1 / 2 大自然，谢谢您大自然，谢谢您 【教学目标】【教学目标】 1引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。 2通过活动与自然交流，引导学生与自然共同成长。整体上引导学生理解人与整个自然 界都是相依存的。感受大自然对人类慷慨赠与的美好。 【教学重难点】【教学重难点】 通过绘本进行感恩教育，使学生懂得“饮水思源”。 【教学过程】【教学过程】 一、小手拉大手，追根溯源。 （一）诗歌导入，齐诵悯农 ： 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 畅谈对诗歌的领悟。 （二）布置任务。 让学生共同探讨图例中呈现的内容，从自己的吃、穿、住、行、学习等方面，选定合适的 生活用品或学习用品，自由结成小组，与爸爸妈妈一起追根溯源，寻找他们的“老家”。大手 牵小手，表达感恩。 2 / 2 以小组为单位汇报自己上一环节的活动成果。 二、教师点评、引导。 畅谈感受，以自己喜欢的方式向大自然表达感谢之情。大自然中的快乐。 师：在大自然中，我们收获了很多东西，也感受到了很多快乐。大家一起谈一谈自己在大 自然中的活动室感受到的快乐吧。 三、齐诵小诗。 在引导学生在熟读成诵的过程中关注小诗中的细节， 感受与自然亲密接触时美好愉快的心 情。 四、绘本共读。 阅读大自然的语言 ，总结单元，延伸至课外。
