1、人教版专题四文学、文化常识与名著阅读一、文学常识一、文学常识1舒婷是舒婷是“_”的代表诗人之一。主要诗歌有的代表诗人之一。主要诗歌有_等等，散文集有散文集有心烟心烟秋天的情绪秋天的情绪等。等。2戴望舒戴望舒，原名原名_，为中国现代为中国现代_主义诗歌的代表。诗主义诗歌的代表。诗集有集有我的记忆我的记忆望舒草望舒草等。因发表等。因发表雨巷雨巷而出名而出名，获得获得“雨巷诗人雨巷诗人”的称号。的称号。3高尔基是高尔基是_作家作家，他的散文诗他的散文诗_运用象征手法运用象征手法，歌歌颂了无产阶级革命先驱的英雄形象。颂了无产阶级革命先驱的英雄形象。朦胧诗派朦胧诗派会唱歌的鸢尾花会唱歌的鸢尾花致橡树致橡
2、树戴梦鸥戴梦鸥象征象征苏联苏联海燕海燕4鲁迅原名鲁迅原名_，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。课文伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。课文孔乙己孔乙己选自小说集选自小说集_。他还著有散文集。他还著有散文集_。5契诃夫是契诃夫是_国作家国作家，享有世界声誉的短篇小说大师。他的主要作品有享有世界声誉的短篇小说大师。他的主要作品有小说小说_，剧本剧本_等。等。6鱼我所欲也鱼我所欲也选自选自孟子孟子告子上告子上。孟子名。孟子名_，字字_，是继孔是继孔子之后儒家学派的又一位大师子之后儒家学派的又一位大师，后人以后人以“孔孟孔孟”并提并提，被称为被称为“_”。7邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏和和唐雎不
3、辱使命唐雎不辱使命都选自西汉时期都选自西汉时期_编订的编订的国别体史书国别体史书_。周树人周树人呐喊呐喊朝花夕拾朝花夕拾俄俄第六病室第六病室装在套子里的人装在套子里的人万尼亚舅舅万尼亚舅舅樱桃园樱桃园轲轲子舆子舆亚圣亚圣刘向刘向战国策战国策8曹刿论战曹刿论战选自编年体史书选自编年体史书_，旧传为春秋时期旧传为春秋时期_所作所作，是一部史学名著和文学名著。是一部史学名著和文学名著。9话剧话剧屈原屈原的作者是的作者是_。该作者的戏剧作品还有。该作者的戏剧作品还有_等。等。10十五从军征十五从军征选自选自_，这本书的编者是宋代的这本书的编者是宋代的_。11南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀
4、的作者是的作者是_时期的著名词人时期的著名词人_，他著有他著有稼轩长短句稼轩长短句。12山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古是一首是一首_(体裁体裁)，作者是元代文学家作者是元代文学家_。左传左传左丘明左丘明郭沫若郭沫若蔡文姬蔡文姬棠棣之花棠棣之花乐府诗集乐府诗集郭茂倩郭茂倩南宋南宋辛弃疾辛弃疾散曲散曲张养浩张养浩13下列选项搭配有误的一项是下列选项搭配有误的一项是()A断章断章现代诗歌现代诗歌卞之琳卞之琳B溜索溜索小说小说阿城阿城C枣儿枣儿戏剧剧本戏剧剧本孙鸿孙鸿D蒲柳人家蒲柳人家小说小说孙犁孙犁D14下列选项搭配有误的一项是下列选项搭配有误的一项是()A定风波定风波苏轼苏轼北宋文学家北宋文学家B渔
5、家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹南宋文学家南宋文学家C出师表出师表诸葛亮诸葛亮三国时期政治家三国时期政治家D南安军南安军文天祥文天祥南宋时期政治家南宋时期政治家B15(2019娄底中考改编娄底中考改编)下列文学常识的表述下列文学常识的表述，不正确的一项是不正确的一项是()A新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特分消息、通讯、特写等类型写等类型，一着惊海天一着惊海天是一篇通讯。是一篇通讯。B明代宋濂的明代宋濂的送东阳马生序送东阳马生序，以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习刻苦学习，至今仍有很
6、强的教育意义。至今仍有很强的教育意义。C平凡的世界平凡的世界展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。D英国女作家、教育家海伦英国女作家、教育家海伦凯勒在凯勒在我的老师我的老师中中，真实记叙了莎利文老真实记叙了莎利文老师耐心教育师耐心教育“我我”并使并使“我我”成长进步的感人事迹。成长进步的感人事迹。D16(2019益阳中考益阳中考)下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是()A狼狼出自文言短篇小说集出自文言短篇小说集聊斋志异聊斋志
7、异，作者蒲松龄作者蒲松龄，是清代文学家。是清代文学家。B韩愈、柳宗元、李白、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被称为韩愈、柳宗元、李白、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被称为“唐宋唐宋八大家八大家”。C农历八月十五是中秋节农历八月十五是中秋节，又称又称“团圆节团圆节”，有吃月饼、赏明月、家人团有吃月饼、赏明月、家人团聚等习俗。聚等习俗。D“指通豫南指通豫南，达于汉阴达于汉阴”中中“汉阴汉阴”是指汉水南岸是指汉水南岸，由此可知由此可知，“益阳益阳”原指益水北岸。原指益水北岸。B17(2019福建中考福建中考)下列有关作家作品和文化常识的说法下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是不正确的一项是
8、()A战国策战国策是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。B“表表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的如诸葛亮的出师表出师表。C中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗是驳论文是驳论文，选自鲁迅的选自鲁迅的且介亭杂文且介亭杂文。D我的叔叔于勒我的叔叔于勒最后一课最后一课的作者分别是法国作家莫泊桑、都德。的作者分别是法国作家莫泊桑、都德。A18(2019鄂州中考鄂州中考)下列有关文学常识和名著阅读的表述下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是正确的一项是()A“是日更定矣是日更定矣”中
9、的中的“更定更定”，指晚上八时左右。更指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单古代夜间的计时单位位，一夜分为五更一夜分为五更，每更约两小时。每更约两小时。B钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的红星照耀中国红星照耀中国昆虫记昆虫记的作者分别是苏联作的作者分别是苏联作家尼古拉家尼古拉奥斯特洛夫斯基、英国记者埃德加奥斯特洛夫斯基、英国记者埃德加斯诺、法国昆虫学家法布尔。斯诺、法国昆虫学家法布尔。C唐僧师徒四人去西天取经唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。为过火焰山路遇火焰山受阻。为过火焰山，孙悟空变作牛孙悟空变作牛魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇。牛魔王知道真相后魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇。牛
10、魔王知道真相后，采用相同的办法采用相同的办法，变成沙僧的样子变成沙僧的样子，又从孙悟空手中骗回了扇子。又从孙悟空手中骗回了扇子。D除夕是农历旧年的最后一夜除夕是农历旧年的最后一夜，又叫又叫“团圆夜团圆夜”，有吃团圆饭、吃饺子、守有吃团圆饭、吃饺子、守岁等习俗；春节是农历新年的第一天岁等习俗；春节是农历新年的第一天，俗称俗称“过年过年”，有贴春联、拜年、吃元有贴春联、拜年、吃元宵等习俗。宵等习俗。A19(2019株洲中考株洲中考)下列有关名著和文化常识的表述下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是不正确的一项是()A鲁迅鲁迅朝花夕拾朝花夕拾描述往事描述往事，既有温情与童趣既有温情与童趣，又夹
11、杂着犀利的批判。又夹杂着犀利的批判。B吴敬梓吴敬梓儒林外史儒林外史主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。C苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐，成为一种新型的独立抒情工具。成为一种新型的独立抒情工具。D律诗是近体诗的一种律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字每句五个字或七个字，简称简称“五律五律”或或“七律七律”。C20(2019扬州中考扬州中考)下列有关文学作品内容及常识的表述下列有关文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项不完全正确的一项是是()A中外小说中有一大批中下层人物形象。如中外小说中有一大批中下层人物
12、形象。如孔乙己孔乙己中被封建科举制度毒害中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己的知识分子孔乙己，我的叔叔于勒我的叔叔于勒中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。B阅读游记阅读游记，要读出作者的感受与思考。余秋雨的要读出作者的感受与思考。余秋雨的阳关雪阳关雪，记录阳关文化记录阳关文化苦旅苦旅，抒发历史沧桑感；谢大光借抒发历史沧桑感；谢大光借鼎湖山听泉鼎湖山听泉，表达于游山听泉中净化心灵、表达于游山听泉中净化心灵、感悟人生之思。感悟人生之思。C乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化为乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化为“邮票邮票”“”“船票船票”“”“坟坟墓墓”“”“
13、海峡海峡”，都德将韩麦尔先生等法国人对国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最后都德将韩麦尔先生等法国人对国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最后一节法语课中一节法语课中，引起无数共鸣。引起无数共鸣。D读古代典籍读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的获人生智慧。无论是春秋时期的论语论语、战国时期的、战国时期的礼礼记记，还是编年体史书还是编年体史书左传左传，纪传体史书纪传体史书史记史记，都能从不同方面给予我都能从不同方面给予我们启发。们启发。A初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北
14、省九年级下册语文部编版21(2019杭州中考杭州中考)下列文学、文化常识下列文学、文化常识，分类恰当的一项是分类恰当的一项是()A谦辞：家君、在下、愚见、寒舍谦辞：家君、在下、愚见、寒舍B法国：莫泊桑、普希金、法布尔、都德法国：莫泊桑、普希金、法布尔、都德C小说：小说：儒林外史儒林外史水浒传水浒传朝花夕拾朝花夕拾骆驼祥子骆驼祥子D律诗：律诗：游山西村游山西村春望春望木兰诗木兰诗钱塘湖春行钱塘湖春行A初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版2
15、2(2019达州中考达州中考)下列说法错误的一项是下列说法错误的一项是()A清代科举的正式考试分三种：乡试、会试、殿试。乡试考中后称举人清代科举的正式考试分三种：乡试、会试、殿试。乡试考中后称举人，会试考中后称进士会试考中后称进士，殿试考中后就是钦定的进士殿试考中后就是钦定的进士，可以直接做官了。可以直接做官了。B“近几年来近几年来，父亲和我都是东奔西走父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。家中光景是一日不如一日。”其其中中“和和”是连词是连词，“如如”是动词。是动词。C律诗每首八句律诗每首八句，其中二、四、六、八句要押韵其中二、四、六、八句要押韵，第一句可押可不押第一句可押可不押，韵
16、韵脚可平可仄；颔联、颈联必须是对偶句。脚可平可仄；颔联、颈联必须是对偶句。D“说说”是古代的一种议论性文体是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想者的感想，篇幅一般不长篇幅一般不长，跟现代的杂文颇为相似跟现代的杂文颇为相似，如如爱莲说爱莲说马说马说等。等。C初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版23(2019北部湾中考北部湾中考)下列文学文化常识表述有误的一项是下列文学文化常识表述有
17、误的一项是()A春春背影背影的作者是朱自清的作者是朱自清，他善于通过精确的观察他善于通过精确的观察，写出细腻的内写出细腻的内心感受。心感受。B十九世纪法国浪漫主义作家雨果十九世纪法国浪漫主义作家雨果，主要作品有主要作品有巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界等。等。C“出淤泥而不染出淤泥而不染”的莲花自古是坚贞高洁的象征的莲花自古是坚贞高洁的象征，荷花、芙蕖等为莲花的荷花、芙蕖等为莲花的别称。别称。D古人以山北水南为古人以山北水南为“阳阳”，山南水北为山南水北为“阴阴”。“阴阳割昏晓阴阳割昏晓”的的“阳阳”指泰山北面。指泰山北面。D初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读
18、讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版24(2019桂林中考桂林中考)下列文学文化常识表述有误的一项是下列文学文化常识表述有误的一项是()A在中国古代文化中在中国古代文化中，“襁褓襁褓”指未满周岁的婴儿指未满周岁的婴儿，“加加(弱弱)冠冠”指十二三指十二三岁的儿童。岁的儿童。B道家学说以老庄自然天道思想为主道家学说以老庄自然天道思想为主，政治上主张政治上主张“无为而治无为而治”。C陶渊明诗歌的主要题材是田园生活陶渊明诗歌的主要题材是田园生活，相关作品有相关作品有饮酒饮酒归园田居归园田居等。等。D中国文
19、学史上中国文学史上，木兰诗木兰诗和和孔雀东南飞孔雀东南飞并称并称“乐府双璧乐府双璧”。A初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版25(2019徐州中考徐州中考)下列文学和文化常识表述正确的一项是下列文学和文化常识表述正确的一项是()A明代作家吴敬梓的讽刺小说明代作家吴敬梓的讽刺小说儒林外史儒林外史，通过刻画科举制度下的众多通过刻画科举制度下的众多士人形象士人形象，对整个封建社会的对整个封建社会的“儒林儒林”做出了深刻的批判。做出了深刻的批判
20、。B联想和想象是诗歌创作的常见手法。郭沫若联想和想象是诗歌创作的常见手法。郭沫若天上的街市天上的街市，由街灯联由街灯联想到明星想到明星，并想象牛郎织女在天上过着自由自在的幸福生活并想象牛郎织女在天上过着自由自在的幸福生活，寄托了诗人追寄托了诗人追求美好生活的理想。求美好生活的理想。C曹刿论战曹刿论战选自选自战国策战国策，三峡三峡选自选自水经注水经注，北冥有鱼北冥有鱼选自选自庄子庄子。这些著作皆非专门的文学创作。这些著作皆非专门的文学创作，但都有较高的文学价值。但都有较高的文学价值。D“达于汉阴达于汉阴”中的中的“阴阴”指水的南岸；指水的南岸；“千里共婵娟千里共婵娟”中的中的“婵娟婵娟”指指月亮
21、；月亮；“寒舍寒舍”“”“贵姓贵姓”是谦辞是谦辞，“惠顾惠顾”“”“高见高见”是敬辞。是敬辞。B初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版二、名著阅读二、名著阅读(一一)儒林外史儒林外史1吴敬梓是吴敬梓是_代小说家代小说家，字敏轩字敏轩，号号_，晚号文木老人晚号文木老人，安徽全椒安徽全椒人。他的长篇小说人。他的长篇小说_是一部长篇是一部长篇_小说。它揭露了科举小说。它揭露了科举制度的腐朽黑暗、假名士的庸俗不堪、贪官污吏的卑鄙刻薄。制度的腐朽黑
22、暗、假名士的庸俗不堪、贪官污吏的卑鄙刻薄。2在在儒林外史儒林外史中中，足以和范进媲美足以和范进媲美，被科举制度拨弄得神魂颠倒的可被科举制度拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人是悲可怜可笑的人是_。严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的。严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的_、_小人的形象出现的小人的形象出现的，围绕这点作者记叙了好几件事情围绕这点作者记叙了好几件事情，其其中描写最为生动传神的是中描写最为生动传神的是_事件。事件。清清粒民粒民儒林外史儒林外史讽刺讽刺周进周进奸诈奸诈卑鄙卑鄙云片糕云片糕初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文
23、部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版3下列文学常识的表述不正确的一项是下列文学常识的表述不正确的一项是()A明清时期社会小说的两种表现形式主要是明清时期社会小说的两种表现形式主要是“讽刺小说讽刺小说”和和“谴责小说谴责小说”，儒林外史儒林外史和和官场现形记官场现形记是其中的代表作品。是其中的代表作品。B“讽刺小说讽刺小说”与与“谴责小说谴责小说”主要的区别在于表现手法不同。前者的描主要的区别在于表现手法不同。前者的描写比较夸张写比较夸张，对社会的态度更激愤痛恶对社会的态度更激愤痛恶，对人物毫不留情；后者的描写比较对人物毫不留情；后者的描写比
24、较含蓄含蓄，对社会的态度比较客观公允对社会的态度比较客观公允，对人物有所体贴。对人物有所体贴。C儒林外史儒林外史是我国古代讽刺文学的典范是我国古代讽刺文学的典范，它可与意大利的薄伽丘、西它可与意大利的薄伽丘、西班牙的塞万提斯、法国的巴尔扎克、英国的狄更斯等人的作品相媲美。班牙的塞万提斯、法国的巴尔扎克、英国的狄更斯等人的作品相媲美。D儒林外史儒林外史主体部分的结构不同于一般长篇小说主体部分的结构不同于一般长篇小说，它它“虽云长篇颇同虽云长篇颇同短制短制”，采用的是采用的是“糖葫芦串糖葫芦串”式结构；整部小说采用独特的讽刺的艺术表式结构；整部小说采用独特的讽刺的艺术表现手法。现手法。B初中语文部
25、编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版4阅读下面这段文字阅读下面这段文字，总结匡超人不见潘三的原因。总结匡超人不见潘三的原因。(每条不超过每条不超过10个字。个字。)匡超人道：匡超人道：“二位先生二位先生，这话我不该说这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事这些事，便是我做地方官便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难难道说朝廷处分得他不是？这就不是做臣
26、子的道理了。况且道说朝廷处分得他不是？这就不是做臣子的道理了。况且，我在这里取结我在这里取结，院里、司里都知道的院里、司里都知道的，如今设若走一走如今设若走一走，传的上边知道传的上边知道，就是小弟一生官场就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥多拜上潘三哥，凡事心照。若凡事心照。若小弟侥幸小弟侥幸，这回去就得个肥美地方这回去就得个肥美地方，到任一年半载到任一年半载，那时带几百银子来帮衬那时带几百银子来帮衬他他，倒不值甚么。倒不值甚么。”两人见他说得如此两人见他说得如此，大约没得辩他大约没得辩他，吃完酒吃完酒，各自散讫。各自散讫。
27、示例：我做地方官也要拿他；如若去会成为一生之玷；将来带银子来帮示例：我做地方官也要拿他；如若去会成为一生之玷；将来带银子来帮衬他。衬他。初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版(二二)简简爱爱1简简爱爱是是19世纪世纪_国女作家国女作家_所写。这部作品以第所写。这部作品以第_人称叙述人称叙述，主人公简主人公简爱是孤女爱是孤女，成年后到成年后到_贵族庄园当家庭贵族庄园当家庭教师教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家她以真挚的情感和高尚的品
28、德赢得了东家_的尊敬和爱恋。的尊敬和爱恋。2简简爱爱按时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活按时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地这四个主要地方是方是_、罗沃德学校、罗沃德学校、_、_，其中其中_最重要。最重要。英英夏洛蒂夏洛蒂勃朗特勃朗特一一桑菲尔德桑菲尔德罗切斯特罗切斯特舅妈家舅妈家桑菲尔德庄园桑菲尔德庄园圣圣约翰家约翰家桑菲尔德庄园桑菲尔德庄园初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版3在横线上写出与在横线上写出与简简爱
29、爱中的故事情节密切相关的人物。中的故事情节密切相关的人物。(1)_被舅妈关入红房子。被舅妈关入红房子。(2)简简爱离开后爱离开后，在桑菲尔德庄园发生的火灾中在桑菲尔德庄园发生的火灾中，_为了救人为了救人，烧瞎了眼睛。烧瞎了眼睛。4简简爱爱塑造了一个坚强的女性形象塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简折。小说中当简爱再次回到桑菲尔德庄园时爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况是：罗切斯特的身体状况是：_。简简爱爱罗切斯特罗切斯特双目失明双目失明(或躯体残疾或躯体残疾)初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲
30、练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版5如果让你把如果让你把简简爱爱推荐给你的朋友推荐给你的朋友，简要说说你的推荐理由。简要说说你的推荐理由。简简爱爱的主人公简的主人公简爱是一位贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执爱是一位贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着的女性。从简着的女性。从简爱身上爱身上，我们能够树立起当今新女性的形象：自尊、自重、我们能够树立起当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定和对理想执对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的
31、坚定和对理想执着的追求。着的追求。初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版6下面的句子出自我们初中要求必读的名著下面的句子出自我们初中要求必读的名著，请你写出它的出处请你写出它的出处(名著名称名著名称)，并用简洁的语言说说这句话对你的启示。并用简洁的语言说说这句话对你的启示。我们是平等的我们是平等的，我不是无感情的机器。我不是无感情的机器。名著：名著：_启示：启示：_简简爱爱 无论是对待爱情，还是对待生活，女性都应该把自己放在平等无论是对待
32、爱情，还是对待生活，女性都应该把自己放在平等有尊严的地位，要自尊、自强、独立、勇敢地去生活，去爱，去追求。有尊严的地位，要自尊、自强、独立、勇敢地去生活，去爱，去追求。初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版7阅读下面的名著选段阅读下面的名著选段，完成后面的题目。完成后面的题目。“离开桑菲尔德离开桑菲尔德，我感到痛苦我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱桑菲尔德；我爱它我爱它，因为我在那里过因为我在那里过着丰富、愉快的生活着丰富、愉快的生活，至少过
33、了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人面对面地同我所尊敬的人，同我所挚爱的人同我所挚爱的人，同一个独特、活跃、宽广同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必就像看到非死不可这个必
34、要性一样。要性一样。”初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版“真的真的，我得走！我得走！”我有点恼火了我有点恼火了，反驳说反驳说，“你以为我会留下来你以为我会留下来，成为你成为你觉得无足轻重的人吗？觉得无足轻重的人吗？你以为你以为，因为我穷、低微、不美、矮小因为我穷、低微、不美、矮小，我就没我就没有灵魂没有心吗？你想错了！有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我
35、一点美和一点财富全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例并不是通过习俗、惯例，甚甚至不是通过凡人的肉体至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓过了坟墓，我们站在上帝脚跟前我们站在上帝脚跟前，是平等的是平等的因为我们是平等的！因为我们是平等的！”初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复
36、习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版(1)“我我”和和“你你”分别是作品中的哪两个人物？分别是作品中的哪两个人物？简简爱和罗切斯特。爱和罗切斯特。(2)你是怎样理解你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样我的心也跟你的完全一样”这句话这句话的？的？表达了女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。表达了女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。(3)联系整部作品联系整部作品，写出写出“我我”没有受到践踏没有受到践踏，被弄得僵化被弄得僵化，被排斥在同光明、被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段活
37、力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分析其对并分别分析其对“我我”性格的影响。性格的影响。做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。这些经历使期。这些经历使“我我”形成了自尊、自爱、自重，敢于反抗、敢于追求自由形成了自尊、自爱、自重，敢于反抗、敢于追求自由平等，富于激情、善于思考的强烈的女性意识。平等，富于激情、善于思考的强烈的女性意识。初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版初中语文部编版课件精品课件-期末复习专题四文学文化常识与名著阅读讲练课件河北省九年级下册语文部编版
