1、讲课人：时 间：2 1.从 数 据 谈 节 水第 六 章 七 年 级 下 册 数 学 教 育 教 学 课 件6.3S v nth gr d m th m tics cours w r Volum II数据的收集、整理与描述你知道吗？目前全球正面临着缺水的严峻挑战.我国是一个严重缺水的国家.通过下面的统计活动，同学们将对世界淡水资源、中国缺水的形势以及我国水资源的利用情况有所了解.请同学们认真阅读下面的资料，并根据问题，找到答案.活动1：问题1：地球上的水资源和淡水资源分布怎样？资料：地球上的水包括大气水，地表水，地下水三大类.地表水可分为海洋水和陆地水.陆地水又可分为冰川、河流、湖泊等.地球上
2、水的总体积是14.2亿立方千米.其中海洋水约占96.53%以上，淡水约占2.53%.而在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在，其中冰川、冰盖占77.2%地下水占22.4%，而人类可以利用的水还不到1%.地球水资源分布统计图淡水资源分布统计图资料：农业用水量由1979年的4 195亿立方米到1990年的4 634亿立方米，发展到 00年的5 147亿立方米；工业用水量由1979年的523亿立方米到1990年的702亿立方米上升到 00年的944亿立方米.用水效率很低，灌溉农田时60%的水消耗于蒸发渗透.工业重复用水率仅为50%.问题2：我国农业和工业耗水量情况怎样？农业用水统计图
3、 工业用水统计图结论：我国工、农业用水呈逐年上升趋势，农业每年增长约500亿立方米，工业每年增长约 0亿立方米.也可用复合条形图表示：资料：全国不同年份主要城市生活用水情况（单位：万吨）19861988199019921994354 979427 054547 196583 242617 174199619971998199920001 670 673 1 757 157 1 810 355 1 896 255 1 944 235问题3：我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样？思考：什么统计图能很好的描述数据的变化趋势？结论：我国主要城市生活用水以每年58亿立方米速度增加.问题4：根据国外的经
4、验，一个国家的用水量超过其水资源总量的%，就可能发生“水危机”，依据这个标准，我国 00年是否曾出现“水危机”？资料：我国水资源总量约为2.75104亿立方米居世界第六位，人均占有水量仅有2 400立方米左右，只相当于世界人均的，居世界第110位，中国已被联合国列为13个贫水国之一.结论：我国 00年曾出现过水危机.活动2：用简单随机抽样方法，调查全校同学家庭人均月用水量，并回答问题.问题1：设计的调查问卷应包括哪些内容？答：包括家庭人员数，每月用水总量，家庭人均月用水量等完成本活动需要的信息，以及涉及家庭用水习惯的问题，如：洗脸（或洗澡）过程中是否关闭水龙头等.问题2：抽取的样本容量是多少？
5、如何抽取样本？答：抽取的样本容量是50，为本班全体学生.人均月用水量人均月用水量(立方米立方米)0.7511.251.5家庭数家庭数420126人口数人口数8703618人均月用水量人均月用水量(立方米立方米)1.7522.252.5家庭数家庭数4211人口数人口数20106750个家庭人均月用水量（m3）制作频数直方图1家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多？占全班家庭百分之几？2家庭人均月用水量最多和最少的 组各有多少家庭各占全班家庭的百分之几？3全班同学家庭人均日用水量平均数是多少？按生活基本日均需水量（BWR）50升的用水标准班平均数是否超标？4如果每人每天节约用水10升，按12亿人口计
6、算，一天可以节约多少吨水？按BWR标准计算，这些水可供1个人多少年的生活用水？5你还可以得到哪些信息？活动3：讨论工农业生产及生活中节约用水的好办法.请 组讨论 水资源是有限的；我国用水量逐年增加；我国曾出现过水危机；节水的重要性；提出好办法.结合统计图表和调查结果，写一篇调查报告，说明我国水资源短缺的形势、水资源浪费的情况以及节约用水的紧迫性和可行办法.作业说明：同学可参考以下问题完成该课题报告：讲课人：时 间：2 1.从 数 据 谈 节 水第 六 章 七 年 级 下 册 数 学 教 育 教 学 课 件6.3S v nth gr d m th m tics cours w r Volum II数据的收集、整理与描述
