1、幼儿园小班语言详案教案好饿的毛毛虫含反思小班语言详案教案好饿的毛毛虫含反思这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 教学意图： 培育孩子的读书爱好，绘本很关键，由于好玩的绘本，不需要家长老师的刻意引导，孩子对好玩的绘本自然而然就感爱好了，不注意文字的多少，而是以孩子感爱好的图画表现出来，好饿的毛毛虫图画很生动，文字很少，而且又简洁，很适合孩子看。符合孩子阅读爱好。教学目标：1. 了解毛毛虫破茧而出的生长过程。2. 用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。3. 感受颜色美。培育阅读爱好，进展观看和想象力。4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5. 引导幼儿在故事和嬉
2、戏中学习，感悟生活。教学预备：PPT 图片教学过程：1.出示PPT毛毛虫面包图片这是什么?见过真的毛毛虫吗?它长什么样?2.理解故事内容结合PPT讲解故事(1)讲到它想要找些东西来吃PPT停止。毛毛虫想去干什么?假如你是毛毛虫你会去吃什么?一起看毛毛虫去吃什么了!(2)讲到星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。毛毛虫吃了这么多水果，星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨子，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个桔子。星期六应当是几个?数数是不是六个?猜猜这都是些什么好吃的?你吃过哪一个?(3)讲到到了晚上它就胃痛起来它为什么胃痛了?怎么才能不胃痛?(4)讲到把茧咬破了一个洞
3、，钻了出来告知小伴侣，钻出来的不是毛毛虫了，你们猜猜谁出来了?先不告知小伴侣是什么!看图片：知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙。它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样，毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样。想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么?提示：它会飞，喜爱花。(5)连续讲完毛毛虫变成蝴蝶了。3.嬉戏：毛毛虫变蝴蝶幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋做茧。随音乐作蝴蝶飞出教室。教学延长：回家和家长一起表演。教学反思：好饿的毛毛虫(美)艾瑞克卡尔 著。是一本布满了诗情与创意的图画书。活动让幼儿有爱好的观看画面，愿意叙述画面内容。快思老师.教案网出处在每个环节我都鼓舞幼儿在集风光前大胆叙述画面的内容，依据幼儿喜爱嬉戏的年龄特点，让幼儿表演毛毛虫的生长过程。活动中幼儿表现出很大的爱好。活动预设目标基本达到，幼儿的心情也掌握在相对乐观的水平上，做到了在学中玩，在玩中学。 3
