1、一A.选择题(共 10 小题，每题 2 分，共 20 分)1.物理课本是我们学好物理知识的好助手请估测一下八年级下册物理课本的重力大约长春市赫行实验学校八年级下期末验收测试物理试题长春市赫行实验学校八年级下期末验收测试物理试题为()A.0.2NB.2NC.20ND.200N2.在自行车的结构设计和使用中，为了减小摩擦的是()A.轮胎上刻有凹凸的花纹B.刹车时用力捏刹车闸柄C.在车轴中装有滚珠轴承D.拧紧固定各零件的螺丝3、早晨，妈妈把装有热粥的碗放在凉水中冷却一会儿，粥的温度就刚刚好了。这是利用了水的()A.比热容大B.比热容小C.热量少D.热量多4.下列事例中，用热传递的方式来改变物体内能的
2、是()A:.古人钻木取火 B.冬天双手摩擦取暖 C.一杯热水慢慢变凉 D.人从滑梯滑下臀部发热5.滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，关于它最终会停下来的说法中正确的是()A.惯性减小B.没有动力C.动力小于阻力D.受到阻力6.下列情景中，为了增大压强的是()A.浴室脚垫凹凸不平B.菜刀刃很薄C.多轴平板货车D.火车轨道铺枕木7.如图是人的手臂拿起哑铃的示意图，下列说法正确的是()A.该手臂可以看作是一个省力杠杆B.该杠杆的主要优点是少移动距离C.哑铃的重力即为手臂受到的阻力D.将哑铃拿起的过程中，阻力臂不变8.小雪发现电吹风有凉风和暖风两种功能，她绘制了电吹风内部的简化电路图，其中正
3、确的是()9.如图甲所示电路，当开关闭合后，电流表指针偏转如图乙所示，下列说法正确的是()起以A.小灯泡两端电压 U1U2物体在 10s 内上升了 1m,不计绳重和摩擦，则B.电流表测量的是通过 L2的电流C.通过 L1的电流是 0.32AD.若 L1灯丝突然烧断，则 L2亮度不变10.利用图所示的装置，可以用 100N 的拉力拉着重 180N 边长为 0.2m 的正方体匀速上升，()A.绳子自由端移动的距离为 2mB.动滑轮的重力是 20NC.拉力的功率为 10WD.滑轮组的机械效率为 60%二.综合题(共 50 分，每空 1 分，计算题 5 分)11.小明踢足球时脚感到疼，说明_他能踢出“
4、弧线球”,说明力的作用效果与力的方向和力的_有关；飞行中的球最终落向地面是由于受到_作用。12.“生活中处处有物理。”菜刀刀刃磨得很锋利是为了_;茶壶壶身与壶嘴做得一样高，壶嘴与壶身构成了_,避免茶水太满时从壶嘴冒出来。13.今年“五一”小长假，很多人去南湖公园烧烤。烤肉时，香气四溢属于_现象，表明分子在不停地做无规则运动；炭火烤肉是通过_的方式增大肉的内能(选填第1 页,共4 页#QQABJYaAggCAQBIAAABCAwGACgIQkgCCAIgGAAAYsEIAiANABCA=#“做功”或“热传递”);木炭在燃烧过程中将 _能转化为内能。14.水是生命之源，在生活中的应用很广泛，汽车发
5、动机的冷却循环系统自用水作为工作物质，是利用水的_大的特点；如图是四冲程汽油机其中一个冲程的工作示意图，它表示的是_冲程。15.为了保护同学们的视力，自贡很多学校教室里的日光灯更换成为 LED 护眼灯，教室里的 9盏护眼灯的连接方式是_联(选填“串”或“并”)。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会_(选填“增大”、“减小”或“不变”)。16.教室的门栓坏了，门经常被风吹开，小峰同学认为这是门与门框间摩擦太小的缘故。摩擦力的大小与什么因素有关呢?于是同学们利用长木板、毛巾、长方体物块以及弹簧测力计做了如图所示的实验。(1)如图甲所示将物块放在水平木板上，物块
6、沿水平方向拉动物块做_运动时，物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；(2)比较甲、乙两图可以得出的结论是：压力相同时，_：(3)本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速直线运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是_(选填序号：“滑动摩擦力、“手对弹簧测力计拉力”)大小变化导致的；(4)同学们经过讨论并反复验证，改进了实验方案，如图丁所示：改进后，同学们在进行实验时，不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板 _无关；(5)刚开始小兰做乙图实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图 1 所示，物块的速度随时间变化的图像如图 2 所示，则物块在第
7、 4s 时的摩擦力为_N;则物块在第 7s 时的摩擦力为_N;17.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底(其中 B、C、D 三个粗细相同),在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向 A、B、C 瓶中装入水，D 瓶中装入盐水。(1)瓶嘴下方橡皮膜鼓起的隔板程度可反映_的大小，此研究方法叫转换法。(2)根据 A、B 两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量_(选填“有关”或“无关”)。(3)根据 B、C 两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的_有关。(4)为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较 _两个瓶子橡皮膜鼓起的程度
8、，得出的结论是；液体压强与液体的密度有关。(5)实验后，该同学自制如图 E 装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器 _有压强(选填“底部”或“侧壁”)。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图 F 所示，则此液体密度 _(选填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。第2 页,共4 页#QQABJYaAggCAQBIAAABCAwGACgIQkgCCAIgGAAAYsEIAiANABCA=#18.小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球 m 和 M(M 的质量大于 m),分别从不同的
9、高度 h 和 H(Hh)静止开始滚下，观察木块 B 被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。(1)小明通过观察木块 B 移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这种研究方法是_(选填“控制变量法”或“转换法)。若水平面绝对光滑，本实验将_(选填“能”甲或“不能”)达到探究目的；(2)由图甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与_有关。(3)小明根据图_两图得出结论：物体的动能大小与质量有关。(4)小明联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离(如表),小车在三个表面克服摩擦力做功_(选填“相等”或“不相等”)。由该实验结论可进一步
10、推理得出：运动的物体如果不受力，将保持_。19.小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图 2 甲是实验的电路图。(1)请将图 1 实物图补充完成，连接完成后电流表只测 L1的电流。(2)实验时应该选用规格_(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。(3)闭合开关前，发现指针如图 2 乙向“0”刻度的左侧偏转，他应 _。(4)他先将电流表接 A 处，闭合开关后，观察到灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_。(5)排除故障后，他在测量 A 处的电流时，电流表的示数如图 2 丙所示，则电流表的示数为_。(6)在解决了以上问题在，将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合
11、开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验应改进的地方是_。(7)小明又利用器材连接了如图 2 丁所示的电路图，当开关 S 由断开到闭合时电流表 Ai 的示数_,电流表 A2的示数_(选填“变大”“不变”或“变小”)。第3 页,共4 页#QQABJYaAggCAQBIAAABCAwGACgIQkgCCAIgGAAAYsEIAiANABCA=#21,中国第五代战机歼-20 已经遍布“东南西北中”。歼-20 总质量为 30t,静止时机轮与水平地面的总接触面积约 0.5m。歼-20 在空中以 320m/s 的速度沿水平方向匀速直线巡航，在水平方向受到的阻力 3
12、104N,求：(1)歼-20 的总重力；(2)歼-20 静止时对水平地面的压强；(3)歼-20透明薄壁柱形容器外壁，先加水至“0g”刻线处，再将被测物体放入水中漂浮时，水位处对应的刻度值即为被测物体的质量。则“0g”刻线上方 2cm 处对应的刻度值为_g;(4)利用该装置还可测量物体密度：将物体 A 放入水中，如图 2 乙所示，静止时示数为 m1;然后将物体 B 放在 A 上方，如图 2 丙所示，静止时示数为 m2;最后将物体 B 放入水中，如图2 丁所示，静止时示数为 m,则物体 B 的密度B=_(用 m、mm、水表示20.小开要探究“影响浮力大小的因素”,图 1 是他的实验过程。(1)图 1B 中，物体受到的浮力为_N:由图 1A、B、C 三图可知，浮力大小与_有关；由图 1A、_三图可知，浮力大小与浸没深度无关；(2)由图 1A、D、E 三图可知，浮力大小与_有关；还可以算出盐水的密度为_g/cm;(3)小开受上面实验的启发，制作了一个测质量的装置，如图 2 甲。刻度标在底面积为 100cm2);在空中巡航时的牵引力功率。第4 页,共4 页#QQABJYaAggCAQBIAAABCAwGACgIQkgCCAIgGAAAYsEIAiANABCA=#
