1、统编版小学语文六年级上册期末专题训练 说明性文本阅读班级_ 姓名_ 时间：40分钟 (一) 可以吃的书(节选) 罗正阳一般来说, 书是用纸印成的, 纸里只含有纤维素和少量淀粉, 人体很难吸收, 除非极度饥饿, 一般情况下, 没人会吃书。而现在, 为满足人们的猎奇心理, 有人生产出了“可以吃的书”。这种“书” 与普通的书有什么区别呢? 原来, 这种“可以吃的书”是一种纸形食品。原料用的是淀粉和糖等, 淀粉经过糊化后再加入一些调味物质, 或者磨碎的蔬菜、肉末, 再把它们加工成薄纸一样的片状, 切成像书一样的大小, 用食用色素印上字, 装订后即可成为“可以吃的书”。这种纸形食品目前已在日本上市。它外
2、形美观, 颜色鲜艳, 撕开即可食用。小朋友可以边吃边学习, 是真正把书吃到肚子里去了。科学家们还根据原料的不同, 把书做成了许多种味道, 如牛肉味、三鲜味、鸡肉味, 以及苹果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等, 朋友们可以在选择“书”时以味相投。这种书营养非常丰富。一页长21 厘米、宽20 厘米的蔬菜纸, 含有的营养相当于250 克新鲜蔬菜的营养。在看完书 后, 再将它吃掉, 不仅得到了知识, 也得到了营养。何乐而不为呢? 朋友们, 你们喜欢这种“书”吗? 在你们出去游玩时, 带上几本这样的“书”, 看完后就可以把它们吃掉。这样不仅不用另带零食, 还特别轻便。但要注意卫生呀! “看书”前一定要洗手,
3、 这样才不至于把病菌一同吃进肚子 里去! (有删改) 1. 这篇文章依次介绍了“可以吃的书”的() 。A. 外形原料味道营养成分B. 原料味道外形营养成分C. 原料外形味道营养成分D. 味道原料外形营养成分2. 第3 自然段列出了“书”的很多味道, 在文中所起的作用是() 。A. 点明主旨, 统领全文B. 激发读者的阅读兴趣C. 点明中心, 首尾呼应D. 总结全文, 升华情感3. 下列叙述与文章内容不相符的一项是 () A. “可以吃的书”营养非常丰富。B. “可以吃的书”是一种纸形食品。C. “可以吃的书”外形美观, 颜色鲜艳, 撕开即可食用。D. 普通的书含有纤维素和淀粉, 所以也是“可以
4、吃的书”。4. 文中画横线的句子运用了什么说明方法? 说明了什么? _5. 你喜欢这种“书”吗? 为什么? 请结合文章内容, 说明理由。 _(二) 谁在南极“画”红点人类的祖先从“走出非洲”的那一刻起, 便致力于“占领”整个地球, 唯有南极是个例外。那里太冷了, 最低气温曾经达到零下九十多摄氏度! 不仅如此, 南极还是地球上风速最大的地方, 年平均风速为17 18 米/ 秒! 它的冰川总量占地球冰川总量的90%以上! 当然, 这些情况在气候的影响下正在发生变化。所以, 在南极做研究, 只靠两条腿走路显然是不可能的。于是, 有些科学家选择了和卫星一起工作。他们不是用卫星直接定位研究对象, 而是通
5、过一种特殊的软件, 扫描南极大陆的所有卫星图像, 进行大面积调查。在这个过程中, 科学家发现, 在危险群岛的卫星图像上, 有大片红色的斑点。那些斑点在黑白分明的环境中, 格外显眼。红色斑点跟火山有关系吗? 它们会不会是火山口的红色熔岩? 但火山除了有红色熔岩, 还有大量的浓烟。图像里的红色斑点很清晰, 没有任何烟雾的干扰。这几位科学家决定求助当时在南极做研究的动物学家。以往的研究证明, 吃了太多磷虾的企鹅排出来的粪便是红色的。磷虾是一种红色的甲壳类动物, 当企鹅吃了太多磷虾, 色素沉淀过多的时候, 粪便就是红色的。比如, 阿德利企鹅就以磷虾、软体动物和各种鱼类等为主食, 在阿德利企鹅生活的地方
6、, 红色的粪便几乎沾染了一切, 从它们自己的身体到周围的冰雪、岩石。获得这个信息以后, 科学家严重怀疑图像里的红色斑点就是阿德利企鹅的粪便。经过进一步调查研究, 事实证明他们果然没有猜错。危险群岛上有一个阿德利企鹅的聚居地, 大约有150 万只阿德利企鹅在那里生活。那些斑点就是它们排出来的粪便! 知道了红色斑点都是阿德利企鹅“画”出来的, 有些科学家的好奇心又升级了它们是怎么“画”的呢? 重口味研究继续科学家寻找各种机会接近正在排便的企鹅。一些优秀的物理学家还选择蹲下来仔细观察, 研究企鹅排便的力学。结果呢, 他们又有了新的发现。正在孵蛋的企鹅不放心将蛋单独留在巢中, 它们即使在排便的时候也不
7、走开, 但是想要排便时, 挡也挡不住, 又不能让粪便污染巢穴。于是它们弯下腰, 将下半身探出巢穴, 然后抬起尾巴喷出粪便。它们的粪便可喷射到1.3 米以外, 能把粪便喷这么远可相当不容易这种企鹅的身体大约只有人类身体的三分之一大小, 它排便时所用的力却远远超过人类排便时所用的力。阅读链接: 不是所有企鹅的粪便都是红色的。企鹅粪便的颜色取决于它最近的伙食, 红色表示企鹅最近磷虾吃得多, 白色表示企鹅最近鱼吃得多, 绿色则表示企鹅最近经常挨饿。1. 究竟是谁在南极“画”红点呢? ( ) A. 磷虾 B. 企鹅C. 火山 D. 科学家2. 如果企鹅最近经常挨饿, 它的粪便会是什么颜色的? ( ) A
8、. 红色 B. 黑色 C. 白色 D. 绿色3. 下列说法正确的一项是( ) A. 科学家只靠两条腿在南极做研究。B. 科学家用卫星直接定位南极的企鹅。C. 一些优秀的物理学家研究了企鹅排便的力学。D. 科学家没能找到机会接近企鹅。4. 阻止人类的祖先“占领”南极的原因包括( ) 。温度低风速大到处是粪便 冰川覆盖面积大A. B. C. D. 5. 文中画线部分举阿德利企鹅的例子的目的是( ) 。A. 说明吃磷虾污染环境B. 介绍企鹅的生活习性C. 突出企鹅以磷虾为主食D. 解释红色粪便形成的原因6. 这篇短文的语言风格是( ) 。A. 寓意深远 B. 幽默风趣C. 委婉含蓄 D. 沉重忧伤7
9、. 请运用本文信息, 以“各位游客, 欢迎来到南极”为开头, 向游客介绍孵蛋的阿德利企鹅是怎样“画”红点的。 _(三) 美丽的蝴蝶皇后武夷山国家级自然保护区享有“世界生物之窗”的美誉, 在这“昆虫的世界” 里, 生活着一种神奇而美丽的蝴蝶 金斑喙凤蝶。它是世界上最名贵的蝴蝶之一。金斑喙凤蝶的形态楚楚动人, 格外引人注目。它们时而飞翔于林间, 时而停在花丛间, 其姿态优美, 犹如华丽高贵、光彩照人的“贵妇人”, 因此被称为“蝶中皇后”。金斑喙凤蝶体长30 毫米左右, 两翅展开有的能达110 毫米以上, 是一种大型凤蝶。雄蝶体、翅都呈翠绿色, 底色呈黑褐色, 翅上的鳞片闪烁着幽幽绿光。它们的前翅上
10、各有一条金绿色的弧形斑带; 后翅中央有几块金黄色的斑块, 外缘在月牙形斑纹的内侧也有金黄色斑纹, 甚至在突出的细长的尾状末端, 还有一小截金黄的颜色, 金斑喙凤蝶因此而得名, 并闻名于世。雌蝶前翅没有金绿色的斑带, 后翅有白色的五边形大斑。金斑喙凤蝶虽然名贵, 却极为罕见。长期以来, 它一直被世界上的蝴蝶专家誉为“梦幻中的蝴蝶”, 享有“世界动物活化石”的美誉。现在, 即使在武夷山国家级自然保护区, 金斑喙凤蝶的数量也极少。平常, 人们很难看到“贵妇人” 的身影。多年前, 一名外国人从武夷山采集到了一只金斑喙凤蝶, 将其制成标本后带回国保存。1961 年, 我国准备发行一套以中国蝴蝶为题材的邮
11、票, 根据蝶类专家的意见, 其中必须要有一枚金斑喙凤蝶邮票。可是国内一时找不到这种蝴蝶标本, 邮票设计者不得不借助外国的资料。当时, 在英国自然历史博物馆的昆虫标本珍藏室里, 讲解员骄傲地对来访人员介绍说: “这只漂亮名贵的蝴蝶, 名叫金斑喙凤蝶。它的产地在中国武夷山, 全世界只有我们博物馆里才有这种蝴蝶的标本。” 1984 年8 月20 日, 中国东方标本公司采集队的工作人员历尽艰难, 终于在武夷山国家级自然保护区内捕获了一只雄性金斑喙凤蝶。后来, 武夷山国家级自然保护区的工作人员在整理以往采集的昆虫标本时, 又发现了一只前几年采集到的金斑喙凤蝶标本, 而且是雌性的。消息传出后, 引起生物学
12、界的广泛重视。从事蝴蝶研究工作约五十年的李传隆教授特地从北京赶来福建, 对它们进行仔细观察后, 激动地说: “金斑喙凤蝶标本的寻获, 填补了中国昆虫学研究的一块空白 ! ” 1. 下列不是人们送给金斑喙凤蝶的美称的是() 。A. 蝶中皇后 B. 世界生物之窗C. 世界动物活化石 D. 梦幻中的蝴蝶2. 下列是雌性金斑喙凤蝶独有的特征的是() 。A. 体长30 毫米左右B. 姿态优美C. 后翅有白色的五边形大斑D. 前翅有金绿色的斑带3. 短文第2 自然段的大意是() A. 金斑喙凤蝶得名的原因及雌雄蝶的区别。B. 金斑喙凤蝶被称为“蝶中皇后”。C. 金斑喙凤蝶的大小及得名的原因。D. 金斑喙凤
13、蝶的形态楚楚动人, 格外引人注目。4. 下列说法与原文不相符的是() A. 20 世纪60 年代初, 只有英国自然历史博物馆藏有金斑喙凤蝶的标本。B. 中国东方标本公司采集队的工作人员捕获过一只雄性金斑喙凤蝶。C. 现在武夷山国家级自然保护区金斑喙凤蝶依然十分罕见。D. 人们把雌性金斑喙凤蝶称为“贵妇人”。5. 短文第2 自然段运用了哪些说明方法? 举一例说说这样写的好处。 _6. 为了让金斑喙凤蝶在武夷山能更好地繁衍生息, 你认为人们应该怎么做? 请写出至少两种可行的方法。_8 说明性文本阅读(一)1. C 2. B 3. D4. 运用了列数字的说明方法, 具体准确地说明了“可以吃的书”营养
14、非常丰富。5. 【示例】喜欢。“可以吃的书”不仅外形美观, 颜色鲜艳, 而且营养丰富, 可以食用。边吃边学习, 不仅能学到知识, 也能得到营养。(二)1. B 2. D 3. C 4. C 5. D 6. B7. 【示例】各位游客, 欢迎来到南极。我们已经知道了南极的这些红色斑点是阿德利企鹅排出的粪便。那如果正在孵蛋的企鹅想要排便又是如何做的呢? 企鹅在孵蛋过程中既无法离开蛋, 又不能直接排便, 让粪便污染巢穴, 这该如何解决呢? 它们很聪明, 当它们想要排便的时候, 就会弯下腰, 将下半身探出巢穴, 抬起尾巴喷出粪便。它们可以将粪便喷射到1 . 3米以外, 是不是很厉害呢? (三)1. B 2. C 3. A 4. D5. 【示例】第2自然段运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。在介绍雌雄金斑喙凤蝶的不同点时, 作者运用了作比较的说明方法, 通过雌雄金斑喙凤蝶不同特征的对比, 突出它们的不同点, 给读者留下具体而鲜明的印象。6. 【示例】保护金斑喙凤蝶生活的环境, 不破坏它们的生活环境, 也不去惊扰它们。昆虫学家继续深入研究, 创造出更有利于金斑喙凤蝶生长、繁殖的环境。 9 / 9
