1、信息社会的法律与法规l 本节学习目标（1）了解网站收集用户个人信息的原因、方式以及需承担的责任（2）理解个体信息与组织信息权利主体之间的利益协调原则（3）学会分辨作品是否享有知识产权，主动保护知识产权（4）知道信息公开的基本形式，理解信息公开对建设信息社会的意义 随着数字化网络的发展，数字化作品的极大丰富与传播，与之相应的知识产权问题也越发的凸显。在网络生活中，可能我们不经意的一个行为就侵害了他人的合法权益，甚至侵犯了他人的知识产权。课堂导入任务一 依法保护知识产权请选择三个题目，分析这些行为正确与否，并说明原因。一、学习新知：知识产权视频视频一个视频带你看懂知识产权！一个视频带你看懂知识产权
2、！_好看视频好看视频.mp4一、学习新知：知识产权视频你知道什么是知识产权吗？我们普通人如何保护知识产权？.mp4 著作权也称为版权，是指作者和其他著作权人对文学、艺术和科学工程作品所享有的各项专有权利。一、学习新知：著作权违反著作权的行为：如果自行复制一个版权保护的作品，并把它出卖、赠给他人或把它放在自己的网页上公开发布都是违法行为。一、学习新知：著作权一、学习新知：著作权合理使用著作权的行为：1.为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品。2.为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行。以上情况下使用作品，可以不经著作权人许可，
3、不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。公有领域是人类的一部分作品与一部分知识的总汇，可以包括文章、艺术品、音乐、科学理论、发明等。一、学习新知：公共领域 为创作者保留部分权利，既增加创作者作品的流通，又可以寻找适当的法律作为其他人据以创作与共享的基础。一、学习新知：知识共享1下列行为中最有可能侵犯了别人隐私的是（）A向陌生人问路B把同学的考试成绩告诉其他人C借同学的英语词典D学习委员收语文作业练习B以下行为违反知识产权的是（）A修改未经授权软件中的版权信息B参加网络远程教学C通过微信与朋友交流D到CCTV网站观看网上直播练习A我国的信息安全法
4、律体系是从 20 世纪 80 年代 开始。1994年 2 月 18 日，国务院颁布的 中华人民共和国 计算机信息系统 安全保护条例 赋予公安机关行使对 计算机信息系统的 安全保护工作的监督管理职权。2016年11月，全国人大常委会颁布的中华人民共和国网络安全法，目的是保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，而制定的法律。视频网络安全法：保护我们每一个人.mp4视频一图读懂网络安全法.jpg视频中华人民共和国网络安全法(2017年6月1实施).pdf视频计算机道德规范十条戒律.mp4视频侵犯公民个人信息有什么后果.m
5、p4 随着信息技术的深入发展和广泛应用，网络中已出现了许多不容回避的道德与法律的问题。下列行为符合网络道德规范的是（）。A在使用网络时，注意保护个人隐私，不泄露他人的个人信息B非法潜入网络进行恶性破坏，蓄意窃取或篡改网络用户的个人资料C使用微信聊天时，对网友反唇相讥，任意谩骂D制作计算机病毒，在网站上大肆传播练习A 蹭网指的是通过非正规途径，利用自己设备中的无线网卡连接到他人无线路由器上网的-种行为。下列说法正确的是（）。A、去朋友家做客，通过输入WIFI密码连接朋友家的网络是一种蹭网行为B、蹭网是一种经济的上网方式，应该提倡和推广C、蹭网是一种盗窃他人通信线路的行为，有可能构成盗窃罪D、蹭网
6、是一种安全的上网方式，不会泄露个人隐私，也不可能造成安全隐患练习C 关于网络道德规范，下列认知正确的是（）。A我要是能制作几个病毒，并攻击学校的所有电脑，该多好。B现在的盗版软件很好用，又可以省很多的钱。C网上的信息很丰富，我们要仔细辨别，不去浏览不健康和有害的网站。D在网上聊天时，因为对方不知自己的真实姓名，可以和他乱聊、乱骂。练习C视频视频TED演讲：网络犯罪究竟是如何发生的？什么又是演讲：网络犯罪究竟是如何发生的？什么又是“暗网暗网”？.mp4视频人肉搜索视情节可获刑3年.FLV我国已经形成了多方 齐抓共管 的信息安全管理体制；由国信办网络与信息安全组、信息产业部、公安部、国家安全部、国家保密局、国家密码管理委员会等分别执行各自的安全职能，维护国家信息安全。现在中小学生常因迷恋网络游戏而长时间无节制的上网，甚至旷课逃学、夜不归宿，生活和学习规律被打乱，视力下降，身体健康受到严重影响。问题：1、青少年应不应该上网？说出你的理由。2、信息技术的不断发展进步，你觉得是利大于弊，还是弊大于利？说出你的理由。
