1、统编版小学语文六年级上册期末专题训练文学性文本阅读班级_ 姓名_ 时间：40分钟 (一) 生机勃勃的太阳花一天清晨, 太阳花开了, 在一层碧绿的叶子下边, 闪出三朵小花, 一朵红, 一朵黄, 一朵淡紫。乍开的花儿, 像彩霞那么艳丽, 像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里, 激起一阵惊喜, 一片赞叹。三朵花是信号。信号一起, 跟在后边的便迫不及待了。大朵、小朵, 单瓣、复瓣, 红、黄、紫、蓝、粉, 一齐开放。一块绿色的法兰绒, 转眼间, 变成了五彩缤纷的锦缎。连那些不爱花的人, 也经不住这美的吸引, 一得空暇, 就围在花圃前欣赏起来。从初夏到深秋, 花儿经久不衰。一幅锦缎, 始终保持着鲜艳夺目的色
2、彩。起初, 我们以为, 太阳花经久不衰是因为太阳花喜爱阳光, 特别能经受住烈日的考验。不错, 是这样的。在夏日强烈的阳光下, 牵牛花偃旗息鼓, 美人蕉慵倦无力, 富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花, 阳光愈是炽热, 它开得愈加艳丽, 愈加旺盛。但看得多了, 才注意到, 一朵太阳花, 其生命极为短暂, 朝开夕谢, 只有一日。因为开花的时间太短, 这机会就显得格外宝贵。每天, 都有一批新的花蕾在等待开放。日出前, 它们包裹得严严实实, 看不出一点儿要开的意思, 可是一见到阳光, 它们就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒了似的, 徐徐地向外伸张, 开大了, 开圆了 这样一个开花的全过程, 可以在人们的注
3、视下, 迅速完成。此后, 它们便贪婪地享受阳光, 尽情地开去。待到夕阳沉落时, 花瓣儿收缩起来, 这些花便不再开放。第二天, 迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。这新陈交替多么活跃, 多么生动! 也许正是因为这一点, 太阳花在开放的时候, 朵朵都是那样精神饱满, 不遗余力。尽管一朵太阳花的生命是那么的短暂, 但整体上它们总是那样灿烂多姿, 生机勃勃。开完的太阳花并不消沉, 在完成开花之后, 它们就腾出空隙, 把承受阳光的最佳方位, 让给新的花蕾, 自己则闪在一旁, 聚集精华, 孕育后代, 把生命延续下去。待到秋霜肃杀时, 它们已经把银粒一般的种子, 悄悄地撒进泥土。第二年, 冒出的将是不计其数的
4、新芽。太阳花的欣赏者们, 似在这里发现了一个世界, 一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样, 发出呼喊和感叹: 太阳花的事业, 原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊! 太阳花给予的启迪, 无疑是有益的。(有删改) 1. 一天中, 太阳花在不同时段有不同的表现。请把太阳花的不同表现按顺序填入下面的思维导图中。日出前: 包裹严实日出时: _日落后: _2. 下列哪一项内容表现出太阳花的世界是一个科学的世界? ( ) A. 太阳花朝开夕谢, 新陈交替。B. 每一朵太阳花都有开花的机会, 都有一天的灿烂。C. 太阳花开放后, 让位新蕾, 自己则孕育后代。D. 太阳花能经受住烈日的考验。3. 下列点
5、明文章中心的句子是( ) A. 在我们宁静的小院里, 激起一阵惊喜, 一片赞叹。B. 从初夏到深秋, 花儿经久不衰。C. 太阳花的事业, 原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊! D. 太阳花的欣赏者们, 似在这里发现了一个世界, 一个科学的、公平的、友爱的世界。4. 概括文章第3 自然段的段意, 正确的一项是( ) A. 太阳花从开放到凋谢的过程。B. 从初夏到深秋, 花儿经久不衰。C. 一朵太阳花朝开夕谢, 只有一日。D. 太阳花经久不衰, 但一朵太阳花的生命却极为短暂。5. 作者是怎样把太阳花的特点写具体的? _6. 从文章内容想开去, 太阳花引发了你怎样的人生思考? (写出两点即可) _(二)
6、 天安门前看升旗(节选) 王愿坚北京来得多了, 故宫、西山去过, 八达岭上过, 早已没有当年的兴致。忽然想到天安门的升旗仪式, 可不可以去看看呢? 这真是个不错的主意, 起个绝早, 在空旷的天安门广场独自徜徉, 任晨风撩起发丝, 让思绪任意飞扬, 在曙光中看红旗冉冉上升, 该是怎样的心情! 我把这念头在旅馆里一说, 居然立即有众多的呼应者, 这倒是我未曾料到的。我们去看升旗的那天是个普通的秋日, 才4 点钟的时候我们就走上了街头, 晨风凉飕飕地拂人面颊, 已经有人在叫冷了。原以为广场上人不会太多, 未料等我们赶到时, 早来的, 竟已有千人之众, 这又令我吃惊。突然, 人群起了躁动, 是国旗班的
7、战士过来了, 一如电视上那潇洒的英姿, 只是这是真人实景, 又远胜了电视的朦胧。国旗班的战士英武、矫健, 这三十几位战士组成的方阵威风凛凛, 让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线, 然后便徐徐上升在国歌声里。庄严的国歌在广场上空回荡, 那一刻, 我心头猛地一热, 像又回到了青春年华。刚才还喧闹不止的人群安静了, 面对升旗, 有谁不为之感动? 人群里, 几位鬓发苍苍的老者神情肃穆, 他们凹陷的眼眶里泪光闪闪, 怕是又想起了创业的艰辛。国歌令我又激动起来, 久已沉寂的心里涌起了波涛。直上蓝天的红旗, 让人觉得自豪, 更让人感到一种责任。作为一名普通的公民, 相对伟大的
8、国家固然渺小, 但“位卑未敢忘忧国”, 我们能依然这么淡漠吗? 国旗班的战士远去了, 消失在金水桥那边的红墙里, 人群却久久不散, 像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只有短短的几分钟, 可哪一位观众不曾走过长长的心路? (有删改) 1. 下列对文中加点字词的理解, 有误的一项是( ) A. “居然”写出了“我”对愿意早起看 升旗的人有那么多感到意外。B. “竟”写出了人们观看升旗仪式的热 情之高, 是“我”没想到的。C. “躁动”写出了国旗班战士出现时的 混乱, 说明围观者对国旗班战士不够 尊重。D. “一如”写出了国旗班战士不受外界因素的影响, 一直都是那么的英姿 勃发。2. 下列关于第
9、3 自然段中描写天气的语句的理解, 说法正确的一项是( ) A. 虽然天气冷, 但大家穿得比较多, 就都不觉得冷了。B. 虽然天气冷, 但大家看升旗的热情依旧高涨。C. 因为天气冷, 大家都觉得不应该这么早来看升旗。D. 因为天气冷, 大家看升旗的热情受到了影响。3. 本文在描写天安门广场上升旗时运用了点面结合的方法, 请分别勾画出一句并说明这样描写的作用。(1) 用“_”画出对“面”的描写的句子。这样写的作用: _(2) 用“ ”画出对“点”的描写的句子。这样写的作用: _4. 结尾写道: “升旗仪式虽然只有短短的几分钟, 可哪一位观众不曾走过长长的心路? ”如果你也在现场, 你又会走过怎样
10、的长长的心路呢? 请用简要的语言把你想到的写出来。(三) 我的舞台吴 霜舞台对我有着神奇的吸引力。我还没有出生时, 便和舞台结下了不解之缘。我的母亲是评剧演员新凤霞。据说, 我在娘胎时, 就“登台唱戏” 了母亲在台上唱, 我在她肚子里唱。一出世, 我就亮开了嗓门, 憋了几个月, 这回总算过足了瘾, 全产房的观众都为我喝彩。我刚会走路, 就在小床上模仿母亲“演戏”。身上围着一条大毛巾, 摇摇晃晃走几步, 两手上下左右比画着, 嘴里咿咿呀呀地乱唱。爷爷、奶奶和小花猫, 都是我的观众。“演出”中途, 无论哪位观众要离开“剧场”, 都会引起我的不满。后来, 我更多的时间是跟随母亲演出。无论多么远的剧场
11、, 无论演出到多晚, 我是场场必到, 直至演出结束。每次演出, 我一定要到台上去看, 即使被挤在厚厚的幕布里, 憋闷得满头是汗, 也兴味盎然。母亲演唱的许多戏文, 演唱时的身段、板眼, 我就这样在不知不觉中学会了。我六岁的时候, 父母为了造就一个真正的“小新凤霞”, 让我正式拜师学艺。师父是一位身高近两米的黑脸大汉, 往我面前一站, 像一堵墙。于是, 我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。暑去寒来, 几年后, 我就可以下腰到地, 双手倒抓住脚腕; 或一手抓住举过头顶的脚心, 做前后翻, 跑虎跳, 其他基本功的动作更不在话下。我的观众不断增多。有一次, 表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家,
12、 自然要看我的表演。我演到一半时, 两个人开始窃窃私语。身为主演的我大为不满, 竟然出了戏, 跑到他们面前, 提出抗议: “不许说话, 不然下次看你们演戏, 我也说话。”事后妈妈批评我没有风度, 我说: “您不是常说要老实做人, 认真演戏吗? ”妈妈听了无言以对。我在舞台上慢慢长大, 舞台如一炉火, 练就了我的勇气和毅力。(有删改) 1.“我”开始正式拜师学艺的年纪是( ) 。A. 五岁 B. 六岁 C. 七岁 D. 八岁2. “我的舞台”不断变化, 文中没有出现的是( ) 。A. 小床 B. 娘胎 C. 戏台 D. 院子3. “我”的观众不断增多。下列不全是“我” 的观众的是( ) 。A.
13、爷爷和奶奶B. 小花猫和小狗C. 漫画家张乐平D. 表演艺术大师赵丹4. 从哪些地方可以看出“舞台对我有着神奇的吸引力”? 请举例说明。(写出两点即可) _5. “我在舞台上慢慢长大, 舞台如一炉火, 练就了我的勇气和毅力。”说说你对这句话的理解。_9 文学性文本阅读(一)1. 即刻开放 花瓣收缩2. A 3. C 4. D5. 【示例】巧妙地把正面描写和侧面描写相结合; 恰当地运用比喻、拟人等修辞手法; 运用对比手法。6. 【示例】有了科学、公平、友爱的精神, 事业才会兴旺发达。每个人都应珍惜生命, 抓住机会, 尽显人生价值。人与人之间应该和谐友爱, 共同发展。(二)1. C 2. B3.
14、【示例】(1) 国旗班的战士英武、矫健, 这三十几位战士组成的方阵威风凛凛, 让每一位看升旗的观众都赞叹不已。 从整体上展现了国旗班战士的英姿。 (2) 人群里, 几位鬓发苍苍的老者神情肃穆, 他们凹陷的眼眶里泪光闪闪, 怕是又想起了创业的艰辛。 从个体上体现了老一辈的人对升旗的热情及对祖国的热爱。4. 【示例】今天的幸福生活是许多革命先烈用鲜血与生命换来的, 我一定要好好珍惜！(三)1. B 2. C 3. B4. 【示例】无论多么远的剧场, 无论演出到多晚, “我”都跟随母亲场场必到, 直至演出结束; “我”从六岁就开始拜师学艺, 不怕辛苦, 几年后基本功的动作对“我”来说不在话下。5. 【示例】运用了比喻的修辞手法, 把“舞台”比作“一炉火”, 生动形象地写出了“我”在舞台上不断磨炼, 增强了勇气和毅力, 得到了成长。 10 / 10
