1、部编版五年级上册部编版五年级上册第第5 5课课 搭石搭石相关链接相关链接生字广场生字广场汛汛惰惰懒懒隔隔鞋鞋挽挽稳稳访访衡衡协协认读园地认读园地汛汛 间间 谴谴 惰惰 衡衡 协协 绰绰 jin du jin du xnxn qinqin xi xi chuchu hnghng 重点词语重点词语 汛期汛期 山洪山洪 暴发暴发 访友访友 间隔间隔 唯独唯独 懒惰懒惰 平稳平稳 保持保持 平衡平衡 协调协调 美感美感 示意示意 家常家常 假如假如 理所当然理所当然 联结联结 课文讲解课文可以分为几个部分？课文可以分为几个部分？三个部分：第一部分：第1自然段第二部分：第2-4自然段第二部分：第5自然段
2、课文讲解读第1自然段，思考：什么叫搭石呢？人们在小溪里面铺上的这些平整方正的石头就是搭石。课文讲解读第2-4自然段，思考作者为我们展现了哪三个画面，这三个画面展现了什么内容。摆搭石，老人摆搭石走搭石，上下工走搭石协调有序让搭石，相互谦让课文讲解 这一部分作者为我们展现了三个画面，这三个画面都围绕搭石展开，透露出故乡邻里之间互帮互助的美好情感。课文讲解 学习第学习第5自然段。思考这段话表现出作者怎自然段。思考这段话表现出作者怎样的情感。样的情感。课文讲解“一排排搭石，任人走，任人踏。”这一句话作者赞美了什么？赞美了搭石的奉献精神。课文讲解作者借助搭石赞美了乡亲们哪些美好的情感？无私奉献，一心为他人着想，尊敬、爱护老人。总结总结：总结：本文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。思考表现手法：表现手法：本文也是一篇优美的咏物散文，在状物抒情方面作者采用的是写意手法，即抓住事物的神韵作粗线条的勾勒。板书 摆搭石 默默奉献 走搭石 互相礼让 心灵美 让搭石 尊老爱幼搭石收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
