1、沁园春沁园春 雪雪 自古文人墨客，有多少人歌颂过雪，同学们知道哪些描写雪的古诗句呢？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元江雪白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫绝句风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。纳兰性德长相思 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春沁园春雪雪毛泽东
2、毛泽东毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家 ，诗人，书法家。创作背景：创作背景：沁园春雪这首词，是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名,“雪”为词名。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写
3、下了这一首豪放之词。明确字词读音：分()外妖娆（）成吉思汗()还看今朝()数()风流人物fnhnzhoshyo ro结合课后注释与工具书，解释字意 惟：上下：顿：蜡：须：素：妖娆：竞：折腰：输、逊：只。上上下下，即上游和下游。立刻。白色。等到。白色。艳丽多姿。争。鞠躬、倾倒，这里有称颂、赞美的意思。都是差的意思。文采、风骚：俱：数：风流人物：今朝：都指文学才华，“风骚”原指诗经里的国风和楚辞里的离骚。都。点数，数得着，称得上的意思。这里指能建功立业的英雄人物，就是今天的无产阶级人民大众。今天。诗词大意：北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿
4、时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。读完这首词后，你感受到了什么？豪迈，磅礴的气势和作者激荡的豪情朗读全词后，思考问题：词的上阙与下阙分别写了什么？上阙写景（北国风光）下阙抒情（革命壮志）北国风光，千里冰封，万里雪飘。北国：我国的北方这里的“千里”和“万里”
5、并不是实际范围，运用了互文的修辞手法，千万里都是冰封和飘雪，“千里冰封写辽阔大地被冰雪覆盖，是静景，”万里雪飘“写广阔天空大雪纷飞，是动景，一动一静，动静结合，生动的表现了北国冬季的景色。明确：前三句总写雪景，把读者带入一个壮阔雄奇，寒冰素裹的冰雪世界里，营造一个广阔壮观的意境，体现诗人寒中赏雪的豪迈之情。当作者“望长城内外”，他又“望”见了什么？用原文回答望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。静景动景一个“望”字，领起下文，这7句，都由“望”字所贯串，写出了诗人登高远望所见。上阙领字：“望”“望长城内外,惟余莽莽；大河上下
6、,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰蜡象.”这句话中有静态的长城,大河,有动态的群山,高原,动静结合,展现了北国风貌的雄伟景观,也展现出我们伟大祖国的形象.提问：“舞”“驰”二字写什么？有何作用？明确：写动态。二字把本来是静的景色写成动的形象，使它充满了生气和活力，这也表达诗人丰富的想象和激动的情绪。明确：一个“欲”字，概括“舞”和“驰”，赋予动的形象以人的性格特点，进一步表达了诗人积极向上的昂扬情绪。赏析“欲与天公试比高”。“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，也正是中国的形象。“长城内外”是从南到北，“大河上下”是自西向东，地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两
7、句相照应。意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应“雪飘”“冰封”。“惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字，则写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。此四句用视觉形象，赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，更显气象的奇伟雄浑。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。上阙总写北国风光形象鲜明（实写）动静结合展开想象（虚写）虚实结合小结：上阙主要描写了北国的雪景，展现了祖国山河的壮丽。”江山如此多娇，引无数英雄竞折
8、腰。”放在下阙开头，有什么作用。明确：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这是一个过渡句，起承上启下的作用。从描绘雪景过渡到对历史人物的评价和对英雄人物的歌颂。秦皇汉武，秦皇汉武，略输文采；略输文采；唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍逊风骚。稍逊风骚。一代天骄，一代天骄，成吉思汗，成吉思汗，只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕。“惜惜”由“惜”字领起。有“可惜，惋惜”的感情。首先，肯定了这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。其次，委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。另外，“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级.的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。作者心中
9、正真的英雄人物是怎样的？明确:“风流人物，还看今朝。”“风流人物”指的是能建功立业的英雄人物;真正的英雄人物是当代无产阶级革命英雄和广大人民群众。这里主要是作者自况，抒发了自己作为无产阶级革命英雄的壮志和抱负。表明真正的英雄人物应该是当今的无产阶级革命者和无数的人民群众。揭示中心思想。小结：下阙主要写作者对古代英雄人物的评价，抒发作者的伟大抱负及胸怀。总结：上阙写景：物江山下阙抒情：人英雄这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。作业布置：1，收集毛主席其他与沁园春.雪在写作手法上相似的诗词，下节课与
10、同学分享。2，品味词中所描绘的画面和作者所抒发的感情，融入作者的写作特色，将这首词改写成一篇小作文。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？写景写景 想象：想象：全景：全景：冰封雪飘冰封雪飘远景：远景：长城长城莽莽莽莽黄河黄河冰封冰封群山群山银蛇银蛇高原高原蜡象蜡象（静）（静）（动）（动）红装素裹，分外妖娆红装素裹，分外妖娆上阕上阕下阕下阕秦皇汉武秦皇汉武略输略输唐宗宋祖唐宗宋祖稍逊稍逊成吉思汗成吉思汗只识只识风流人物风流人物今朝今朝（陪衬）（陪衬）（主旨）（主旨）过渡：江山多娇，英雄折腰过渡：江山多娇，英雄折腰沁园春沁园春 雪雪评古评古颂今颂今板书设计板书设计概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）（写景、抒情）（写景、抒情）承上启下，引入论述承上启下，引入论述具体评论：具体评论：“惜惜”歌颂时代英雄：歌颂时代英雄：“数数”江山江山如此如此多娇多娇歌颂无歌颂无产阶级产阶级英雄英雄引无数英雄竞折腰热爱祖热爱祖国大好国大好河山河山（抒情、议论）（抒情、议论）光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
