五年级美术下册教案-7. 飞天畅想1-湘美版.docx

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资源描述

1、飞天畅想梦想课堂教学设计教学目标:1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣。2、学生运用易拉罐、铁丝、吸管、纸盒等材料进行人造卫星的主体造型表现的训练。3、培养学生丰富的想象力,激发学生对航天事业的兴趣和对科学的热爱。教学重难点:能运用易拉罐、铁丝、吸管、纸盒等材料设计制作人造卫星的模型。课前准备:PPT、易拉罐、纸盒、剪刀、双面胶、卡纸、吸管教学过程:一、 播放视频,揭示课题1.播放视频师:在晴朗的夜晚,仰望天空,除了可以看到点点的繁星,还可以看到围绕地球运行的人造地球卫星。让我们一起来看看这些各具本领的卫星。(视频)2.板书课题:飞天畅想(学习活动二)二、搜集资料,交流学习学生汇报课前收集资料情

2、况,并互相交流自己收集的资料。学生通过交流,知道功能强大的人造卫星在各个领域中默默的为人类服务着。三、欣赏卫星,方法探究1.出示图片,了解结构。人造卫星的种类繁多,造型奇特,但从基本结构上可分为主体部分和展开部分。此外卫星还由防热外壳、主体、天线、能源板等各部分组成。2. 欣赏范作,探究方法展示神舟N号卫星模型,学生观察模型提出问题。3.讲解过程,掌握方法人造卫星制作步骤:选材设计制作。4. 拓展思维,学会创新 欣赏同年龄人作品,分析他们哪些地方制作地巧妙。5.分组讨论,明确分工(1)讨论本组将制作的卫星外形及功能,明确主要结构并画出设计草图。(2)材料利用,根据本组材料的外形特征合理利用。(3)分工合作,各组根据卫星的组成部分分配到组内的每一个成员。四、提出要求,自主创作1.作业要求:观察各种人造卫星的外部造型和结构特征,用纸盒、塑料瓶、包装盒、细铁丝、吸管等材料,制作一件有创意的卫星模型。2.教师巡视指导。五、评价赏析,完善作品1各组展示作品,介绍一下本组制作的卫星和名称与功能。2. 学生互评,说说其他小组可借鉴的地方。 六、总结诵读,拓展延伸学生畅谈本节课的学习收获,布置课后作业,诵读温家宝同志的诗歌仰望星空,让学生怀揣梦想,探索浩瀚的宇宙。

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