1、 第二单元 7 呼风唤雨的世纪 （第1课时）和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈过去的生活相比，我们的生活有什么变化？谈话交流，激发兴趣谈话交流，激发兴趣呼风唤雨的世纪检查预习，解析题目检查预习，解析题目分自然段读课文分自然段读课文我会读我会读唤唤 技技 获获 赖赖 潜潜 亿亿索索 奥奥 舶舶 质质 哲哲 兰兰 出乎意料出乎意料：改观：改观：程度程度:依赖：依赖：腾云驾雾：腾云驾雾：指出人意料。指出人意料。改变原来的样子，出现新的面目。改变原来的样子，出现新的面目。事物变化达到的状况。事物变化达到的状况。指各个事物或现象互为条件而不可分离。指各个事物或现象互为条件而不可分离。传说中指利用法术乘云雾飞行。传
2、说中指利用法术乘云雾飞行。词语解释词语解释寄托：寄托：幻想：幻想：洞察洞察:原子核：原子核：程控电话程控电话:把理想、希望、感情等放在（某人或某种事把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）物上）。以社会或个人的理想和愿望为依据，对还以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。没有实现的事物有所想象。观察得非常透观察得非常透 彻、清楚。彻、清楚。原子的核心部分。带正电，由质子和原子的核心部分。带正电，由质子和中子组成。中子组成。可以通过程序控制的电话。可以通过程序控制的电话。因特网因特网：联系：联系：哲学家哲学家:归根到底：归根到底：目前全球最大的一个计算机互联网。目前全球最
3、大的一个计算机互联网。指事物或现象之间的相互依赖、相互制约、指事物或现象之间的相互依赖、相互制约、相互渗透、相互转化的关系。联系是有条件相互渗透、相互转化的关系。联系是有条件的、客观的、普遍的，又是多样的、复杂的。的、客观的、普遍的，又是多样的、复杂的。以哲学为研究对象，对哲学有很高造诣的人。以哲学为研究对象，对哲学有很高造诣的人。归根结底。归根结底。理解题目理解题目1.“呼风唤雨呼风唤雨”是什么意思？是什么意思？2.如何理解题目的意思？如何理解题目的意思？初读课文，了解内容初读课文，了解内容 自由读课文，了解文自由读课文，了解文章主要内容。章主要内容。速读课文，画出感兴趣的句速读课文，画出感兴趣的句子，在句子旁边简单写出感受。子，在句子旁边简单写出感受。互相交流互相交流 全班交流查阅的资料。感全班交流查阅的资料。感受科技的魅力。受科技的魅力。自由朗读自己喜欢的自由朗读自己喜欢的段落。段落。作业：作业：1.1.继续查阅相关资料。继续查阅相关资料。2.2.选择自己最感兴趣的段落多读几遍。选择自己最感兴趣的段落多读几遍。
