经和他一起下象棋，周来还带他出去看电影或爬山。故事三你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？和同学交流。选择恰当的材料支持自己的观点。重尊别人的观点，对别人的发言给予积极回应。总结 学了本组课文，我们了解了如何在深入品味文字时感受到作者的一片真情,这对于我们来说十分具有借鉴意义。而通过口语交际的活动实践，我们通过了具体事例感受父母的爱，理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。1 1、积累好词、佳句。把你认为写得好、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。的词、句摘抄在积累本上，并读一读。2 2、说一说你最喜欢的写人文章，谈谈说一说你最喜欢的写人文章，谈谈你记忆深刻的人你记忆深刻的人。课后作业课后作业板书设计板书设计口语交际感受父母之爱建议父母改进方法
