1、图片激图片激趣趣揭题读揭题读题题天下所有的父母都爱自己的孩子，天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，从孩子呱呱坠地的那天起，他们他们就就倾注了自己无私的爱。但倾注了自己无私的爱。但父母父母们们表达爱的方式不尽相同。这表达爱的方式不尽相同。这节节口语口语交际课我们就来举行一次交际课我们就来举行一次“父母父母之爱之爱”的讨论会的讨论会。齐齐读课题：读课题：父母父母之爱之爱交际内交际内容容请同学们阅读教材，说说请同学们阅读教材，说说这次口这次口语语交际的交际的内容内容具体有哪些？具体有哪些？你怎么你怎么看待课文中看待课文中的事例的事例中爸爸妈妈中爸爸妈妈的做法？在生活中的做法？在生活
2、中遇到类似的经历时，遇到类似的经历时，你是怎么做的？你是怎么做的？和和 同学同学交流。交流。注意事注意事项项本次口语本次口语交际我们交际我们应该注意应该注意什么什么？选择恰当的材料支持自己的观选择恰当的材料支持自己的观点；尊重别人的观点，对别人点；尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。的发言给予积极回应。辨析评辨析评说说请同学们自由读一读第一个故事请同学们自由读一读第一个故事材料，然后材料，然后说说自己的说说自己的见解。见解。李刚的学习成绩忽高忽低，考李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，批评完之后，爸爸爸爸对李刚对李刚说：说：“我们
3、我们爱爱你你，所以，所以这么这么严严 格格要求你。要求你。”示例一：示例一：李刚李刚的爸爸过于严厉。的爸爸过于严厉。在李刚考得不好时，爸爸应该以在李刚考得不好时，爸爸应该以宽容的心多多理解他，帮他找出宽容的心多多理解他，帮他找出失败的原因，鼓励他尽力在原有失败的原因，鼓励他尽力在原有的基础上提高。的基础上提高。示例二：示例二：李刚李刚爸爸的做法是不对爸爸的做法是不对的。其实这次没有考好，李刚心的。其实这次没有考好，李刚心里也一定很难受。里也一定很难受。这时候爸爸这时候爸爸要要和李刚谈心，找到问题的所在。和李刚谈心，找到问题的所在。光批评，光批评，是解决不了问题的。是解决不了问题的。”示例三：示
4、例三：我认为第一个故事中的我认为第一个故事中的爸爸的教育方式不恰当，他的严爸爸的教育方式不恰当，他的严厉批评可能会使李刚畏惧考试。厉批评可能会使李刚畏惧考试。李刚的爸爸应该帮助他找出失败李刚的爸爸应该帮助他找出失败的原因，帮助他尽力在原有的基的原因，帮助他尽力在原有的基础上使成绩有所提高。础上使成绩有所提高。请同学们自由读一读请同学们自由读一读第二个第二个故事故事材料，然后材料，然后说说自己的见解说说自己的见解。王小雅王小雅的妈妈每天帮她收拾房的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具
5、盒，就王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己是忘了带作业本，自己的的房间也是房间也是乱七八糟的。乱七八糟的。示例一：示例一：王小雅王小雅妈妈的包办，使妈妈的包办，使王小雅养成了丢三落四的不良习王小雅养成了丢三落四的不良习惯。这是对王小雅的溺爱，不是惯。这是对王小雅的溺爱，不是真正之爱。王小雅妈妈应该有意真正之爱。王小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。识地锻炼孩子的独立生活能力。示例二示例二：妈妈妈妈不能溺爱包办，应不能溺爱包办，应该让王小雅学会自己的事情自己该让王小雅学会自己的事情自己做，培养她的生活自理能力。做，培养她的生活自理能力。示例三：示例三：孩子孩子是要学会独立处理是
6、要学会独立处理事情的。王小雅的妈妈什么都帮事情的。王小雅的妈妈什么都帮她做好了，王小雅什么本领也没她做好了，王小雅什么本领也没有学到，所以，有学到，所以，一旦一旦妈妈妈妈不在身边，她不在身边，她什什么么也不会。所以也不会。所以王王小小雅雅的妈妈不应该无的妈妈不应该无微微不不至的照顾王小雅。至的照顾王小雅。陈敏的爸爸晚上经常和他一起下陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或象棋，周末还带他出去看电影或爬山。爬山。请同学们自由读一读请同学们自由读一读第二个第二个故事故事材料，然后材料，然后说说自己的见解说说自己的见解。示例一：示例一：我我喜欢陈敏的爸爸。他喜欢陈敏的爸爸。他既没有打
7、骂孩子也没有溺爱孩子，既没有打骂孩子也没有溺爱孩子，而是和孩子做好朋友。这样的家而是和孩子做好朋友。这样的家庭里成长的陈敏，一定会积极阳庭里成长的陈敏，一定会积极阳光，乐观向上。光，乐观向上。示例二：示例二：陈敏陈敏的爸爸是一个好爸的爸爸是一个好爸爸，他注重孩子的全面发展，把爸，他注重孩子的全面发展，把陈敏当成朋友。需要注意的是：陈敏当成朋友。需要注意的是：一定要完成作业后才能下象棋、一定要完成作业后才能下象棋、看电影、爬山等。看电影、爬山等。示例三：示例三：陈敏陈敏爸爸的做法是正确爸爸的做法是正确的，他像朋友一样和孩子相处，的，他像朋友一样和孩子相处，引导孩子学会生活、亲近自然、引导孩子学会
8、生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。接受教育、接受锻炼、提高能力。分享体分享体会会在你的生活中有过类似的经历吗？在你的生活中有过类似的经历吗？你当时是怎么想的？现在又有什你当时是怎么想的？现在又有什么新的想法么新的想法？跟同桌说一说你和跟同桌说一说你和父母之间的故事父母之间的故事。示例：示例：我我的妈妈以前是不让我干的妈妈以前是不让我干活儿的，她说我现在最重要的是活儿的，她说我现在最重要的是学习。然后，我对她说，光学习学习。然后，我对她说，光学习而不会其他技能是不行的。我们而不会其他技能是不行的。我们要德智体美劳全面要德智体美劳全面发展。所以发展。所以，我跟着我跟着妈妈妈妈学学了很多
9、了很多东西。东西。现现在在我都我都能做能做简单的饭菜了。简单的饭菜了。上台上台来分享你和父母之间的来分享你和父母之间的故事。故事。情感升情感升华华父母辛辛苦苦地把我们抚养大，父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没有想过要儿女的尽管他们从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福感到温暖和幸福。你想你想怎样回报怎样回报父父母的母的爱呢？你爱呢？你有有什么心里话什么心里话想想对对 你你的父母说吗？的父母说吗？学习总学习总结结生活生活中，最爱我们的人是父母。中，最爱我们的人是父母。父母之爱是一声轻轻的叮嘱，是父母之爱是一声轻轻的叮嘱，是一种严厉的一种严厉的眼神，是眼神，是雨中的小伞，雨中的小伞，是摔跤后的冷漠是摔跤后的冷漠父母之爱是父母之爱是慈祥、鼓励的爱，是严厉、批评慈祥、鼓励的爱，是严厉、批评的爱。可能有时父母爱我们的方的爱。可能有时父母爱我们的方式不太可取式不太可取，这时我们就，这时我们就 要与他们要与他们好好地好好地沟通。沟通。作业布作业布置置1 1.把这三把这三个事例个事例讲给爸爸妈妈听讲给爸爸妈妈听，并并让他们说说自己的想法。让他们说说自己的想法。2.2.收集收集有关父母之爱的故事、有关父母之爱的故事、诗诗歌歌、散文。、散文。
