1、学习抒情学习抒情才能目的才能目的 理解抒情文字的特点和写法。理解抒情文字的特点和写法。在写作理论中在写作理论中,可以采用多种抒情方法来表可以采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。达自己的内心感受。擅长发现自身、人类、社会及自然的美擅长发现自身、人类、社会及自然的美;擅擅长从生活中寻找快乐长从生活中寻找快乐,感受幸福。感受幸福。写作指导写作指导1.1.在写作中在写作中,恰当地抒发自己的真情实感恰当地抒发自己的真情实感,能增强文章的感染能增强文章的感染力力,并深化主题。并深化主题。2.2.除了直接抒情以外除了直接抒情以外,还可以将情感浸透在表达和描写中还可以将情感浸透在表达和描写中,即即间接抒情。
2、间接抒情。1 1直接抒情直接抒情:不借助于任何别的手段不借助于任何别的手段,直接地表白和倾吐直接地表白和倾吐自己的思想感情自己的思想感情,以感染读者以感染读者,引起共鸣。引起共鸣。2 2间接抒情间接抒情:就是结合表达、描写或议论抒发自己的情感。就是结合表达、描写或议论抒发自己的情感。写作指导写作指导借景抒情法借景抒情法:作者带着强烈的主观感情去描写客观景物作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情。通过景物来抒情。触景生情法触景生情法:是指触及外界景物而引起情思是指触及外界景物而引起情思,发出感慨发出感慨情怀的方法。情怀的方法。咏物寓情法咏物寓情法:通过描写客观事物来表达自己思想感情
3、的通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。一种表现手法。咏物言志法咏物言志法:指感于外物而述志抒怀的方法。指感于外物而述志抒怀的方法。写作指导写作指导融情于事法融情于事法:通过表达事件来抒发感情通过表达事件来抒发感情,让感情从详细让感情从详细事件的表达中自然地流露出来事件的表达中自然地流露出来,感染读者。感染读者。融情于理法融情于理法:把感情寄寓在说理之中把感情寄寓在说理之中,理中含情理中含情,既可以既可以使情具有深度、厚度使情具有深度、厚度,又可以使理闪烁出充满个又可以使理闪烁出充满个X_X_彩的彩的情思情思,拨动人的心弦。拨动人的心弦。托物言志托物言志:通过对物品的描写和表达通过
4、对物品的描写和表达,表现自己的志向表现自己的志向和意愿。和意愿。写作指导写作指导3.3.抒情应注意以下几点抒情应注意以下几点:1 1抒发安康的、高尚的情感抒发安康的、高尚的情感,反对抒发低级的、颓废反对抒发低级的、颓废的和庸俗的感情。的和庸俗的感情。2 2抒发真挚的、实在的情感抒发真挚的、实在的情感,杜绝虚情假意杜绝虚情假意,无病呻吟。无病呻吟。也不能故作多情也不能故作多情,为文造情。为文造情。3 3抒情要讲究方式、方法抒情要讲究方式、方法,应根据主题表达的需要应根据主题表达的需要,认认真斟酌、选择抒情的方式、方法真斟酌、选择抒情的方式、方法,重视抒情技巧。重视抒情技巧。4 4抒情应充分利用修
5、辞手法。抒情应充分利用修辞手法。写作借鉴写作借鉴在在?土地的誓言土地的誓言?里里,作者以饱满的作者以饱满的热情描绘了他那美丽而富饶的家乡。热情描绘了他那美丽而富饶的家乡。你的家乡是什么样的你的家乡是什么样的?你对它怀有你对它怀有怎样的情感怎样的情感?以以?乡情乡情?为题为题,写一篇写一篇作文。不少于作文。不少于500500字。字。写作思路写作思路1.1.关于家乡关于家乡,你应该有许多内容可写你应该有许多内容可写:家乡的景家乡的景_、物产、风俗、物产、风俗,以及你在以及你在家乡的生活家乡的生活不必面面俱到不必面面俱到,要有侧要有侧重地写作。重地写作。2.2.直接抒情应基于相关的记叙、描写直接抒情
6、应基于相关的记叙、描写,顺势而发顺势而发;间接抒情时间接抒情时,所写内容要与所写内容要与表达的情感相协调。表达的情感相协调。写作思路写作思路3.3.写完初稿后写完初稿后,读给同学听听读给同学听听,看看看看你的作文是否能打动人。假如效果你的作文是否能打动人。假如效果不好不好,和同学讨论和同学讨论,看看问题出在什看看问题出在什么地方么地方,然后做出相应的修改。然后做出相应的修改。佳作示范佳作示范乡情乡情我的故土是一个小渔乡我的故土是一个小渔乡,虽然我分开她已经整整五虽然我分开她已经整整五年了年了,但我始终难忘那故土的海但我始终难忘那故土的海,难忘那故土的人难忘那故土的人!开篇点题开篇点题,直接抒发
7、对故土的思念之情。直接抒发对故土的思念之情。佳作示范佳作示范晨曦微露晨曦微露,大海醒来了大海醒来了,“,“哗哗哗哗哗哗海姑娘哼起了欢快的晨曲。这时的茫茫海面就似匹轻海姑娘哼起了欢快的晨曲。这时的茫茫海面就似匹轻颤着的墨绿颤着的墨绿_的绸缎。的绸缎。拟人、比喻拟人、比喻,生动形象地描写晨曦微露下的大海。生动形象地描写晨曦微露下的大海。佳作示范佳作示范不知什么时候不知什么时候,在那水天相接的地方在那水天相接的地方,射出了一道艳丽的霞光。这射出了一道艳丽的霞光。这霞光迅速向四周扩散霞光迅速向四周扩散,天红了天红了,海红了海红了,一切都红了。转眼间一切都红了。转眼间,一轮红日喷一轮红日喷薄而出时薄而出
8、时,就像有无数仙女往海里撒落了一大把一大把的碎金。整个海面就像有无数仙女往海里撒落了一大把一大把的碎金。整个海面金灿灿的一片金灿灿的一片!这时这时,故土的人们高声谈笑着故土的人们高声谈笑着,成群结队地来到海边。不成群结队地来到海边。不一会儿一会儿,片片白帆片片白帆,朝着翱翔的海鸥朝着翱翔的海鸥,朝着东升的旭日朝着东升的旭日,飘去飘去,飘去飘去啊啊,一天又开场了一天又开场了!比喻比喻,生动形象地描写了旭日东升时海面美丽的景象。生动形象地描写了旭日东升时海面美丽的景象。佳作示范佳作示范当红霞再次染透天际时当红霞再次染透天际时,勤劳的故土人已驾着小舟勤劳的故土人已驾着小舟,踏着海浪归来踏着海浪归来了
9、。看了。看,夕阳下夕阳下,那满舱的带鱼、鲳鱼都泛着银光那满舱的带鱼、鲳鱼都泛着银光;而那一条条披着金衣的而那一条条披着金衣的大黄鱼那么是名副其实的跳高健将大黄鱼那么是名副其实的跳高健将,不断蹦跳着。瞧那一舱舱墨鱼、章鱼正不断蹦跳着。瞧那一舱舱墨鱼、章鱼正在你拥着我在你拥着我,我挤着你我挤着你,发出发出“嗦嗦的响声嗦嗦的响声,仿佛在互相诉说着这奇特的遭仿佛在互相诉说着这奇特的遭遇遇;那淘气的虾那淘气的虾,扭动着肥硕的身子扭动着肥硕的身子,在同伴的身上蹦来跳去在同伴的身上蹦来跳去,豆青豆青_的背在的背在霞光中晶莹透亮霞光中晶莹透亮,闪闪烁烁。闪闪烁烁。“看字看字,领起下文内容领起下文内容,间接抒发
10、了黄昏时分渔民踏浪归间接抒发了黄昏时分渔民踏浪归来时的喜悦之情。来时的喜悦之情。佳作示范佳作示范渐渐地渐渐地,海上起风了海上起风了,淘气的海浪从遥远的天边喧哗着、歌唱着淘气的海浪从遥远的天边喧哗着、歌唱着,涌涌向船舷向船舷,它们多像一行行展翅飞翔的白鹭它们多像一行行展翅飞翔的白鹭,多像一朵朵雨中绽开的梨花。多像一朵朵雨中绽开的梨花。“哗哗哗哗它们像在跟舱中的鱼虾们辞别它们像在跟舱中的鱼虾们辞别,又像在催促着人们赶快又像在催促着人们赶快离去。离去。“呼呼呼呼呼呼海风越刮越大海风越刮越大,无垠的海面上无垠的海面上,波浪滚滚波浪滚滚,银银_的波涛一浪高过一浪的波涛一浪高过一浪,它们大叫着扑向堤岸它们
11、大叫着扑向堤岸,扑向礁石。于是扑向礁石。于是,“,“轰轰轰轰轰轰海面上腾起了朵朵数丈高的浪花。海面上腾起了朵朵数丈高的浪花。“喧哗喧哗“歌唱歌唱“涌向等动词赋予了海浪以人的思涌向等动词赋予了海浪以人的思想感情想感情,生动形象地描写了浪涛的美丽。景物描写生动形象地描写了浪涛的美丽。景物描写,借景抒借景抒情情,表达了表达了“我对故土的喜欢之情。我对故土的喜欢之情。佳作示范佳作示范伴着浪涛伴着浪涛,渔家姑娘放声高唱渔家姑娘放声高唱,强健的小伙子们高声应和。强健的小伙子们高声应和。歌声、浪声、风声歌声、浪声、风声,多么雄壮的合奏曲多么雄壮的合奏曲!红霞、银涛、小舟红霞、银涛、小舟,多多么绮丽的渔家晚归
12、画么绮丽的渔家晚归画!整齐的句式整齐的句式,直接抒发了直接抒发了“我对故土的景我对故土的景和人的赞美之情。和人的赞美之情。佳作示范佳作示范故土故土,亲爱的故土亲爱的故土,难忘啊难忘啊!首尾照应首尾照应,再次点明中心。再次点明中心。佳作示范佳作示范点评点评：文章以一天时间为抒情线索文章以一天时间为抒情线索,从早到晚详细描写了从早到晚详细描写了小渔村晨曦微露、霞光初上、旭日东升、渔民晚归等一个小渔村晨曦微露、霞光初上、旭日东升、渔民晚归等一个个画面个画面,并综合运用比喻、拟人等多种修辞手法并综合运用比喻、拟人等多种修辞手法,生动形象生动形象地向读者展开了小渔村一幅幅景美、物欢、人和的美丽画地向读者
13、展开了小渔村一幅幅景美、物欢、人和的美丽画卷卷,融情于景融情于景,情景交融情景交融,把作者对家乡的难忘之情渲染到极把作者对家乡的难忘之情渲染到极致致,到结尾再次点题到结尾再次点题:难忘故土。文章构造明晰难忘故土。文章构造明晰,情感真挚情感真挚,中中心突出心突出,是一篇佳作。是一篇佳作。中考作文链接中考作文链接2019_2019_中考请以中考请以“感恩感恩,助我远航为助我远航为题题,写一篇以记叙为主的文章。写一篇以记叙为主的文章。要求要求:请将题目补充完好。请将题目补充完好。文中不能出现真实的地名、校名和人名。文中不能出现真实的地名、校名和人名。不少于不少于600600字。字。字迹工整字迹工整,
14、书写标准书写标准,标点正确。标点正确。写作指导写作指导审题审题:这是一道半命题作文这是一道半命题作文,补充完好题目是很关键的一步补充完好题目是很关键的一步,可以根据可以根据自己的亲身经历及让自己印象深化的事件或人物来补全题目自己的亲身经历及让自己印象深化的事件或人物来补全题目,题目可题目可以补以补:父爱、母爱、师爱、友谊、挫折、困难父爱、母爱、师爱、友谊、挫折、困难然后选取具有个然后选取具有个X X特特点的素材点的素材,写自己的真实的生活经历和情感体验写自己的真实的生活经历和情感体验,选取自己生活中印象选取自己生活中印象最深化最深化,感受最强烈的事情来写感受最强烈的事情来写,只有写出具有个只有
15、写出具有个X X的、独特的生活经的、独特的生活经历历,并从中发生富有哲理的感悟并从中发生富有哲理的感悟,描写让你感恩之处描写让你感恩之处,才能表现出文章才能表现出文章整体的特殊整体的特殊X X。写作指导写作指导构思构思:面对该题目面对该题目,连续问自己几个问题连续问自己几个问题:感恩什么感恩什么?为什么为什么感恩感恩?它给了你怎样的远航的信念或力量它给了你怎样的远航的信念或力量?理清这几个问题理清这几个问题,根本上也就搞清楚了选材和写作思路。根本上也就搞清楚了选材和写作思路。“感恩是一个非感恩是一个非常广泛的话题常广泛的话题,补上的内容却可以描写得很详尽补上的内容却可以描写得很详尽,把感情抒把
16、感情抒发得透彻、细腻。发得透彻、细腻。写作指导写作指导写法写法:在详细的写作过程中在详细的写作过程中,首先要从自己的亲身经历中提取材料首先要从自己的亲身经历中提取材料,并并进展挑选进展挑选,选择印象深的人、事或情选择印象深的人、事或情,融入真我融入真我,敞开心扉敞开心扉,抒写抒写X X灵。灵。其次构思立意时要能表达自己对人生、对社会的感悟其次构思立意时要能表达自己对人生、对社会的感悟,一定要注意厚一定要注意厚度以及浓度度以及浓度,越个越个X X化越有深度的文章往往是打动读者的最强大的武器。化越有深度的文章往往是打动读者的最强大的武器。再次表达事件、展现人物时再次表达事件、展现人物时,应从小处着
17、手应从小处着手,竭力刻画人物形象竭力刻画人物形象,使之使之鲜明而生动。还要注意文中要有一定的鲜明而生动。还要注意文中要有一定的“情。假如没有触动情怀的情。假如没有触动情怀的人物和事件人物和事件,就不会使文章有血有肉就不会使文章有血有肉,言之有物。言之有物。写作思路写作思路思路一思路一:可以叙写自己如何在老师的鼓励下可以叙写自己如何在老师的鼓励下,战胜困难战胜困难,获得学习获得学习进步的经过进步的经过,细致刻画老师的耐心辅导、谆谆教导细致刻画老师的耐心辅导、谆谆教导,以此以此表达对老师的感恩之情。表达对老师的感恩之情。写作思路写作思路思路二思路二:以题记的形式以题记的形式,总结出个人为之感恩的诸
18、多事情。然后总结出个人为之感恩的诸多事情。然后以自己多方面的感恩入题以自己多方面的感恩入题,接着分别以接着分别以“感恩母爱感恩母爱,让我让我获得勇气获得勇气“感恩友谊感恩友谊,让我长出翅膀让我长出翅膀“感恩师恩感恩师恩,为为我指明方向为小标题我指明方向为小标题,叙写自己在关心中成长、成熟叙写自己在关心中成长、成熟并最终将在人生之路上远航。并最终将在人生之路上远航。写作思路写作思路思路三思路三:可以写自己在遇到困难时可以写自己在遇到困难时,从一本书中获得了力量从一本书中获得了力量,重新重新爬起来继续前行的经历。重点描绘自己的内心感受和心爬起来继续前行的经历。重点描绘自己的内心感受和心路历程路历程
19、,以此来表达对名著或名言的感恩之情。以此来表达对名著或名言的感恩之情。佳作示范佳作示范感恩父亲的白发感恩父亲的白发,助我远航助我远航难得有时间卧在父亲身边难得有时间卧在父亲身边,细数着他的白发。一细数着他的白发。一根又一根根又一根,扎在那片扎在那片“贫瘠的土地上。年幼时贫瘠的土地上。年幼时,父亲常父亲常年外出打工年外出打工,如今亦如此。所以如今亦如此。所以,我便将怒火全数发泄在我便将怒火全数发泄在父亲身上。每当父亲风尘仆仆地推开那扇久违的门时父亲身上。每当父亲风尘仆仆地推开那扇久违的门时,我便扑到他的身上我便扑到他的身上,眼泪和鼻涕止不住地往他身上抹眼泪和鼻涕止不住地往他身上抹,说说:“:“你
20、坏你坏!佳作示范佳作示范我的小手只是重重地砸在他的肩上我的小手只是重重地砸在他的肩上,却从未注意到却从未注意到悄悄爬上他头的白发悄悄爬上他头的白发,还有他那有些佝偻的背。还有他那有些佝偻的背。小时候小时候,我带着怨恨的心情思念着父亲。我带着怨恨的心情思念着父亲。六年级的暑假六年级的暑假,我坐上长途汽车踏上了我坐上长途汽车踏上了“寻爸的寻爸的旅途。在路上旅途。在路上,我一直在想着我一直在想着:“:“爸爸一定变帅啦爸爸一定变帅啦!但是但是,当我见到朝我挥手的人当我见到朝我挥手的人,是有着一头是有着一头“嚣张嚣张的白发的中年男子时的白发的中年男子时,我才意识到我才意识到“爸爸爸爸,你变了你变了,变得
21、变得更老了。更老了。佳作示范佳作示范父亲将我安排好之后父亲将我安排好之后,又匆匆忙忙地赶回施工现场。又匆匆忙忙地赶回施工现场。我好奇地梦想父亲干活儿时的英勇身姿我好奇地梦想父亲干活儿时的英勇身姿,于是也偷偷地跟于是也偷偷地跟了出去。了出去。屋外屋外,太阳毫无保存地将自己的热量献给了干活儿太阳毫无保存地将自己的热量献给了干活儿的人们的人们,他的热情几乎灼伤了我的肌肤他的热情几乎灼伤了我的肌肤父亲在工地上父亲在工地上辛苦地搬运砖头辛苦地搬运砖头,他的汗如雨般密集地淌过他的每一寸皮他的汗如雨般密集地淌过他的每一寸皮肤肤,黝黑的皮肤闪着红光。唯有那一头白发精神抖擞地叫黝黑的皮肤闪着红光。唯有那一头白发
22、精神抖擞地叫嚣着嚣着:“:“我不服我不服!佳作示范佳作示范我我,早已潸然泪下。早已潸然泪下。我想为他递上一瓶水我想为他递上一瓶水,却没有了勇气。这样的他却没有了勇气。这样的他,怕怕是不愿被我见到。是不愿被我见到。夕阳西下夕阳西下,父亲乐滋滋地数着一天的工父亲乐滋滋地数着一天的工_。他在。他在斜阳下反复地检验着。他阔气地说斜阳下反复地检验着。他阔气地说:“:“老爹今晚请客老爹今晚请客,咱下咱下馆子去。馆子去。佳作示范佳作示范我笑着容许我笑着容许,他像个吃了糖的孩子他像个吃了糖的孩子,手舞足蹈。手舞足蹈。我突然有些明白我突然有些明白,为什么闺密如此爱惜父母给的为什么闺密如此爱惜父母给的_了。了。有
23、些人有些人,无法给予我们精神上的关爱无法给予我们精神上的关爱,唯有从物质上唯有从物质上补偿这些缺失。这样的爱补偿这些缺失。这样的爱,更为深沉。更为深沉。正如正如,我的父亲。我的父亲。佳作示范佳作示范那天夜里那天夜里,我久久不能入睡。我来到父亲的床沿儿我久久不能入睡。我来到父亲的床沿儿,早已入睡的他正打着呼噜早已入睡的他正打着呼噜,“,“响彻云霄。响彻云霄。月光从窗外照进来。我借着这光月光从窗外照进来。我借着这光,观察着父亲孩童观察着父亲孩童般的睡颜般的睡颜,抹平他紧锁的眉头抹平他紧锁的眉头,抚摸着他的银发。抚摸着他的银发。“一根一根,两根两根,三根三根终有时间终有时间,坐在他身旁坐在他身旁,数
24、着白发。一根又一根数着白发。一根又一根,在在我的爱上开满了花。我的爱上开满了花。佳作示范佳作示范长大了长大了,伴着理解与感恩的心情爱着爸爸。伴着理解与感恩的心情爱着爸爸。“假如能换回你的黑发与挺拔假如能换回你的黑发与挺拔,我愿承受苍老的代我愿承受苍老的代价。我唱价。我唱爱你爱你,我永远的爸爸。我永远的爸爸。佳作示范佳作示范点评：点评：选材选材:细节典型。文章重点表达了六年级的细节典型。文章重点表达了六年级的“我我去工地看爸爸的经历去工地看爸爸的经历,通过典型的细节描写通过典型的细节描写,表现了父亲工表现了父亲工作的辛苦作的辛苦,更突出了父爱的深沉更突出了父爱的深沉,表现了孩子的感恩情怀。表现了
25、孩子的感恩情怀。立意立意:意蕴深远。小作者运用以小见大的手法意蕴深远。小作者运用以小见大的手法,从一根一根从一根一根的白发中感受那浓浓的父爱的白发中感受那浓浓的父爱,表达对父亲深深的眷恋和热表达对父亲深深的眷恋和热爱之情。读来令人潸然泪下爱之情。读来令人潸然泪下,感触颇深。感触颇深。佳作示范佳作示范语言语言:语言优美。小作者用凝重而充满感情的语言来表达语言优美。小作者用凝重而充满感情的语言来表达对父亲的珍惜对父亲的珍惜,语句情真意切语句情真意切,令人动容。令人动容。构造构造:线索明晰。文章以线索明晰。文章以“白发引入白发引入,回忆印象中和爸爸回忆印象中和爸爸的深情。结尾以细数父亲的白发完毕的深情。结尾以细数父亲的白发完毕,“,“白发贯串全白发贯串全篇篇,“,“总分总的构造形式总分总的构造形式,构造严谨。构造严谨。
