1、文言文二则人 教 部 编 版 六 年 级俱：诲：然：弗若：援：善：弈：花儿开下棋 擅长引、拉不如教导 一起 这样 复习导入复习导入回顾一下课文，文中讲述了一件什么事？文中写了全国最善于下棋的弈秋，教两个学习态度不同的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了学习应该专心致志、不可三心二意的道理。自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；识字解词我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字辩 bi bi n n辩认读生字组词：辩论 辩解理解句子辩斗：辩论争论。以：认为。日中：正午。车盖：古
2、时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。及：到，到了。盘盂：盛物的器具。圆的为盘，方的为盂。理解词语沧沧凉凉：寒凉。探汤：把手伸到热水里去，这里指天气很热。汤，热水。孰：谁。为：同“谓”，说。汝：你。理解句子（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”（2）一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”（3）一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗?”翻译课文 孔子到
3、东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。用自己的话，说说课文内容。翻译课文 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”用自己的话，说说课文内容。指导朗读 孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时
4、/远也。”一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”孔子/不能/决也。两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎？”读准字音，注意停顿。走进作者 孔子（公元前551公元前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成论语一书。简介列子 列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问
5、题，这个疑问，列子也不能解决。列子中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。朗读课文要求：1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：课文写了什么内容？整体感知通读课文，划分层次，概括层意。第一层（1）：写孔子路遇两小儿“辩日”。（故事的起因）第二层（2-5）：写两小儿对争论的问题所持的观点和各自的依据。（故事的经过）第三层：写孔子不能决断两小儿谁是谁非。（故事的结果）整体感知说一说这篇课文写了什么内容？孔子东游的时候,遇见两个小孩在为日出离人近还是日中离人近辩论无
6、果,于是问孔子,孔子也不能决断。整体感知太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?整体感知两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。文中“两小儿笑曰”，“笑”有什么含义？A.嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。B.骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。C.痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道答案呢？整体感知孔子答不出来，他的态度是怎样的
7、？可取吗？他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。整体感知这个故事对你有什么启发？A.宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。B.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。C.知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。D.认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。生字书写1、小组长带领全组讨论，识记生字2、分享你们的识字方法辩生字书写游戏：送字宝宝回家左中右结构：辩生字书写熟字加偏旁熟字换偏旁辛+讠+辛=辩 辩-讠+纟=辫 生字书写辩辩辩辩 组词：辩论 辩解造句：摆事实充分有力，讲道理精辟透彻，这场辩论会太成功了！书写指导：
8、“讠”要小，第一个“辛”竖变撇，舒展有活力。bi bi n n生字书写要求：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。课堂检测一、仿照“沧沧凉凉”写叠词。二、相似字组词。辩（）盖（）凉（）辫（）善（）掠（）热热闹闹 匆匆忙忙 热热闹闹辩论 覆盖 凉爽小辫 善良 掠夺 课文总结 两小儿辩日围绕太阳什么时候离人近的问题，两个小儿争持不下，连孔子也无法裁决的故事，表现了两个小儿善于观察、说话有理有据的精神和孔子谦虚谨慎、实事求是的态度。板书设计 两小儿辩日 起因：两小儿辩日经过：争论的问题所持的观点和各自的依据 大胆质疑 结果：孔子不能决实事求是 作业布置背诵并默写两小儿辩论。
