1、（二）汽化和液化新课引入新课引入汽化的两种方式汽化的两种方式:沸腾沸腾蒸发蒸发现象现象:一杯水放在桌子上一杯水放在桌子上,几天以后会又怎样的变化几天以后会又怎样的变化？一杯正在加热的沸水一杯正在加热的沸水,加热很长时间以后会怎样加热很长时间以后会怎样？只在液体只在液体表面表面发生的汽化现象发生的汽化现象在液体在液体内部和表面同时内部和表面同时发生的发生的剧烈剧烈的汽化现象的汽化现象探索新知探索新知1.1.酒精擦在手背上有什么变化酒精擦在手背上有什么变化？有什么感觉？有什么感觉？2.2.在温度计的玻璃泡上涂些酒精在温度计的玻璃泡上涂些酒精,温度计示数有何变温度计示数有何变化化？活动活动 2.22
2、.2观察蒸发现象观察蒸发现象1实实验验器器材材铁架台铁架台酒精灯、火柴酒精灯、火柴石棉网石棉网水水烧杯烧杯温度计温度计A A、自下而上、自下而上组装原那么组装原那么:计时器计时器【探究】【探究】水的沸腾水的沸腾学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸腾问一问问一问:対比于蒸发的特点対比于蒸发的特点,关于水的沸关于水的沸腾你有哪些想探究的问题腾你有哪些想探究的问题？【方式二【方式二 沸腾沸腾学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸腾实验要求实验要求:1、实验时、实验时,加热温水加热温水,观察水沸腾前和沸腾后观察水沸腾前和沸腾后温度如何变化温度如何变化,当水温升高到当水温升高到90,时时,每隔每隔0.
3、5min记录一次温度计的示数记录一次温度计的示数,直到水沸腾直到水沸腾2min后停止后停止读数。将所得的数据记录在表中读数。将所得的数据记录在表中,并画出水沸腾前并画出水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的图像和沸腾时温度随时间变化的图像时间时间/min00.511.522.5温度温度/90【探究】【探究】水的沸腾水的沸腾学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸腾实验要求实验要求:【探究】【探究】水的沸腾水的沸腾2.观察水在沸腾前和沸腾时观察水在沸腾前和沸腾时,气泡和声音的变化情况。气泡和声音的变化情况。1水中气泡在沸腾前水中气泡在沸腾前 ,沸腾时沸腾时 。2水的声音在沸腾前水的声音在沸腾前 ,沸腾时
4、沸腾时 。3.水沸腾时水沸腾时,移开酒精灯移开酒精灯,停止加热停止加热,观察水是否继续沸腾。观察水是否继续沸腾。学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸腾【探究】【探究】水的沸腾水的沸腾2实实验验过过程程一听声音、二看气泡、三记温度一听声音、二看气泡、三记温度细节细节:学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸腾【探究】【探究】水的沸腾水的沸腾3数数据据处处理理A A、建立坐标轴、建立坐标轴B B、描点、描点C C、连线、连线物物理理图图像像时间时间minmin 00.511.522.533.544.55温度温度 909294969898989898989898学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸
5、腾【探究】【探究】水的沸腾水的沸腾4实实验验结结论论1、水在沸腾前和沸腾时的情景、水在沸腾前和沸腾时的情景:由小变大由小变大由大变小由大变小较大较大变小变小1 1水中气泡在沸前水中气泡在沸前 ,沸沸腾时腾时 。沸腾前沸腾前 沸腾时沸腾时2 2水的声音在沸腾前水的声音在沸腾前 ,沸腾时沸腾时 。学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸腾【探究】【探究】水的沸腾水的沸腾5实实验验结结论论2 2、由图像可以看出、由图像可以看出:1 1沸腾前沸腾前,対水加热対水加热,水的温度水的温度 _ ,_ ,沸腾时沸腾时,继续対水加热继续対水加热,水的温度水的温度 。不断上升不断上升保持不变保持不变2 2试验中水沸
6、腾时的温度是试验中水沸腾时的温度是 ,这个温这个温度就叫沸点。度就叫沸点。3 3、停止対水加热、停止対水加热,水水 沸腾沸腾,可见沸腾吸可见沸腾吸热。加热停止热。加热停止,沸腾停止。沸腾停止。学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸腾议一议议一议:你有哪些缩短水沸腾前的加热时间的方式你有哪些缩短水沸腾前的加热时间的方式？1、烧杯小一些、烧杯小一些,加热的水稍少一些加热的水稍少一些;2、用温水加热、用温水加热;3、用酒精灯的外焰加热、用酒精灯的外焰加热;4、给酒精灯加防风罩、给酒精灯加防风罩 学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸腾比较比较蒸发蒸发 沸腾沸腾相同点相同点不不同同点点发生部位发生部位
7、温度条件温度条件剧烈程度剧烈程度温度变化温度变化影响因素影响因素交交流流总总结结【辨析【辨析 蒸发与沸腾的异同点蒸发与沸腾的异同点 都是汽化现象都是汽化现象,都要吸热都要吸热液体表面液体表面任何温度任何温度缓慢缓慢降低降低液体的温度、表面积和液体的温度、表面积和表面上的空气流动快慢表面上的空气流动快慢内部及表面同时进行内部及表面同时进行一定温度沸点一定温度沸点剧烈剧烈不变不变液面上的气压的大小液面上的气压的大小学生实验学生实验观察水的沸腾观察水的沸腾探索新知探索新知活动活动 2.32.3观察水的液化观察水的液化液化液化 气体在温度降到足够低时可以液化气体在温度降到足够低时可以液化.你能举出生活
8、中降温液化的例子吗你能举出生活中降温液化的例子吗？在烧瓶中注入适量的水在烧瓶中注入适量的水,用酒精灯加热用酒精灯加热,观察观察瓶内和瓶口的上方瓶内和瓶口的上方,你看到了什么现象你看到了什么现象？用压缩体积的方式可以使一些气体在常温下液化。用压缩体积的方式可以使一些气体在常温下液化。探索新知探索新知液化液化探索新知探索新知液化液化1.1.汽化汽化:物质由液态变为气态。物质由液态变为气态。2.2.汽化的两种方式汽化的两种方式:蒸发和沸腾蒸发和沸腾3.3.蒸发蒸发:在任何温度下、只在液体表面进行的缓慢的汽化现象。在任何温度下、只在液体表面进行的缓慢的汽化现象。4.4.影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的
9、因素:液体的温度液体的温度,液体表面积液体表面积,液面上液面上方空气的流动速度方空气的流动速度,环境的湿度环境的湿度,液体的种类。液体的种类。5.5.蒸发吸热蒸发吸热,具有制冷作用。具有制冷作用。6.6.沸点沸点:液体在沸腾时的温度。液体在沸腾时的温度。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结7.7.沸腾现象沸腾现象:沸腾前沸腾前:气泡由大变小气泡由大变小,温度逐渐升高温度逐渐升高,声音较大。沸腾时声音较大。沸腾时:气泡由小变大气泡由小变大,温度保持不变温度保持不变,声音声音较小。较小。8.8.沸腾的条件沸腾的条件:1 1温度达到沸点温度达到沸点,2 2继续吸收热量。继续吸收热量。9.9.沸腾沸腾:在
10、一定温度下在液体内部在一定温度下在液体内部,表面同时进行的剧烈表面同时进行的剧烈的汽化现象。的汽化现象。10.10.液化液化:物质从气态变为液态。物质从气态变为液态。11.11.液化的两种方式液化的两种方式:降温和压缩体积降温和压缩体积同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给RJ初二物理下册广东专版第4节 流体压强与流速的关系 Thank You谢谢观看谢
11、谢观看Thank you for watching!Thank You同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用第第3 3节节 凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律课时课时1 1 探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律目 录CONTENTS1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布
12、置作业学习目标l 1.通过实验探究,知道凸透镜成像的规律。l 2.经历探究过程,提高対数据的分析能力。新课导入 小明的爷爷在用放大镜看书时小明的爷爷在用放大镜看书时发现了一个有趣的现象发现了一个有趣的现象:如下图如下图,手持凸透镜手持凸透镜,缓慢从桌面书本移向眼缓慢从桌面书本移向眼睛睛,将会观察到差别大小的字体将会观察到差别大小的字体,而且有正立的也有倒立的。而且有正立的也有倒立的。你能帮他解释一下这是为什么你能帮他解释一下这是为什么吗吗?？生活中凸透生活中凸透镜成像是什镜成像是什么样子的？么样子的？思 考新课导入思 考新课讲解 （一）探究凸透镜成像规律1.物距和像距1物距:物体到透镜光心的距
13、离,用u表示。2像距:像到透镜光心的距离,用v表示。停表2.探究凸透镜成像规律【提出问题照相机成倒立、缩小的实像,投影仪成倒立、放大的实像,放大镜成正立、放大的虚像,为什么同样是凸透镜,成像特点却不相同呢？新课讲解【猜想与假设1用照相机拍照时,物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离大;投影仪成像时,物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离小。看来像的大小可能跟物体和像到凸透镜的距离远近有关。2比较照相机、投影仪和放大镜的成像情况,我们可以猜想,像的虚实、正倒可能跟像和物体是否在凸透镜的同侧有关【进行实验1在阳光或相距很远物距远大于凸透镜焦距,例如5 m的灯光下用聚焦法测定凸透镜的焦距;2将蜡烛、凸透
14、镜和光屏依次排列在一条直线上,调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度,使烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度上如以下图所示;新课讲解3把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置u2f,调整光屏到透镜的距离,直至在光屏上得到烛焰清晰的像为止,观察像的大小、正倒,记录物距和像距,改变物距uu2f,重做实验;4把蜡烛向凸透镜靠近,使u=2f,调整光屏到透镜的距离,直到在光屏上得到烛焰清晰的像为止,观察像的大小、正倒,记录物距和像距;5继续把蜡烛向凸透镜靠近,使fu2f,调整光屏到透镜的距离,直至在光屏上得到烛焰清晰的像为止,观察像的大小、正倒,记录物距和像距,改变物距ufu2f fv2f 倒立、缩小的实像 新课讲解u=2
15、f v=2f 倒立、等大的实像 新课讲解fu2f 倒立、放大的实像 新课讲解u=f 不成像 新课讲解u2f ,fv2f成倒立、缩小的实像fu2f 成倒立、放大的实像 归 纳u=2f ,v=2f 成 倒立、等大的实像课堂小结当堂小练1.在探究凸透镜成像规律的实验中,将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置,在凸透镜后20cm的光屏上出现一个等大倒立的像,如果将蜡烛移动到凸透镜前25cm处,那么 A光屏上会出现倒立放大的实像B将光屏靠近凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立缩小的实像C将光屏远离凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立放大的实像D无论怎样移动光屏,光屏上均找不到像B当堂小练 2.某小组同学利用如下图甲所
16、示的装置某小组同学利用如下图甲所示的装置,做探究凸透镜成像规做探究凸透镜成像规律律”的实验。的实验。1为使凸透镜所成的像位于光屏的中央为使凸透镜所成的像位于光屏的中央,应调节烛焰、凸透镜、应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在光屏三者的中心大致在_上。该实验在光线较上。该实验在光线较_的环境中进行更便于观察的环境中进行更便于观察;同一高度暗甲当堂小练2小王同学三次在光屏上看到烛焰的像如下图乙所示,A、B、C分别是烛焰A、B、C在光屏上所成的像。在此之前调节仪器时,曾在光屏上看到窗外景物所成的清晰的像,这个像与图乙中烛焰 _填A”B”或C”的成像原理相同。当把蜡烛移动到M点时,在光屏上找不到烛焰的像,因为此时烛焰 _填成实像”成虚像”或不成像”;A成虚像当堂小练3分析图乙中信息,凸透镜所成的实像都是 _填正”或倒”立的。蜡烛远离凸透镜时,烛焰所成的像_填靠近”或远离”凸透镜。因此用相机拍照,拍完近景再拍远景时,应将相机的镜头向_填靠近”或远离”景物的方向调一些,才能拍出清晰的照片。倒靠近远离同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给
